关于语言的作文,描写语言的作文

早上，我的机器人伴侣用它温柔的声音唤醒了我。现在是2072年3月12日，植物节。中国科技早已遥遥领先他国，而我也成了小有名气的发明家。梳洗打扮后，我乘坐自己发明的飞行器飞回了家乡。

我的家乡是一个小村镇，看到老乡们都在植树过节，我也顺便一起植树。我边植树，边想：如果植物有语言，我们人类该怎么知道呢?植物的语言如何翻译呢?为什么不发明动植物语言翻译器呢?说干就干，我依依不舍地和父母告别后，便乘坐飞行器回到实验室研究起来……

不久，我带着新发明的动植物语言翻译器进行第584次实验。我先打开植物语言翻译模式，对着家里一棵植物说：“你需要什么吗?”然后，我看见翻译器上面出现了一些奇怪的乱码符号，通过转换，翻译器将它翻译成汉字，原来植物在说：“是的，浇浇水吧!施点肥吧!”见状，我立刻叫来机器人伴侣，说：“每天坚持给所有的植物施肥、浇水。”机器人伴侣温柔地说：“好的，主人。”看来，植物翻译模式成功了!

我又开启动物翻译模式，对着心爱的小狗说：“要出去玩吗?”动植物语言翻译器将我的话翻译成狗语，并说了出来。小狗汪汪叫了两声，我看见翻译器屏幕上出现两个大字：“好呀!”我立刻牵着小狗去公园散步了。

动植物翻译器可算成功了，我还要继续发明一些机器来造福残疾人。例如：手语翻译器、坐椅机器人、盲人学语器等等。相信我，我肯定可以发明出来的!

丁老师对我失望极了，是因为那节语文课。

上课铃响起，丁老师走进教室，开始讲课。我心不在焉地听讲，一边开着小差，一边记着笔记。丁老师走了过来，我回过神来，立刻坐端正，但是已经晚了，“你来回答一下这个问题”，我站起来，照着笔记如实读了一遍。丁老师无奈地叹了口气，望了我一眼，让我坐下。

这几周，我在学习上放松了许多，老师说我是被班上个别同学带坏了，而我却任由事情发展下去。

中午面批作业时，丁老师严肃地对我说：“一个人，他想学坏，是很容易的，但他想要向前走一步，却是很困难的。这就像你滑滑梯——你滑下去很容易，但向上爬一步却是很困难。”难道不是吗？我们费了九牛二虎之力爬上滑梯，滑下来却很轻松。同样的道理，我们学坏很容易，但想要进步却很难。

我反复默念着这句话，我后悔极了，我决心要改正，我细细品味这句话，把它做为我的动力，一直前进着……

谢谢您！敬爱的丁老师！您孜孜不倦地教育我，使我懂得了许多道理，使我明确了一定要以优秀学生的标准严格要求自己，不辜负您对我的期望。谢谢您！丁老师！

一、家庭篇

早晨，我用力够猛地穿衣服，想不到衣服被我一撑，衣服被撑破了。

我进了卫生间，拿起杯子，用力过猛的把杯子捏破了，还被玻璃刺了一下。

我又去拿毛巾，来擦血，结果把毛巾架用力过猛的扯了下来，后来得知要换毛巾架，我没有被骂，反而被表扬了。

我直接端起一碗面，开始直接喝，却用力过猛的把勺子给吃进去了，结果我上了车，才发现喉咙里有一根又大又粗的勺子。

二、乘车篇

我上了公共汽车，发现车上没有一个位置，我就扶着扶手，用力过猛的把整辆车的扶手全拉了下来。

我找到了一个位置，一坐下去，整个椅子都压的变形了。但是第二站有一个老奶奶上来了，我就把我好不容易抢到的位置，让给了老奶奶奶，谁知用力过猛的把位置彻底变形了，老奶奶又要站着了。

我在车上发现了我的同学，我用力过猛的一喊，车上的玻璃碎了，乘客们的耳朵都快聋了。

三、操场篇

我来到操场，拿着篮球，一投，结果用力过猛地把篮筐上玻璃砸碎了，然后，后面的人打不了篮球了。

我只好自己练习着运球，结果我运球过猛篮球爆炸了，我只好回去换个球，充气时，多按了那么一个，又爆了一个大篮球。

我自己一个人，孤独地走在操场上，心想:今天我也太倒霉了吧!结果我用力过猛的把下水道井盖给踩破了。

在那年，在那年离情依依的夏里。我们在如城市般的海洋中寻觅，如海洋般的城市里追求，我们试着优雅的前进、转身、前进、转身。那不长也不短的一年，白云们聚在一块儿又散开来。

