《不不园》是日本作家中川李枝子的作品。它在日本是一本很有影响的低幼童话，被誉为日本低幼儿童文学创作的典范。
在《不不园》这个想象与童趣环绕，幻想与现实结合的童话中，一切故事都在郁金香幼儿园拉开了帷幕。
郁金香幼儿园有30个小朋友，有18个是星星班的，有12个是玫瑰班的。玫瑰班的老师是个子矮，年龄小的春野春子老师，星星班的老师是个子高，年龄大的夏野夏子老师。《不不园》的主人公就是四岁的茂茂，茂茂在玫瑰班上学，可他多想去星星班呀。星星班能看字书，玫瑰班却只能看画书，星星班多好呀；星星班的孩子明年就可以上小学了，多神气呀！可是茂茂去不了星星班 他在玫瑰班都还没学好呢。郁金香幼儿园有七十条规定。最重要的有：不许扔东西，不许打人，不许抓脸等等，可是茂茂总是记不住，就今天来说，他就违反了17条规定，当老师把他关进放东西的小屋里，他才记起这些规定来。
玛蒂尔德得知真相后，整个人都惊呆了，整个人都僵硬了。经历十年的磨难，赔偿了巨款后才知道项链是假的，悔恨、辛酸、责怪一下子涌上心头，泪水润湿了眼眶，不堪打击的马蒂尔德身体一下子站立不住向后退了几步，她始终不愿相信这是假的，顿时间她苍老了几岁。
福雷斯蒂埃太太赶紧扶住了玛蒂尔德，一时间福雷斯蒂埃太太也不知道说什么，她不知道怎么样安慰才好，原本以为玛蒂尔德会知道的，自己也没有说明，真是不知道她这十年是怎么样过来的，叹了叹气，为时已晚。缓了许久，玛蒂尔德嘴唇动了动说道：你说我是不是很傻？泪水再也止不住了，她哭了起来，这一项链让她放弃了豪华的生活，过上了佣人的生活，犹如从天堂坠落地狱，或许她苦恼当初为什么这么虚荣，为什么没有调查清楚？一切的问题涌入了脑中，福雷斯蒂埃太太刚要开口说什么，这时马蒂尔德爆发了，再也忍受不了，挣开了福雷斯蒂埃太太的手走了，或许她再也不想在这多留一分钟，不想让福雷斯蒂埃太太看到她的笑话，原本已经够狼狈的她，再次变得不堪入目，福雷斯蒂埃太太没有追去，她知道玛蒂尔德需要冷静，自己若是去的话只会给她增加烦恼，福雷斯蒂埃叹了叹口气，摇了摇头，不知道她在想些什么。
《外婆的道歉信》的作者是弗雷德里克。巴克曼。这是一个关于爱，原谅与守护的故事。
阅读这本书，我深深的喜欢上了这个与众不同，过分活泼的外婆。
或许一开始，这位外婆在人们眼中是古怪而又疯狂的。她会埋伏在雪堆里吓唬邻居，把重要的事情记在墙上因为墙不会丢，半夜从医院溜出来带着爱莎翻进动物园，在阳台上用彩弹枪射击推销员，对着校长扔地球仪。这一切行为都让人讨厌。然而，外婆的一切行为并非没有缘由。她带着爱莎去动物园，在警察局的大闹，是为了让爱莎忘记白天在学校的不愉快。按照外婆的说法，就是：“如果你摆脱不了坏事，就用更多的‘好料’去盖过它。”；对校长扔地球仪是为了维护爱莎。但外婆也不是没有缺点，基于外婆曾经的经历，她有许多不符合社会规定的言行。但读到最后，你一定，也只会被这个善良，充满爱心的外婆所感动。
俗话说：“家家有本难念的经。”而在后封建社会的富人家庭中，这本“经”更是晦涩难通。高家是一个繁盛的大家族，腰缠万贯而子孙满堂，但这样的家族却深受封建思想的毒害。最长者高老太爷白手起家，独自一人将高家兴起壮大，但他却顽固不化、思想封建，认为整个家庭都应服从他的命令，而将子孙的幸福置之度外。正是如此，才造就了这家庭中的悲剧。
第三辈中的觉新正是最大的受害者，他身为家中的长子，从小表现优异，倍受长辈们喜爱，在称誉与赞美中长大。这造就了他逆来顺受的性格，而后被弟弟们成为“作揖注意”与“不抵抗主义”。他对于长辈们的话向来只会接受，无论他满意与否。他从小便去外地上学，而后打拼一番事业的志向，与自己的表妹梅两情相悦。却因为老太爷想早日抱重孙，他被留在家中成婚而放弃梦想，又因为继母与姨妈闹翻而抛弃心之所属，与高老太爷安排的人成婚。其间，他甚至没想过反抗，只将自己的不快与痛苦憋在心中，行事依长辈所想。于是梦想破灭，情路遇崖的他开始了终日的痛苦。
