高一读后感

你有听说过野葡萄可以救治眼睛吗？相信这一定只是个传说罢了。可是就算是一个传说，也是一个女孩活着的希望。

有个女孩从小失去了母亲跟着父亲生活，后来因为父亲的工作原因，无法照顾女孩，女孩的父亲只能另娶他人来照顾女孩。因为自己常年在外却不成想后来娶的这位妻子对女孩并不是非常的有爱。女孩家的生活也算是富裕，放鹅种地那都是家丁做的事情。但是后母不是特别乐意，因为她想和自己的女儿来享受家中的所有财产，她便让女孩去河边放鹅。她的女儿生下来眼睛就看不见，然而女孩却长着一双闪闪的大眼睛。有一次她去河边拿鹅蛋时，看着女孩坐在树底下乘凉又想想她自己的女儿看不见越想越气便把女孩叫醒顺手抓起一把沙子，往女孩的眼睛里仍，女孩的眼睛也看不见了。看到这一切的她，终于笑了起来。女孩因为眼睛看不见了，坐在河边大声痛哭，一直在问着，为什么自己要承受这么多。

村里的人知道女孩非常的善良，便告诉女孩一个可以治好眼睛的方法，那便是上山去找那野葡萄。因此女孩带着她的鹅上山寻找野葡萄，这一路可谓是惊险无疑。女孩淌过了溪流、走过了山地、也攀爬了树木。她走过了所有，终于在一处悬崖边发现了野葡萄，他便用树藤编织篮子，用篮子去装那些野葡萄。正在下山的时候，遇到了这守山的爷爷，这位爷爷并不希望他将这些葡萄带下山去。然而最后女孩还是将爷爷说服了，她提着篮子挥挥手，向爷爷告别。

《岛上书店》这本书讲的是每个人的生命中，都有最艰难的那一年，而只要心中有爱，便会将人生变得美好而辽阔。

A．J．费克里，人近中年，在一座与世隔绝的小岛上，经营一家书店。命运从未眷顾过他，爱妻去世，书店危机，就连唯一值钱的宝贝也遭窃。他的人生陷入僵局，他的内心沦为荒岛。就在此时，一个神秘的包袱出现在书店中，意外地拯救了陷于孤独绝境中的A．J．，成为了连接他和小姨子伊斯梅、警长兰比亚斯、出版社女业务员阿米莉娅之间的纽带，为他的生活带来了转机。

一座交通不便的小岛，一家书店。店主因为生活中的意外变故，处于人生低谷，风格奇特，就像一座没有人际联结的孤岛。改变，也是从一场意外开始，店主开始不关店门，出门跑步。想想故事的发生，是够奇特，生活中，何尝不是？好多人，也是一座座孤岛，而使人和人产生联结的，往往是敞开了一扇门，推开一扇窗。

故事中，让店主和其他人产生联结的，是一个空降而来的孩子。打开一扇门，孩子到来，而孩子又帮助打开更多扇心灵之门。生活中，让许多妈妈们产生联结的，也往往是透过孩子。这是个很奇妙的事情。我也发现，孩子让我和许多人产生了新的联结。小区里，认识的好多人，都是通过孩子。有时彼此觉得很熟悉了，见面交流一番，却连名字也不知道，只互相称呼“谁谁妈妈”，可也不妨碍彼此的真诚。没有谁是一座孤岛。

最近重读了欧﹒亨利的作品《警察与赞美诗》,温故而知新,收获颇多。

《警察与赞美诗》描述了一个叫做苏比的不良青年。他没有工作，不务正业，风餐露宿，不思进取。在冬天来临之际，他想方设法做坏事，企图进入监狱，过一个温暖的冬季。但他并没有成功。在几次'背运'后，他翻然悔悟，立志改过自新。就在他决定重新做人时，他被一个警察发现，送进了监狱。

本文把苏比的几次'背运'写的很详细，充分表现出苏比不思进取的一面。也是因为作者对这几次'背运'描写较为成功，当读者读到苏比决定弃恶从善时，由衷的为他感到高兴。但似乎一切都在和苏比作对，他想要的，总是来得不是时候。苏比没有做坏事时，警察却把他抓走。