在得知了这消息──“转学”，我努力将专注力移往天空之间，试着眨眼，却仍制止不了毫不犹豫的泪奔腾直下。我晓得自己可以有选择，但仍无法停止漫延开来的恐慌及烧灼、刺痛的泪。家人与朋友之间，选择前者是我竭尽力气说服自己所作的抉择。

于是在那剩下的时光中，我总在意识中告诉自己，面对她们，要懂得压抑情绪。制式地拿起教科书，掏出笔，开始解题。等回到家，拱起背，像只蜷曲的兽，在夜色中哭泣，黎明到来，再重新勇敢一次。直到，我告诉班主任，强换上一张笑颜，克制在眼眶打转的泪，她试图安慰我，但我们却一同在楼梯间失声而哭，她轻拍我的肩膀，虽然没有那种厚实温暖，但却有个声音从四肢进入，通往内心深层的某个角落，告诉我：“一切都好！”

最后一天，我与个个朋友相拥、抽气，无言的道别或许对彼此都好，不用给彼此一个时间会沖淡的承诺，只要当下给彼此一个温暖，大家的笑颜沐浴在黄昏，那一刻却是亘古不变、镌刻在心扉上。等到某一天，细尝那一段过往，有的会是满满的感谢与道不尽的思念。

在普通人眼里，语言只不过是说话而已，但在智者看来，诚实的语言能让人感到真诚，明确的语言能让你感到才华。

有一天，一家新超市开张了，来往的客人络绎不绝，一个牌子上，写着谁能把梳子卖给和尚，谁就能得到一份高薪工作，人们看到牌子纷纷离去，只有三个人留了下来。

过了一天，店主问第一个人：“你卖给和尚几个梳子？”那个人说：“我卖给和尚一个梳子”。店主问怎么卖的。他说：“我跑了老半天，终于看见一个小和尚在挠头皮，我就给他拿梳子刮刮，他觉得挺舒服的，就买下了。”

店主又问第二个人和第三个人同样的问题。第二个人说：“我跑到一座寺庙，对和尚说，每人要买一把梳子放在佛祖面前，这样才能表示尊敬，所以卖了十把。”

第三个人说：“我到一座寺庙里，在一把梳子刻上积善梳，然后对住持说：“凡是进香者，都保持一颗慈善的心，然后给进香者发一把梳子留作纪念，住持听后大喜，然后就买了一千把梳子。”

最后，第三个人靠自己的聪明才智，找到了一份高薪工作。

语言的智慧归根到底是人类智慧的体现。只有走进一个人的内心，了解他的需求，才能达到自己心中所预想的效果。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。同学们，中国的文化博大精深，想真正的掌握语言的智慧我们只有多读书，积累更多的知识才能在浩瀚的文化海洋里尽情遨游。

世界上，语言真有“魅力”!唉，一个词语竟然千奇百怪、、、、、、

第一回合

今天下课，正巧看到关老师坐在讲台上，关老师说：“金嘉欣，让你帮我填那个表，填了没?”“没有。”我回答到，还没等关老师说什么，我赶紧问道：“表在哪儿?”关老师说：“在桌面上!”我拉着桂梦莹“冲”向办公室，在关老师的桌子上面找了又找，没有看见什么表，回到教室说：“老师，没有什么表呀?”关老师笑了笑说：“不是我的桌子上，是电脑的桌面上!”我和好朋友再一次去了办公室。

第二回合

我们俩在电脑桌子上面找了一会儿，只看见一些报纸和洒了的水，并没看见什么表啊，我们将又一次打了“退堂鼓”回班报告了。我有点不好意思说，但最终报告了：“关老师，只有报纸，没有什么表!”关老师急了：“电脑桌面上，问问田老师!”我们又一次去了办公室。

第三回合

我和好朋友分工合作，她找关老师桌子上，我再找找电脑桌子上面。见田老师过来了，我急忙问：“田老师，关老师说什么表，您知道吗?”“什么表?我不知道。”田老师摇摇头，便一个人“独占”了电脑，呃——又得回去了、、、、、、

第四回合

“诗是强烈感情的自然迸发，其源泉是静静地回想的感动。”此时此刻，我回想这样一位身边的普通人，都源于心中珍藏的那份满满的感动，那是用语言难以表达的感动。

母亲，一个平凡普通的人物在我们这个叫做“生活”的书里是经常出现的。但随着我渐渐长大，与母亲的交流也随之越来越少，越来越少。母亲常常关注着我，但我却很少关注母亲。时间在一点一点地加速前进着，在长大着的我与母亲的矛盾似乎越堆越多。