《口才三绝》一共讲三个大板块---会赞美、会幽默、会拒绝。这些都是在人际交往中必不可少的东西。
会赞美---赞美是人际交往中能拉近彼此关系的重要手段。但是赞美不是一味的奉承，那样只会使别人觉得你虚伪。赞美也有技巧：1。就是要寻找对方确实值得称赞的地方，法国雕塑艺术家罗丹说：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。夸赞对方值得称赞的地方，能拉近彼此的关系使友情得到升华。2。赞美对方引以为豪的地方，人们对于自己的得意之处，总是希望能得到别人的认同。俗话说，好钢要用到刀刃上。赞美对方时就要赞美对方引以为豪的事，这样对方会感到强烈的认同感，从而收获对方的信任与认可。3。若是我们想要赞美异性是要注意对异性的赞美有时会招致对方的反感，但是如果由第三者转述我们的赞美，既可以达到赞美的目的，也能避免对方的误会，达到两全其美的效果。好有很多赞美的技巧都在这本书中。
《人生》是著名作家路遥的优秀作品之一，《人生》之所以称之为优秀的著作不仅在于书本身内容的精美还在于它对读者的影响。马云曾说：“，路遥对我的影响最大。18岁时，我是蹬三轮的零工，是《人生》改变了我的人生！”《人生》可以算得上最具影响力的作品之一。
《人生》主要讲述了青年人高加林在几次出农村与回农村跌宕起伏的人生故事。
高加林是一个有志气和理想的人，他不甘一辈子都留在农村脸朝黄土背朝天的耕作种地。于是他选择出农村去读书可上天跟他开了个玩笑，他没考上大学只能回到农村来。好在他是高中毕业有点文墨便可以在农村当个教师。正当他还满意教师的身份时，老天又跟他开了个玩笑把他从民办教师的位置上拉下来变成了个地地道道农民。他只能灰溜溜地跟着农民们去出山，从那以后他经常跟自己赌气，干活时为了发泄心中的怒气拼命的干活，结果手磨破出血了、浑身难受。就在这时暗恋高加林许久的巧珍跟他表明了心意，高加林在巧珍的贴心的呵护下慢慢地重拾了生活的希望，每天都很努力的去干活，以为自己会在农村娶巧珍一起生儿育女。可现实偏偏不往这方面发展，高加
林当上了县城的记者。
当你沐浴在阳光下，看着地面上的影子，你会想些什么呢，当你与他起或深或浅的影子交叠在一起时，互相诉说着各自主人间的秘密，而你们却浑然不知，而这些在马克·李维笔下被表现的淋漓尽致，书中男主人公拥有偷别人影子的能力，借此还可以听到对方内心，正是这种能力让他在帮助别人的同时，成长为一个坚强的男孩。
小男孩有个不幸的童年，因为瘦小而遭到同学欺负，父母是他的精神支柱，所以在他长大后立志成为一名医生然而还是没能救回母亲成长中的子女出于一种近乎纯然的私心，对父母总是不太热络，所以要多陪伴，多孝敬父母，主人公希望学医可以治疗母亲的疾病，但在这个过程中却忽视了与父母的相处，子欲养而亲不在，我们应该从一件件小事做起，一点点回报，陪伴才是最长情的告别，别让自己后悔。
在小男孩童年中对他帮助最大的人就是吕克，他失落时，吕克愿意倾听，他孤独时吕克愿意陪在他身边，而为了这个好朋友，小男孩也是竭尽全力帮助吕克说服他父亲支持他的梦想。这像不像那个在温暖的午后陪你打乒乓球的朋友，那个陪你熬夜刷题的同学，友情是内心的砝码，总能调节我们内心的平衡，它是独立人格之间的互相呼应和确认，它使人独而不孤，互相解读自己存在的意义，所谓朋友是那些可以使你活得更加自在的人，所以我们要珍惜友情
