每周五的上午最后一节课，是同学们最向往、最喜欢的科学课，因为教我们科学课的冯老师，总是推推黑色的眼镜框，对我们热情洋溢的喊着：“上课了，我的小爱迪生们。”
又到了科学课做实验的时间。“这节课，我们要根据上节课的学习内容，来做一个小制作——这个小制作它有三只眼睛，分别是红、黄、绿，每次只睁开一只眼睛，你们猜它是什么?”冯老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地喊出了答案：“是红绿灯!”那兴奋劲儿，仿佛每一个人真成了大名鼎鼎的“爱迪生”了一样!
“哪位小爱迪生能划出红绿灯的电路?”冯老师又推推眼镜框问道。“这个太简单了，上节课老师已经教过了，我记得好着呢!”我如是想着，迅速举起了手。“老师，我!我!我!”我接过老师递过来的彩色粉笔，清清楚楚地在黑板上划出了电路。“不错!不错!真是小爱迪生!”冯老师用手指给我比了一个大大的赞。
也许是受《海底两万里》的影响吧，我喜欢神秘莫测的大海，以及和海有关的一切，比如潜艇，当然也包括纸船。所以当爸爸说要做一个和纸船有关的实验时，我简直欢呼雀跃到欣喜若狂!而爸爸却说我那刻的样子分明是兴奋地想要挠墙。他先安抚住我心如鹿撞的情绪，再逐一将实验用具摆放整齐，笑着对我说：“这次的实验就叫‘谁动了我的纸船’吧。实验步骤由我来说，你来做，如何?”我迫不及待地点头如捣蒜。
实验开始啦!首先，爸爸对实验用具一一做了介绍，分别是一盆清水，一只纸船、一根筷子和一瓶洗洁精。其次，让我将纸船轻轻地放进水里。这时，船在水中慢慢游，我在盆边静静守。我目不转睛地盯着纸船，头也不抬地问爸爸：“接下来要做什么呢?”爸爸说：“你把筷子的一头滴上几滴洗洁精，小心些，别把洗洁精挤得到处都是哦!”我一边答应着一边拿起洗洁精，小心翼翼地往筷子一端挤了几滴。那几滴洗洁精乖乖地坐在筷子上，亮亮的粘粘的，像晶莹剔透的露珠。“接下来呢?爸爸快点说呀!”我迫不及待地问，生怕“露珠”滴到桌子上。爸爸笑着说：“别着急，现在到最关键的一步了!你把有洗洁精那一端筷子轻轻插进纸船船尾处的水中，看看会发生什么?”我连忙按爸爸说的话，把筷子小心谨慎地插到纸船后面的水里。说时迟那时快，小纸船如离弦之箭一般，飞速向前方驶去。
今天我们彭老师给我们讲了神笔马良的故事，还问我们相不相信画会真的活了起来。我们用着质疑的眼神看着老师，发出了“咦”的一声表明了我们不相信。在我看来神笔马良只是个神话，根本不是真实的。
彭老师微微一笑道：“今天我们来做一个小实验。让我们来看看神笔是不是真的有那么神!首先，我们需要的材料是盘子，一杯水，一支水彩笔。”接着彭老师让邹馨仪在她的盘子上画了一个小人，彭老师对着小人吹了一口“仙气”后说：“接下来我要倒一杯“魔药”，你们现在只要给我十几秒，我就可以让画中的人动起来!”十几秒后彭老师的声音响了起来：“见证奇迹的时刻到了，同学们看幕布!”只见盘中的小人晃悠悠的动了起来。啊，同学们目瞪口呆，用着不敢置信的眼神看着盘中的小人。我也觉得眼前的一切好神奇啊!难道神笔马良不是神话而是真实的?难道彭老师也有一支神笔?还是说彭老师其实就是马良，只不过一直隐藏身份潜伏在我们身边?一阵喧闹过后，彭老师让我们也动手尝试一番。
这次寒假，我回奶奶家过年。奶奶家有个鱼塘，里边有许多鲤鱼。在过年之际爸爸会抓鱼来吃。今年抓鱼时我碰巧来到，便嚷嚷着要和爸爸他们一起去抓鱼。
因为奶奶家在山上，天气寒冷，所以鱼塘的水面上结了一层冰。我原以为爸爸他们会把冰砸开，在上面钓鱼，然而，爸爸虽然把冰面砸开了，但却换了套衣服下水抓鱼。我十分不解，问一旁的姑姑：“姑姑，爸爸为什么要下水抓鱼啊，现在天那么冷，在水面上钓鱼不是更好吗？”姑姑笑着说：“在上边是钓不到鱼的！”我问姑姑为什么，她却答不上来，只是让我自己去想。
