故事：古希腊神话中有两位女神：一个叫美德女神，一个叫恶德女神。宙斯之子赫拉克勒斯小的时候，碰见了恶德女神对他说：孩子，跟我走吧！包你有享不完的荣华富贵！要什么，一定满足你什么！美德女神对他说：孩子，跟我走吧！将教会你如何勇往直前，而你也必将在战胜艰险的过程中变得坚强无比！赫拉克勒斯毅然跟定了美德女神。后来，成了英雄。
点拨：其实成为英雄的方法很简单，跟着美德女神走就可以了。
感悟：世界万物中，惟有他人的盛名最能激起自己的雄心，昂然奋起。选择英雄豪杰作为你典范，不过，是与他竞赛，并超过他干一番属于自己的事业。
2017新闻热点作文素材：别让今日灌猪的泥浆成为明日人类的眼泪
【素材】
2017年1月初，有媒体报道，湘潭县杨嘉桥镇的一家生猪调运站存在为生猪强行插管灌食由白泥粉、油糠和水勾兑而成的“泥浆”行为。1月3日下午，湘潭县县委宣传部新闻组张姓组长向记者证实了此事并表示，灌猪行为不会直接导致猪发生病变，现场查到的所谓的“泥浆”也不是什么有毒物质。
可怜的猪，在上断头台之前还要受如此酷刑。黑了心的人，为了钱没有他们不敢干的事。比残忍的“泥浆灌猪”更让人不能忍受的是当地政府各相关部门的一系列回应--要多笨拙有多笨拙，要多丑陋有多丑陋。宣传部门的官员第一时间站出来说，灌猪用的“泥浆”无毒，该行为不会导致猪发生病变。畜牧兽医水产局官员进一步说明，所谓泥浆其实是纯糠加水的混合饲料，乃传统配方。言下之意，猪们大可安心被灌，人们大可放心吃猪肉。终于听明白了，这不就是传说中的危机公关嘛。不得不承认，相比一些地方官员应对负面新闻的迟缓，湘潭县诸官员这次面对“泥浆灌猪”报道的反应可谓神速，几乎是在灌到猪肚子里的不明浆状物尚未消化（假如能消化）的情况下就做出了结论：此泥浆非彼泥浆，而是纯糠混合物，猪食无害；被灌的猪不会发生病变，猪肉无害。
我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是我们接受自己的孩子将来可能是一个普通人，然而，对绝大多数家庭来说，这就是现实。
人生并不是终点既定的比赛，普通人也可以幸福快乐。只是我们“抢跑”式的家庭教育，是不是正在剥夺普通人的乐观和幸福？
中国式“抢跑”
家庭教育的确是全社会都非常关注的。
前两年我谈过一个观点，中国自古以来从来没有像今天一样如此重视对孩子的教育。所谓的重视多多少少有一些扭曲，但是总体来说，每一次有关家庭教育这样的活动，可以看到座无虚席，这反映了我们社会的一种心态。
但是，正是由于对家庭教育的高度关注，也使得今天的教育产生了许许多多过去没有产生过的问题。每个即将当父母或者已经成为父母的人都对即将出生或者即将长成的孩子有着许许多多的要求，有着许许多多的梦想和许许多多的希望。
比如说，我见到了很多现在所谓的“胎教”，怀孕之前要注意如何调理爸爸妈妈的身体，就是为了孩子将来的出生有一个更好的生理方面的基础。
孩子生下来以后我们对他有很多梦想，比如我们希望孩子将来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元，我们也希望孩子健康、快乐、豁达、彬彬有礼、风趣幽默、举止文雅等等。恕我直言，很多目标对家长来说实现的可能性很小很小。
