“哈哈哈!”哪里发出来的笑声?啊!原来今天幸运星科普小记者正在进行科学小实验呀!
这次科学小实验的主题是“自制潜水艇”，我十分幸运地成为了组装潜水艇的“工程师”。我来到桌子前，看着桌上各种各样的工具，已经迫不及待了。我首先将一个大的和一个小的螺丝卡在船身上，再用手使劲把它固定住，这是为了增加潜水艇的重量，再把气球和气管分别套在接头上，从潜水艇下方的小孔里小心翼翼地接进去，最后把潜水艇的盖子盖上，在气管另一方接上注射器，一个小巧的潜水艇就大功告成了!
潜水艇制作完成后就要开始进行实验了。我刚把潜水艇放进水里，潜水艇就因为螺丝的重量潜入水中，还时不时往上吐些泡泡，神似一条小鱼，同学们看到这景象都围过来观看。我把注射器朝里一推，气球中便充满了空气，一下子像火箭般从水里冲了出来，我们都吓了一跳，异口同声地说：“哇!太神奇了!”我们一个接一个做实验，不知不觉中，半小时过去了，老师宣布：“实验结束!”
“唉，实验失败了。”作文班传来一阵阵唉叹声，这是怎么回事?其实，是我们班正在进行一个分离实验。
早上，老师带了两位好朋友给我们认识，哦!原来是两种调味料啊。老师说：“今天我们要来做一个分离实验。”老师话音刚落，班级里顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌地讨论着，我心里嘀咕着，不知道老师到底要做什么实验呢?同学们的目光纷纷投向了老师，大家伸长脖子，脸上带着很期待的笑容。
实验开始了，老师先让同学尝一下猜猜是什么，“是盐和胡椒粉。”小明一下子就尝了出来。老师拿出胡椒粉和盐，把它们倒到一个盘子里，接着用塑料勺把它们搅拌一下，再把塑料勺放在头皮上摩擦。紧接着，老师把塑料勺放在大约离胡椒粉有一厘米的上方，你猜怎么着?胡椒粉和盐竟然没有黏附在塑料勺上，它们紧紧拥抱在一起。“这怎么可能?”同学们纷纷说道，有的同学还说：“是不是粘上头皮屑了。”班上的同学哭笑不得。老师告诉我们：“摩擦会产生静电，胡椒粉重量较轻，最先被吸附到勺子上。”我们试了很多次，可胡椒粉和盐似乎成了一对亲密好友，难舍难分。我脑海里冒出了一个大大的问号：为什么会失败呢?是不是因为现在是秋季?老师解释道：“可能是我们教室里的湿度和温度，没有达到产生静电的条件，我们可以冬天再来试一下。”听到这番话，我们都很期待冬天的到来。
今天老师在课上拿出了一个乒乓球，并且拿出了一瓶水和一个空瓶子，老师说：“今天我们来做一个小实验，欢迎我们的嘉宾！”说着，老师把这三样东西拿了出来，说：“我们今天实验的名字是：《乒乓球，求生记》。我先把这个乒乓球放入这个水空瓶子里，然后我们用加水的方法，把他救出来。”
实验开始了，老师手中的空瓶子，在灯光的照耀下显得格外耀眼。老师开始倒水了，瓶子里的乒乓球像一个活跃的孩子一样又蹦又跳，可是老师倒了三分之一就不再倒水了，这并不能把这个乒乓球拿出来呀！这让我忽然想起了我刚开始练萨克斯的情景，那个时候老师说：“郭同学，如果你把这个萨克斯练好，那就一定要每天都要坚持练习，不练是不行的。”我使劲点了点头。可是，每天好像没有进步一样，但是我勇敢地迈出了那一步，每天坚持练习。就像现在的乒乓球一样，虽然只努力了一小步，但也不能放弃。
今天上午，语文老师给我们做了一次有趣的小实验。
实验准备的材料有：玻璃瓶子、水、食用盐、筷子、勺子和一只生鸡蛋。
老师先往瓶子里倒了大半瓶的水，然后手拿鸡蛋问我们：“你们猜，如果我把鸡蛋放入瓶中，鸡蛋是浮在水面还是沉在水底?”同学们议论纷纷：有说沉在水底的，有说浮在水面的。老师说：“就让我们用事实来说话吧。”说完老师就把鸡蛋轻轻地放到水中。我们都瞪大眼睛注视着瓶里的鸡蛋，只见鸡蛋在水里转了转，就沉到了水底。猜中的同学欢呼雀跃。老师问：“为什么鸡蛋会沉入水底呢?”班上一时鸦雀无声。
