当一学期紧张的学习生活走向了尾声，“暑假怎么过”便成了热门话题。有的热衷于居家休整，有的认为旅游游玩更胜一筹，有的则闭门修行好好学习，不过，更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。加之学校的推波助澜，暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园，摆脱乏味无聊的生活，踏入社会，找一份工作，靠自己的双手和智慧，努力奋斗，换取属于自己的劳动成果，得到社会对自己价值的肯定。
作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生，我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。在妈妈的介绍之下，我顺利地进入阿佳家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种，裁剪、缝纫、手工、检验、包装。顾名思义，裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状，缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫，手工则是加之修饰，如窗帘需要剪平袖头，坐垫需要填上锦纶棉，钉上纽扣或者缝上背带，其他还会添加一些小饰件，经几位叔叔阿姨的检验之后，便进入最后一道程序——包装。包装最简单，所以我便选择了这一项来实践。
今年暑假，我们高二（4）班延续这一学年的“智力助残”志愿者服务活动，各个小组在暑假期间不畏酷暑来到各个家庭为受助者辅导功课。
从接受这个任务起，全班同学分成六个小组，每周有2名同学到各个受助者家庭去辅导学生1到2小时功课。一年来，从最初的不熟悉、不习惯到如今积极热情地为这些家庭提供力所能及的帮助，每个同学或多或少都有不少收获和感触。
看到受助者家庭的孩子在不断成长进步，每个同学心里都充满欣慰与快乐。在帮助他人的同时，自己也收获了启示、锻炼了能力。每次进行志愿者服务前，同学们都根据每个受助者的个人情况，精心准备了适合他们的辅导资料，有针对性地进行指导。偶尔有人因为事假而不能按时去，其他同学都会主动替他进行辅导，并用最真诚的心对待每个受助者。
看着这些孩子眼中对学习新知识的渴求与期待，很多孩子本身的成绩就不错，接受能力也很快，并且渴望有更进一步的只是拓展。处在与他们相比生活条件更为优越的我们更应该学习他们的自强不息，更应该珍惜现在的每一分每一秒努力拼搏学习。
赠人玫瑰，手有余香。我们真心祝福这些受助者家庭的孩子能得到广大社会更多的关心与帮助，也希望“智力助残”的精神能始终延续下去，每个人都能尽自己的一份力去帮助身边的弱势群体，给予他们温暖与关怀。
今天，妈妈带着我和我的小伙伴，一起到敦煌的鸣沙山上骑骆驼。
刚进入骆驼休息区，远远地就看到有好多骆驼跪坐在地上休息。它们嘴里都还津津有味地嚼着什么东西。我感到很奇怪：这沙漠里一株草也没有，骆驼们吃的是什么呢？我怀着好奇心，盯着其中一只骆驼的嘴巴看了又看。妈妈看出了我的心思，说道：“骆驼属于反刍动物，它们会把吃到的食物先保存在胃里，等到休息的时候，再把胃里保存的食物吐出来，细细咀嚼。”我心想：这多神奇啊！一样东西居然可以吃两遍。
“156、157号到你们了！”随着一声呼喊，轮到我们骑骆驼了。这是我第一次骑骆驼，我不禁有些害怕。我轻轻地走到骆驼身边，它睁着圆溜溜的大眼睛看着我，好像很温顺的样子。我抓住扶手，快速爬上骆驼背，在它的两只驼峰之间坐下来。我刚做稳，它就“蹭”地一下站了起来，把我吓得差点叫出声来。我又开始担心起来：我坐在骆驼背上，这么高，不会骑着骑着从骆驼身上摔下来吧。我的两条腿悬在半空，心也一起悬着，于是，我把扶手抓得更紧了。