每个同学都希望自己能写出漂亮的文字，渴望自己的笔端流淌出清新、活泼的小溪。但由于种种原因(如学习负担重、阅读量小、积累欠缺等)，相当一部分同学的语言的“质量”似乎并不是足斤足两。怎样在较短的时间内使自己的语言表达水平有较大幅度的提高，让自己的语言运用能力从“下里巴人”奔向“阳春白雪”，是萦绕在许多同学心中的一个挥之不去的梦。方法似乎很多，各式各样刊物上的指导文章各显神通，又常常令这些同学无所适从。笔者以为，学会熟练、灵活地运用排比是见效较快的“处方”之一。
排比能加大语言的信息量，使语言条理性强，且节奏鲜明，适于反映事物的情状，尤利于表达强烈的思想感情。在具体的运用过程中，要注意以下几点：
一、排比不是单纯的语言形式问题，它与作者的“思想”密切相关
时光飞逝，岁月如梭，在这漫长的青春岁月里，不少人和事早已被我慢慢淡忘。但是在记忆里，总有一些深刻的经历，让人难以忘怀。还记得以前，我总是很腼腆，最不喜欢上台。那时我在妈妈所工作的学校上学，所以妈妈经常给我机会锻炼我。
妈妈是学校里的主任，所以想让我上舞台并不难，简单说，就是动动嘴巴的小事。可是，我并不喜欢上台，因为我总是固执的认为，上台主持演讲根本没有什么好的，还不如在班上好好做好自己，每天完成好作业就可以了。那时我对那些可以上台表演啊，主持啊，发挥自我光彩的学生根本没有一点羡慕之情，甚至还觉得他们就是做作。因此，以前只要有什么表演，主持的项目，我从不主动参加。
可是到了后来，妈妈开始察觉到了我的这个坏毛病，开始强迫我上台。最开始，只是有一些播音之类的幕后项目。到了后来，妈妈便开始强迫我去参加一些大队委竞选啊，国旗下主持的大型项目。一开始，我极力反抗，甚至还为此大哭了一场。但是我发现，反抗都是无用的，所以只好服从。但是每一次我都带着不满的情绪练习。
渐渐，我长大了，脾气也一天天坏了。我开始变得烦躁，动不动就生气，总觉得父亲不爱我，同学也疏远了我。
而那次，我却感受到了父亲的爱。
那是一个寒冷的冬天，我因为生病被妈妈提前从学校接回了家，晚饭时，父亲提着包回来了。他走进家门，急匆匆地换上拖鞋，就进书房工作了。竟瞟也没瞟我一下，我心中拨凉拨凉的。
吃过晚饭后，我慢慢挪到客厅，打开电视准备看一会儿。母亲在做家务，她一边拖地，一边将剩菜拢成一堆用罩子罩上——父亲的晚饭就将就这些了。半晌，我听见椅子向后拖的声音，随之是父亲起身使椅子发出的嘎嘎声。父亲一出房间，便走过来：“生病了?还不快休息，明天不能请假!”父亲的语言坚定而强硬，我十分不情愿，而父亲已抢过遥控器关上了电视。
我不解地跳起来，跺跺脚，跑进卧室，窝进了被子中：“我都生病了，你就不能理解我一点!一天到晚只顾自己工作，我不能放松一下嘛!”我在床上哭着，虽然室内没有下雨，可我却成了落汤鸡。那个夜晚，好冷，好冷……
从小我就喜欢看很多很多的书，看得多了我就喜欢写下自己的感受。看书的时候，我往往会被故事中的很多情节吸引，会跟着主人公笑，跟着主人公哭，甚至很长时间沉浸在其中不能自拔。
我从小就有一个梦想：自己能够成为一名作家。用文字认识更多的朋友，让他们在我的文字中找到共鸣，让他们跟着我的主人公哭，跟着我的主人公笑。
人生短短几十年，我想要用文字给自己在这个世界上留下一些印记，证明我曾经来过这个世界，让这个世界上的一些人能够记住我。