《西游记》是我国四大名著之一。是我国著名的国学经典，文化色彩强烈。故事中的每个人物性格色彩丰富，爱憎分明。该书围绕师徒四人去往西天拜佛的路上所遭遇的各种妖魔鬼怪事件展开，故事颇有趣味性。作者借由书中各种妖魔鬼怪的形象讽刺现实中的各种人，引人深思……
孙悟空是书中各种本领都是最强的，同时也是最颇有血性的人物。西行途中各种大大小小的妖魔鬼怪几乎都是由他来解决的。但同时也是最憋屈的一个人物，由于他的师父是金蝉子转世的肉体凡胎，没有辨别妖魔的能力再加上一心向善，容易把由妖怪扮演的人当成善良的平民。师徒之间也因为这些事产生过不少矛盾，曾经孙悟空有一次一度想要回到花果山，师徒关系几近破裂，好在最后在菩萨的帮助下重归于好。
唐僧是一行人中的领头人物，师徒三人全都听命于他，但毕竟是肉眼凡胎很多时候做出的决定也不是那么合理，但是由于三个徒弟毕竟都身怀绝技每次都能化险为夷。他也是把西天取经作为第一要务的这么一个人。
猪八戒是四人之中最好色的一个人。前世是天蓬元帅，由于调戏嫦娥而被玉皇大帝贬下凡间投胎成一头猪精。在师傅被妖怪抓走后，总是第一个说散伙回高老庄的人，一心想着和高老庄的大小姐结婚。但是在许多时候都会挺身而出，平时看起来都是懒懒散散，但是在关键时刻也不会掉链子。
观罢，“自由”与“情爱”两词便不离耳畔——正值青春年华的他们，用尽生命也要去追求的东西。
“他们不怕做赎罪的羔羊，因而他们的死亡虽是生命的终结，却在道德上取得了胜利。”这句话许诠释了他们一生对于自由与情爱的热忱，于我看来，他们不是一味沉溺于满腔情爱，而负了家族使命与仇怨，却是更在乎自由，关心那“人的权利”，等待那所谓“救世主”的救赎。他们是冲破封建思想的代表人，他们是另一种新兴的力量，为了自由，为了情爱，为了冲破封建桎梏，不惜以命拼挣，宁可以命相抵。她猪八戒啊！与他共同奔走离家，他也愿为她弃了家族姓氏；她愿为他假死于婚礼之上，他也愿毫不犹豫与她共赴鸿蒙。
柏拉图曾说：“爱情，只有爱情，可以使人敢于为所爱之人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能这样。”许是正因如此，人们才称这部电影为悲喜剧。他们的爱是喜，热恋时的片刻欢愉令多少比翼鸟，连理枝都艳羡不已；是悲，离别的苦化成相思顽疾，使余生也辗转难安，只得饮下毒酒，以此法携手。
赤子孤独了，会创造一个世界。
读完《傅雷家书》，通篇洋溢着爱子之情，既有对文化艺术的探讨，又有对其生活琐事的关心。厚重而不失轻松，深刻而不离日常。虽说没有字字珠玑，但却字字含情，以小见大。皆是傅雷夫妇发自内心的性情文字，身为一个局外人，也不禁心生感慨。
傅雷对儿子的要求看似严苛非常，实则，他十分尊重儿子，并时时宽慰他，把自己过来人的经历作为傅聪的参照。正如当傅聪陷入消沉的情绪当中，傅雷道出“水能载舟，亦能覆舟"的哲思，并告诉他要辩证地看待挫折与成功。这不禁让我想到自己的父亲。
有一回考试当中，我在一门学科上取得了良好成绩，心中窃喜着并且洋洋自得，却在下一次考试中溺在了这门学科的深潭中，缺氧一般几欲不能呼吸。我受不了这强烈的疾升速降一好几天没有开怀地展颜一笑。一切索然无味。晦暗的世界中，只见着我的失败。那时我的父亲告诉我：“人的一生充满曲折，前路漫漫，依旧坎坷，有得意必有失意，不要过分沉溺其中，必须学会理性面对挫折，将这些事当做心灵的灰烬。以良好的心态处理它。”现如今细细思考，我好像悟通了什么，我们在面对挫折时，要以另一种心情来对付这一件已经过去的事，就会发现或许它已经不是那么重要了。不必介怀往昔，流年还在奔向远方，我们的格局是星辰大海，不是琐屑常事。