见没人回答，于是老师就告诉我们“：为什么鸡蛋会沉在水底?这是因为鸡蛋的密度比水的密度大，所以鸡蛋会沉在水底。”“有什么办法能使沉在水底的鸡蛋浮到水面上来呢?”老师举起一袋食盐“，我们往水里加点盐，看看能不能使鸡蛋浮起来。”老师先用勺子小心地舀了一勺盐，慢慢地撒进水里。然后用一根筷子伸进水里快速地搅动起来。老师边搅拌边说“：搅拌是为了让食盐尽快地溶解到水里。”过了一会儿，鸡蛋依然沉在水底。这时老师说：“我们继续往水里加盐。”两勺、三勺……一直加到九勺，鸡蛋还是沉在水底。
上课了，老师笑眯眯地走进教室，大声说：“同学们，今天请你们回家做一次实验。”老师把题目写黑板上。同学们七嘴八舌地讨论开了，先准备哪些材料，该怎么做。我心里不禁打起了鼓，科学实验——用纸称凳子。同学们很诧异，几张弱不经风的纸怎能承受住一条凳子?还要找出纸的最大承受力?我们带着好奇心，回家做起了实验。
回到家，我迫不及待地放下书包，拿出四张用来画画的、较硬的纸，准备做。我先把它们折叠成一模一样的“M”形状，它们一个个仰起小脑袋，好像在冲我笑哩!我把它们都放在地上，并固定好，再拿出我平日坐的小木凳子，反过来，四脚朝天，轻轻地放上去。这时，奇迹出现了，四张纸做的小“M”，直挺挺地立着，好像钢铁战士般威武不屈。
这使我对实验的成功增加了不少信心。但我还是闭着眼猜想，等我做下一步时，纸会不会压倒了?
一天老师给我们布置了一样特殊的作业：让我们去做个实验——怎样让鸡蛋在水中浮起来。同学们听了，大声欢呼，有的说放糖，有的说放盐。我心里暗暗自喜：做实验可是我最喜欢的拿手好戏了！
放学一回到家，我就直奔厨房，挑了个最漂亮的鸡蛋宝宝，为了能看清鸡蛋宝宝是怎么浮起来的，我贡献出了最大的一个玻璃杯，做起了实验。
我往杯子里灌满了水，然后就把鸡蛋宝宝轻轻放入水中，鸡蛋宝宝就跌跌撞撞地钻进了水底，进入了甜美的梦乡……
为了防止吵醒鸡蛋宝宝，我轻轻地往杯里放了一些盐，用勺子悄悄地、慢慢地搅拌着。可是，鸡蛋宝宝却怎么也不肯浮上来，气得我火冒三丈，我非把它弄上来不可！我不断地往水里加盐，不停地搅拌。终于，鸡蛋宝宝好似受了委屈，吞吞吐吐地从水中爬了上来，一会便露出了小脑袋。
“哇！我成功啦！太棒啦！”我高兴地手舞足蹈。可是，这到底是为什么呢？我迅速的上网查了资料，原来，未放盐之前，鸡蛋比水重，可是放了盐之后，水一下子变重起来，鸡蛋比水轻，因此，便浮在了水面上。
“工作出聪慧，实践的重要性”。这是我今日做明德小学试验“鸡蛋浮起来了”后的体会。听了这一名称，你一定迷惑不解：鸡蛋怎么可能浮起来呢？假如你不敢相信，那就要我陪你一探究竟吧。
放学后回到家，我迫不及待地准备好试验原材料，有一袋食盐、一只生鸡蛋、一个灌满温开水的玻璃茶杯和一只木筷。万事俱备，只欠东风。
我提心吊胆地拿出鸡蛋，缓缓的放进水里。鸡蛋像一位跳水运动员，“扑腾”一声跳入水中，慢慢地沉到杯内，像一个小孩儿睡得正香起來。
最先，我将一勺盐倒进杯里，随后渐渐地搅拌，鸡蛋跟随木筷的搅拌转动着。终止搅拌后，鸡蛋像一个醉鬼一样，摇摇晃晃往下掉，不一会儿又沉在杯内“睡长觉”，一动不动。我很迷惑不解：这只鸡蛋为什么没有浮起来呢？
然后，我又倒了小量的盐，逐渐搅拌，可是鸡蛋如同生了根一样，对于我爱理不理。不甘落后的我再次往杯子里加上食盐，直倒添加第八勺时，惊喜总算发生了！小鸡蛋宛如一个睡梦初醒的小孩，糊里糊涂地伸了懒腰，恋恋不舍地离开自己舒服的单人床，精神焕发地站了起來，身体变轻了了，渐渐地升高，呈半浮情况了。
又是一节科学课，我好激动啊：不知老师要教什么有趣的内容，还是要做趣味的实验呢?