莫高窟坐落在甘肃省敦煌市，那里不仅有栩栩如生的佛像，还有美轮美奂的壁画。今年暑假，妈妈带我来到了我期待已久的莫高窟。
在游客中心，工作人员带领我们看了两个小短片，短片分别为我们介绍了莫高窟的前世今生以及进窟的注意事项。看完短片，我们就要进窟了。我想象中的莫高窟，里面应该是亮堂堂的，一张张壁画清晰地陈列在墙壁上，一尊尊佛像整齐地排列在洞窟内。
可近了莫高窟却把我吓一跳，洞窟内和我想象的完全不一样：这洞窟内黑黑的，啥也看不到。导游的手电筒，也只能照见小小的一块地方。于是，我问妈妈：“妈妈，这儿黑咕隆咚的，为什么不开个小口或是装一个电灯啊？”妈妈笑着说：“那是因为壁画受光线影响，会损坏地更快。”
我顺着导游微弱的手电筒光仔细观察，发现窟内的壁画大多都褪色了，还有的已残缺不全了；那些佛像也有好多不是缺胳膊少腿，就是整个被搬走了。是啊，时间会带走很多东西，我们的每一次呼吸都会对莫高窟产生危害，我不禁感到惋惜。
听完讲解，我恋恋不舍地离开洞窟，来到了敦煌研究院。研究院里可真大，里面陈列的人们修复壁画时的照片、修复壁画所用的原料和工具。一批又一批的工作人员，为了保全珍贵的文物，花了几十年的时间，也才修复了少部分的壁画。可想而知，修复的工序有多么的烦琐。
暑假眼看就快要过去一半了，而我啥也没做整天闲着。没事儿就逛逛贴吧，再者也就看看没营养的电视剧。过着如此糜烂的日子，我乐得舒服啊。完全把假前的计划，好好看英语书的想法给抛之脑后了。可能天天上网的日子让我感到越来越没劲，我想我的有个目标啊，每天这样过日子实在是太浪费青春了！突然我的脑海里滑过我要过pets二级的念头。我可不能在这样荒废下去了，况且考级的钱咱也交了。如果没过就实在对不起那逝去的money，我一定要让它“走”的有价值。就这么想着想着把我之前的那股斗志燃烧的越来越旺盛。意识到了行动也随之而来，顺手拿起桌上的笔，脑筋一转，大笔一挥，“刷刷”就写起了我的考级计划。
1。晨读早上起来，精神焕发。阳光明媚，一切都是那么的富有诗意。而且古人曾说：”一年之计在于春，一天之计在于晨。"早上头脑十分清醒，记东西也比较容易些，这时不妨，打开英语书，读上几篇小故事。一定要大声，如果觉得哪一段或是哪一句写的比较好，不妨背下来。
在旅途中，让我快乐的事有很多。如：吃羊肉炕锅、帮藏民放牧、爬魔鬼城的山……但让我最快乐的还要数在可可西里当小摄影师，用相机记录下那里的美景和趣事。
那天，我们的行程安排是去可可西里。听到妈妈说到“可可西里”这四个字，我高兴得一蹦三尺高。听说那里不仅有各种各样的野生动物：藏羚羊、野狼、藏野驴、雪豹等，还有一些奇奇怪怪、变化莫测的天气呢！我真想去看看。
车刚开进可可西里，我们就看到不远处有藏羚羊在觅食，我赶紧拿出手机拍摄。可是，我刚把手机拿出来，藏羚羊就飞快的跑远了，我的手机里只留下了藏羚羊模糊的影子。
我趴在车窗上，睁大眼睛，继续在车外的大草原上搜索，盼着能再次近距离遇到一只藏羚羊。汽车开着开着，速度忽然慢了下来，司机叔叔激动的说：“快！相机准备好！”我顺着司机手指的方向看过去——哇噻！一直藏羚羊正站在路边吃草呢！我快速将手机对准了藏羚羊。快看，胆小的藏羚羊一发现我们的车靠近了，又快速跑远了。幸好我将手机调到摄像模式，清晰地记录下了它吃草和奔跑的全过程。
我们的运气很好，来到可可西里不到半天时间就看到了好多野生动物，我还用手机拍下了野牦牛群过马路、藏野驴和汽车赛跑等画面。
东京奥运会的脚步已经渐渐走近，对于中国体育人来说，每届奥运会都是一场大考，2021年能够交出怎样的答卷，是对中国体育的一次考验。