“咣——”一声，使整个房间都震动起来……

为了一件小事，我和母亲再次擦出了火花。母亲大声训斥着我，我极力狡辩，但毫无用处。母亲的怒火在胸中翻腾，即将要爆炸，平日的和蔼可亲便消灭得无影无踪。我也有自己的看法，也有点火气冲上来，不知怎的就吼了一声。就这一吼，母亲的怒火温度慢慢地，慢慢地就冲上了最顶端，一下子就爆发了，用力甩门而去。风雨大战就这样启动了。

整个房间摇晃着，我的心也摇晃着。我不知道为什么我会发这样的脾气，我躲在被子里，万分后悔。不知不觉中，我便迷迷糊糊地睡着了。

梦中，我突然被惊醒。这时，我恍惚之间看到了一个背影。这个背影似乎很庞大，又似乎很渺小;似乎很挺立，又似乎有些苍老;似乎普普通通，又似乎很伟大。这是母亲的背影……

儿童是其生活的庞大社会中的一部分，但他们有自己思维、学习、游戏和艺术创造的独特方式。他们有一种特殊的“文化”。在他们的文化里，文字能力尚未充分发展，他们就选择其他表达方式。如果有欣赏和创造艺术的机会，艺术常常是这类表达方式之一。儿童美术有许多普遍的特点，其中一些又是非常典型的，但也存在许多使每个儿童保持个性的独特的品质。当儿童看着自己和朋友的作品时，他们在感觉到儿童美术的一些普遍和明显的特征时，也强烈地感受到儿童美术中的一些独特的个性品质。

艺术活动能帮助儿童，甚至任何人，在另一个维度去发现自己是什么人。他们创造的艺术品是他们自己手和脑的产物，是独特的和个性化的东西，他们把它看作一种自我的拓展，并因此学会更多地了解自己。作为美术老师，正确理解儿童是非常重要的，不能用自己已有的人生经验和思考去解读新时代的具有不同个性色彩的儿童。在理解儿童的同时，教师也在此过程中更了解自己。

在正常人的一生中，语言的存在是再平常不过了。可这语言不只是浅薄的一个字，一个词，一句话。它有着无人可取代的地位;它有着惊艳四座的魅力;它有着无人可能超越的能力。它吸收天地精华而来，为我们呈现了一个不一样的多彩世界。

语言，是幽默的，为我们带来了无数的欢笑。语言，是悲情的为我们送去了多少像珍珠般的泪水。语言，是创可贴，一句按我的语言便是受伤的心灵的一句良药。语言，又是攻击别人的一把刀。或许你无意间说出来的一句话可能会成为别人永久的伤疤。语言，是一个多面立方体。而且，每一面都是对立的。

语言，在生活中，在每一处角落里。朋友的一句话，会为我打开另一扇窗：那天，眼含泪水的我，心里载着满满的委屈，手里还攥着一张红叉叉多的不堪入目的试卷。灌了铅的脚一小步一小步地迈出了学校的大门。好友看见我如此难堪，上前来对我说：“没关系，没什么大不了的，我从前还不及格过呢!”“真的?”虽然我并不知道她说得是不是真话，但我还是相信她了。“嗯，当时我还被妈妈吗了一顿呢!她说：‘你再这样的话，你就不是我的女儿了!’我当时就想，我一定要努力!所以，你现在需要化压力为动力，明白吗?”“嗯，我一定会的!现在我的心里好受多了，呵呵。”看，这就是的魅力。不单单是朋友之间，亲人之间也是可以的。甚至于陌生人之间。

在路上遇到了熟人，主动打招呼，别人会觉得你是个有礼貌的人，在班里跟别人发生了手脚，不跟别人吵嘴，不说难听，别人会觉得你是一个不斤斤计较的人。一句话用两种语气来说，那可能让别人的感觉就不一样。

你是温柔的，和蔼的说话，别人会觉得你是一个很善良的人，如果你很霸道，可能别人就会认为你是一个不好去接触的人。下面咱们就来看几个例子吧。

我们班有个调皮大王他不仅调皮说话还难听了点，那一次分班模拟考试，那位同学偷偷拿了我一支钢笔，他连说也没给我说直到我考试结束回到班里，我才发现，他手里拿着我的钢笔。我对他说：“，这不是我的吗?你为什么要拿呀?”“哎呀，我没得笔啦，让我用用啊，不然你也太小气了吧。”“可是你用我笔之前先总得给我说一声吧。”“不是我说我就用你一个笔，你至于吗?多金贵的东西似的还给你，小气鬼，真是得理不饶人真烦。”

其实他一句对不起，我就已经很欣慰了，可是他却这么说其实我也不是那么小气的人，既然他都已经用了，也没有办法不让他用，对吧?

我们班也有一个声音像百灵鸟一样清脆的小女孩她很受人欢迎，你问我为什么，那是因为她从来不说难听的话。