由此可见，命运多舛。不一定发生什么事，使命运发生变化。我们应该珍惜现在的生活，知足常乐，把握好每分每秒，向自己的目标迈进。不要等大好时机错过了，才怨天尤人，后悔当初。

主人公苏比在文章开头就给人为非作歹，无药可救的坏人形象。他想方设法做坏事，争取进牢房度过冬天。但是由于种种偶然，苏比并没有如愿以偿，我有些'幸灾乐祸'。当文章接近尾声时，我意外的看到苏比重拾起对美好生活的向往。他受到赞美诗的洗礼，准备重新做人，干一份正经的工作，并构想美好生活的蓝图。然而就在此时，警察把他抓进监狱，留给读者无限遗憾。

“一个世界有你，一个世界没有你，让两者的不同最大，那就是你一生的意义。世界因你不同。”

——李开复

上面这句话是李开复老师在《世界因你不同》一书中写到的。意思是，我们既然活在世界上就要创造最大的价值，这是为我们的人生负责。一个世界有我，一个世界没我，世界会有什么不同？推而广之，一个家庭有你，一个家庭没有你又会有什么不同？一个社会有你，一个社会没有你，这个社会又会有什么不同？既然活着，就要活出生命的意义，生命的意义是什么？生命的意义就是我们发现、追求生命意义的过程。活着，我们可以让家庭更幸福，我们可以为社会贡献更多的力量，我们的存在改变着世界，能让世界更美好，这就是生命的意义。

读完《世界因你不同》，我便把这句话当做自己的座右铭，然而李开复究竟是又怎样的经历才能说出如此人生格言？

以前只知道李开复曾在苹果、微软、Google这样三家全球具高度影响力的顶尖IT公司里担任高管要职，对其成长经历以及成功履历并没有过多关注。而读了这本书我才知道，原来他是捣蛋的“小皇帝”，11岁的“留学生”，奥巴马的大学同学，26岁的副教授，33岁的苹果副总裁，谷歌中国的创始人，他有着太多传奇的经历。而值得一提的是，虽然李开复从小就展示了天才的一部分，但他的职场传奇却离不开另一个重要的因素——面临选择时的毅然决然。

一部无比热门的书，在学校的图书馆要预约好久才可以借到，热门有其热门的原因，看完厚厚的三大本，确实是受益非浅，感触颇深。

路遥，杰出的中国作家，他在用生命写作。身患癌症的他，坚持写作，当写到本书的三分之二的时候已经病入膏肓，但他依旧用毅力，默默地耕耘着这片他热爱的土地。

《平凡的世界》，一部恢弘的历史史诗，看到的，是上世纪70到80年代的时代巨变，看到的是平凡世界里的或温情或无情或美好或丑陋；看到的是站在历史潮头的青年，为生存为理想而努力。

爱上一个黝黑、矫健、有思想有理想的青年——孙少平。在饥饿、贫寒中坚持求学；不甘平静地生活在双水村中，追逐心中的梦想，来到了黄原城；对苦难有一番深刻的理解，在矿井里艰苦的工作；在恶劣的环境中，坚持看书学习；孝敬父母，关爱妹妹，收入微薄，也不忘给父母妹妹寄钱；真诚善良，与王世才、嫂子、明明、小黑子的亲密，不是亲人胜似亲人；在受伤后，坚强地站起来，重拾生命的希望；理智果断地拒绝金秀的爱；自立自强，拒绝吴仲平和妹妹调到省城的帮助。太多太多的美好品质打动着我，像晓霞一样，爱上了这名农民出身的煤矿工人。

冒着酷暑、顶着烈日，实验中学的600多位“凤凰”学子驱车来到蔡甸区的野战国防园进行了为期八天的军训活动。在这八天的军训生活中我们不仅挑战了自己，更磨练了意志，融洽了同学关系，军训是高中生活的新起点，同时也昭示了我们将迎来的更大挑战。