“太棒了!”科学老师端着一杯液体和一些其他的东西来到了课室。我们一看就知道是要做实验了，全班同学情不自禁地欢呼起来。老师一拍桌子，说：“安静!”我们立即安静下来。
老师拿起那杯白色的液体，老师一说，我们才知道那是牛奶。老师又拿起一瓶白醋，问我们：“你们知道热牛奶和白醋混合后会发生什么吗?”“不知道。”我们回答。
“那我们就来看看吧。”实验开始了，老师将牛奶放在一个盘子上，然后拧开那瓶白醋的盖子，再在牛奶中倒入了10毫升白醋，太神奇了，混合成的液体立即发生了变化，下层的液体开始变浑浊，直至变成淡灰色。学过一些自然知识的我立即反应过来，是底部发生了沉淀。老师又拿起一张纱巾，叫一个同学张开纱巾，再把整杯液体倒了下去，水分通过纱巾被过滤了，纱巾上只留下了一坨坨水灵灵像豆腐脑一样的东西，老师再合上纱巾，一扭，一大坨水一下子飞溅出来，“让你们摸摸吧。”老师说。老师让我们每个同学都摸一摸。轮到我了，我惊讶地发现，那“豆腐脑”竟变成了一块像橡皮泥一样的东西，看起来很软弹，摸起来，果真很软弹。老师说这沉淀物还有一定可塑性，如果把它放在模具中，变硬后，就会变成像塑料的固状，原理是因为牛奶中有蛋白质，和白醋按25：1比例混合后，就会产生沉淀物。
这实验真是有趣啊!
俗话说“水火不相容”。可最近我竟然在《新闻大求真》节目上看到了一个有趣的实验——“蜡烛吸水”。蜡烛真的会吸水吗?我十分好奇，决定亲自做一下这个实验，来揭晓心中的谜团。
百闻不如一见，说干就干!首先我准备齐全实验必不可缺的物品：一根蜡烛、一个托盘、一个打火机、一个量杯。见证奇迹的时刻即将到来啦，我既期待又忐忑不安。
蜡烛隆重登场喽!我迫不及待地把蜡烛放在托盘中间，让它站得稳稳妥妥后，往托盘中间倒了少量的水。接着我小心翼翼地拿出火机，却不敢点燃，种种顾虑不停冒出来：可怕的火烧着自己的手怎么办?碰倒了蜡烛没法点燃了吧……在我犹豫不决之际，我的手突然不听话地抖动了一下，打火机“啪”得一声躺在了地上。做事半途而废，必将实验无果的。爷爷使用打火机成千上万次，也没有意外啊!然后我鼓起勇气，用大拇指按下了火机打火开关，火苗露了一下头又消失了。再来一次，呀!这次点火成功啦!蜡烛上的小火苗欢快地上下跳动着，好像一个可爱的小精灵，灵动极了。
见证奇迹的时刻终于到来了。我屏住呼吸，把量杯麻利地倒扣在蜡烛上，紧张地盯着蜡烛小精灵，一秒、两秒、三秒，奇迹发生了：蜡烛熄灭的一瞬间，水几乎都跑进了量杯里。
两千多年以前，有人请了一个画匠为韩非子画一张画。三年以后，画匠告诉韩非子：“画成了!”他一看，木板上只涂了一层漆，什么画也没有，便很生气，认为画匠骗了他。画匠说：“请你修一座房子，房子要有一堵高大的墙，再在这堵墙对面的墙上开一扇窗户。把木板放在窗上，太阳一出来，你在对面的墙上就可以看到一幅图画。”他照画匠的话去办。果然，在屋子的墙壁上出现了往来车马的图像，好像一幅绚丽多彩的画。奇怪的是，画上的人和车还在动，不过都是倒着的。
听了这个故事，我非常好奇，迫不及待地跑去问妈妈缘由。妈妈告诉我这叫小孔成像，是物理中的光学知识，因为光在空气中沿直线传播，所以形成了这个现像。我仍然百思不得其解，妈妈神秘地对我说：“咱们做一个实验，你就明白了。”
按照妈妈的要求，我赶紧去准备材料：红彤彤的蜡烛，黑乎乎的黑卡纸，可怕的打火机和尖尖的牙签，万事俱备，我们开始吧。
我先在黑卡纸上用牙签扎出了一个直径一毫米的小孔。然后，让妈妈把蜡烛点燃固定在距离墙面三十厘米外的桌面上。接着，我把卡纸置于蜡烛和墙之间，我发现墙上有一个倒立的火苗。这个实验居然第一次就成功了，我高兴得跳了起来。