新时代，中国体育人肩上也承担了更新的使命和更重的责任，在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，体育将扮演更为多样的角色。面对东京奥运，我们要争金夺银，但需要做的，又远不止争金夺银。
党的十九大报告已经为我们描绘出建设体育强国的宏伟蓝图。新时期体育呈现的新形态，新时代人们对体育的新诉求，都要求中国体育人要带着新思想、新理念、新目标，踏上新征程。我们要让全民健身蓬勃发展、竞技体育异彩纷呈、体育产业突飞猛进、体育文化日新月异，“四驾马车”齐头并进，为“奥林匹克”给出多维的中国式阐释。
奥运会早已不再单纯是运动员比赛成绩的简单集合，而是综合精神激励、文化传承、国家展示、合作交流等等要素的大平台，在这样的大背景下，东京奥运会对中国代表团的考验将不仅仅在赛场内，更在赛场外。
运动员们需要全力争取优异的成绩，践行更快、更高、更强，为国争光，为社会发展提供强大正能量。但这些成绩的“含金量”需要更高，要求运动员们严格遵守体育规则和体育道德，不断突破自我超越极限，展现民族精神，成为青年一代的楷模。
暑假的一天，妈妈说她要去农贸市场买点葱子，我叫妈妈让我去。因为长这么大，我还没去逛过农贸市场，真想去看看热闹，体验体验生活。
来到市场，只见人山人海，一番热闹的景象。叫卖声、讨价还价声不绝于耳。我顺着人流往前走，首先发现市场内分“蔬菜区”“禽、肉区”“鱼类区”，还有“手工艺品区”也挤在里面凑热闹。
我挤到蔬菜区，只见蔬菜类品种真多，有黄瓜、西红柿、大辣椒、冬瓜、丝瓜、芹菜、韭菜等等，真是应有尽有。一位叔叔在买西红柿。他拿起一个看了看，问道：“多少钱一斤？”卖西红柿的阿姨说：“1元2”。那位叔叔说：“能不能少点？1元1。”阿姨想了想说：“好吧！”那位叔叔买了4斤西红柿高高兴兴地走了。我在一位卖葱子的阿姨面前停下来，一问，两毛五一两。我说：“阿姨，一元买半斤行吗？”阿姨爽快地说：“行！”于是我选了半斤，付了钱便匆匆离开。
新学期一开学就意味着丰富多彩的暑假飞逝而过。但是，在这多姿多彩的暑假里，我却有着无限的快乐。暑假里，我和爸爸妈妈、范阿姨还有她的儿子龙龙一起去了连云港。
坐车坐了一个上午，我们到那儿就迫不及待的找饭店吃饭。酒足饭饱后，我们才来得及呼吸海边的空气。我们换好泳衣，走在沙滩上。沙滩软软的，很舒服，当一阵阵风吹来时，脚痒酥酥的。海水蓝蓝的，不知带是自己的颜色还是天空的颜色。海边，有一座大山，看上去生机勃勃，有种俏皮的新鲜感。海边很多人，有的在堆沙;有的在游泳;有的在划橡皮艇，好不热闹。我和龙龙先玩起了沙;爸妈则在晒日光浴;范阿姨在不停地捡小贝壳。
像一阵风似的，你来到我们中间。
带着黑黑的皮肤，洁白的牙齿，水灵灵的眼睛，朴素的衣着你来到我们中间。
开始并没有注意你。你真的平常得不能再平常，可在这平凡中你又带来了那么多的不平凡。你，带着勤奋来到了我们中间。
水冷得刺骨，去触摸它也要莫大的勇气，可是你的动(作)是那么的利索。我知道，你心里惦记的是知识，它会温暖你的心。匆匆洗漱完毕，你就跑向了教室，(我)看一看时间，五点零五分。
我能想像出你在教室里学习的情景。时而低头写写，时而抬头背背，时而愁眉紧，时而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游欢畅。因为有你的勤奋做船帆。
带着坚强，你来到我们中间。
那天，老师拿着一摞作业进了教室，是作文课。老师说要为我们朗诵你坚强的心声。
老师小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那样仔细。不，不是水晶杯，那是比水晶杯还更贵重的东西。
念着念着，老师的眼角噙满了泪水，下面的同学也早已热泪涟涟。你没有哭，而我却能看到你内心的痛。因为你坚强，即使泪到了眼角，你也想方设法让它缩回去。