炎炎烈日，挥洒汗水，彰显青春激情。

这八天来，平均气温高达37度，太阳光强度极大，风力却只有一级。在这样炎热的天气下，我们并未有一丝退缩之意，更多的反而是迎难而上，不畏高温的坚毅。每天在训练场上都可以看到站着笔直的同学，听到脚踏在地上发出的声音，感受到发自内心的顽强不屈的精神力量。当晶莹的汗珠顺着脸颊一颗一颗滴落时，我们没有立马擦拭，因为我们知道每一次汗水的浸透都是一次对身心的洗礼，更是一次对自我的考验。我们更深知照在脸上的远不只阳光，而是一枚成长的烙印。就像实验中学给我的震撼一样，我也被这如钢铁一般的意志，如火一般的激情所震撼、感染，它们促使着我用一种更加严苛的方式要求自己，学会拥有这种精神这种力量。

谆谆教诲中，细心聆听，走进古朴老校。

《三国志》是西晋陈寿所著，详细描写黄巾起义（184年）到晋吞吴（280年）东汉末年和三国时期的历史，是一本后人评价极高的名人纪传体史书。我这几天研读后深有感触。

第一点，自然是《三国志》也就是史书和那脍炙人口的《三国演义》所记载的大不相同。说到底也就是史书和小说文学性的不同。史书尊重历史，就算是像陈寿这样“大文豪”似的人物，也是在历史准确才添加一些文学性的语言。而小说则会融入作者诸如“尊刘贬曹”这类个人的情感，加入历史上不存在的“连环计”，“苦肉计”来吸引读者。当然，我个人不是对小说或《三国演义》有偏见，毕竟完全照搬历史的古装电视剧很难获得高的收视率，只是希望读者在享受《三国演义》激动人心的故事时考虑一下它的真实性，而不是错误的理解“《三国演义》=三国历史”。

如同中国人喜欢拍古装剧，美国人对科幻片也是情有独钟，一部《蝙蝠侠》几乎拍成了连续剧，前不久，我看了新上映的《蝙蝠侠前传3：黑暗骑士崛起》。

给大家分享我的心得与体会

第一首先进一步拓展理论视野

以前我一直认为理论学习非常的枯燥无味，总觉得实际存在有一定的差距，理论的学习大家都知道显得不仅枯燥而且更重要的是非常浪费时间与精力，还达不到一定的实际作用，通过这次的学习我彻彻底底的改变了这种错误的想法，对于学习也有了新的认知。

第二增强共青团员沟通交流意识

在当今青年思想活跃、价值观取向多元化，相对来说发展趋势也多样化。然而面对这样的青年群体来讲的话，共青团也会遇到新的难题，对他的影响就是在一定的程度上面造成团组织的力量和凝聚力都会下降，通过学习认识了入团的重要性，从而清楚地知道了进入青年团员是非常重要的事情，渐渐的让青年团接受团组织的，然后逐步融入到青年团里面，并且你们需要互相交流、互相学习、互相帮助，这样才能够让更多的青年团员融入到这个大家庭里面，感受这个组织给大家带来的温馨生活。

团干部应该走进青年团员中，要让广大的青年团了解认同自己的观点和看法等等，这样才能够使他们的想法一致，随着时间的变化，这些青年团的思想也会随之而改变的，直到逐步走进团组织的方向发展下去，逐步优化。

第三提高共青团的业务水平

发件人：祈祷<zuowenyouxuan.com>

仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等待了四百多年。

----------题记

在高中高一课文中《我与地坛》是自读课文，老师只说要自己看几遍，而我也只是为了应付任务囤囵吞枣一目十行而过。看完后觉得没意思，题目与文章表达不一样，也找不出表达宗旨，索性放置一边不予理之，慢慢地也就淡忘了。后来，一直到了高三，最后一个学期，语文老师总强调素材作文高分源于课本特别是高中我们所学过的课文，例如朱自清的《荷塘月色》、《背影》、史铁生的《我与地坛》等等这些。老师的一席话使我恍惚，史铁生？我与地坛？熟悉陌生交织的作者和作品，带着还来得急的心情翻出高一课本，怀着好奇与忐忑认真再读。