未来的我，一定是一名作家。每天坐在电脑前，敲打着从心灵流淌出来的文字。五湖四海世界各地的朋友，通过电脑屏幕、手机屏幕中的文字来了解我，来认识我。出版社的编辑主动找到我，要求出版我的小说，出版我的连载，让我的文字变成铅字，印在纸上，结集成册。
当然，这些只是我现在的想象，想要成功，真的还要加倍努力！
《剃光头发微》是著名作家何满子的一篇批判性很强的杂文。作者由剃光头联想到古今中外有关头发的故事，点明了“有权就想弄权，就想顺着自己意思胡来”者的滥用职权的主题。文章内容简单，观点也很明确，如果只是按部就班的讲解，会使这堂课流于一般化。而语文教学是一门艺术，它是学生获取知识，陶冶情操，提高认识的途径，让学生在语文课堂上充分发挥自己的主动性，会使语文教学事半功倍，获得良好效果。
所以在讲授这节课时，我尝试了以下一些做法。
一、把课文讲解与写作联系在一起。
上课开始，我与学生共同回忆了杂文的特点：短小精悍，针砭时弊，鞭挞丑恶，剖析人生，让学生在宏观上把握杂文。在分析完文章内容和结构以后，可以很容易地得出本文的观点。这时，我不失时机地提出了问题：本文所要写的是批判掌权者，作者为什么不由读者来信直接写起，前面写了许多有关头发的故事，是不是没有必要？学生对这一问题很感兴趣，讨论之后，形成两种观点：一种认为作者这样写可以充实文章内容；另一种认为这样写多余，不如开门见山，而且还提到平时老师就是这样讲作文的。
针对学生的不同观点，我明确了以下两点：
在绿树掩映的马丁。路德金的骨碑前，我丝毫没有感受到一个梦想的巨人与政敌的子弹邂逅后的倒下。在这里，时光的力量仿佛得渗透——“我有一个梦想”。我追随时光的翅膀竟不能掀动他的微光片羽。也许梦想的本身就是疲惫生活的英雄支柱。而作为普通人，我也有一个梦想。
我希望能成为像简。奥斯汀一样的作家。自小，我就欣赏简的文笔。她的作品都精心断句且有警世语句，读来总有意想不到的惊喜。我最喜欢那部带有自传性色彩的《傲慢与偏见》。每个人的一频一笑都有内容，每一段爱情皆令人荡气回肠。在傲慢与偏见的人性双貌下竟有矢志的爱，这样的境界能不拍案惊奇?作品是这样，作者也是这样。总觉得简有一种神秘的气质，这是一种不同于艾米莉孤僻，安静，没有留下任何令人感兴趣的信件的神秘，而是一种发自内心想去探询她精神与现实世界的神秘。对简的作品与精神的热爱促使我想成为像她那样有内容，有内涵的作家。
在绿树掩映的马丁。路德金的骨碑前，我丝毫没有感受到一个梦想的巨人与政敌的子弹邂逅后的倒下。在这里，时光的力量仿佛得渗透——“我有一个梦想”。我追随时光的翅膀竟不能掀动他的微光片羽。也许梦想的本身就是疲惫生活的英雄支柱。而作为普通人，我也有一个梦想。
我希望能成为像简。奥斯汀一样的作家。自小，我就欣赏简的文笔。她的作品都精心断句且有警世语句，读来总有意想不到的惊喜。我最喜欢那部带有自传性色彩的《傲慢与偏见》。每个人的一频一笑都有内容，每一段爱情皆令人荡气回肠。在傲慢与偏见的人性双貌下竟有矢志的爱，这样的境界能不拍案惊奇?作品是这样，作者也是这样。总觉得简有一种神秘的气质，这是一种不同于艾米莉孤僻，安静，没有留下任何令人感兴趣的信件的神秘，而是一种发自内心想去探询她精神与现实世界的神秘。对简的作品与精神的热爱促使我想成为像她那样有内容，有内涵的作家。