过完年，我回到家，决心把这个问题给解决了。我首先想到的是是不是因为鱼怕冷而要到水下去呢？我决定自己做实验。我拿了三个盆，一个装冰了很久刚刚解冻的冰水，一个装着放了一天的冷水，还有一个是热水刚刚冷却下来的温水，每个盆里分别放上一条小鲤鱼，过一小时后看看小鲤鱼们有什么不适。等过了一小时，我再去看只见三个盆里的小鲤鱼都并无异状，仍快活的在水里游来游去。看来，并不是水温影响了鱼儿的生活环境。我的不到解答，只好去查阅资料。原来是因为水的特性啊！水与其他物品有所不同，其他的物品都具有热胀冷缩的特性，而水不同，却是热缩冷胀，冬天水结了冰，比原来的体积膨胀了，密度变大，于是就往水上浮去，结冰的水下温度很稳定，而且温度相对比水面上的温度要高，水下又有浮游生物作为食物，鱼类当然就会往水下游啦！
今天舅舅家表哥给我带了好多鸡蛋，有几个有点脏，妈妈让我拿去盆里洗干净。
我小心翼翼地把鸡蛋放进盆里，拿到水池里打开水龙头，水哗哗地流着，我一边哼着歌一边小心地洗鸡蛋，小鸡蛋一个个安静地躺在盆底，等待我给它们洗脸，表哥笑咪咪地走过来说：“文豪，我可以变魔术让鸡蛋浮在水面！”哥哥说着让我闭上眼睛，大约一分钟，我睁开眼睛一看一个盛满水的玻璃杯里一个小鸡蛋正浮在水面向我笑呢，我有点不相信地使劲揉了揉眼睛，小鸡蛋真浮在水面上啦！我急不待地问哥哥怎么变来的，表哥神秘的说：“告诉你，不准告诉别人哦，我在杯中放入一匙盐，让它和水溶解，再把鸡蛋放进去，就不会沉水底了，因为清水密度小，浮力小，鸡蛋沉在水底;加入盐，盐水密度大，浮力变大，鸡蛋就浮在水面了，你试一下。”我照着哥哥的方法，在杯里装了一杯盐水，小心地把洗干净地鸡蛋放入水中，果然浮在水面，任凭我怎么往下按，小鸡蛋丝毫不服输地浮在水面上。
我把洗干净的鸡蛋送到妈妈面前，偷偷告诉她，我学会变魔术了，揭开搭在杯子上的小毛巾，水面上小鸡蛋正向我们点头笑呢，妈妈高兴地摸着我的头说：“文豪真聪明，生活中到处是学问，以后继续帮我多做点家务活啊。”
俗话说：“实践出真知”，“实践是检验真理的唯一标准”，可见，实践精神是多么重要，新的知识只能通过实地实验才能获得。
今天，我们全校进行了初二生物实验操作考试。测试从上午8点开始，轮到我们班时已经是下午2点了。第五节课才上一半，班主任郭老师就叫我们去排队候考。我们怀着紧张的心情站在操场上。虽然这些实验老师带着我们练习了无数次，但这次是一次计入中考成绩的实验操作考试，还是很担心自己考不好。
当老师带领我们来到实验室门口时，气氛就更紧张了，很多同学在门外祈祷：组长抽签时能够抽到简单一点的实验。我们这组抽的题目是观察人的神经组织，看到题目，我脑海里一遍又一遍地在回忆着以前背过的关于这个实验的内容，心里暗暗告诉自己不要紧张，要冷静点。当我晃过神来的时候，轮到我们这组进考场了。
考场里十分安静，四人一组，每组一位监考老师，只见监考老师给我们一张纸，要求我们写上班级、姓名、考号，然后我们就开始考试了。我按自己的记忆，第一步拿出显微镜，第二步对光，但视线一直不好，左移移右移移，重复了很多次都找不到好的视线，我心急如焚。时间一分一秒地过去，我只好拿起玻片标本放在载物台上，使玻片标本正对通光孔的正中心，眼睛注视目镜内，用双手移动玻片标本，直到老师宣布考试结束时，我也没看清楚物像。
早就听说王老师是“刘谦第二”，今日一见，果然名不虚传，让我们佩服得五体投地。
今天晚上，我约朋友们到王老师家玩。刚进门，他就神秘地对我们说：“我来表演一场魔术，让你们大饱眼福吧!”这时，我们像丈二和尚——摸不着头脑，心里想：他到底在卖什么关子呢?
我们坐在沙发上，百思不得其解。忽然，王老师从身后掏出一只透明塑料杯、一只玻璃杯和16个五角钱硬币，笑眯眯地说：“你们猜，我把这些硬币投入装满水的玻璃杯中，水会不会溢出来呢?”我们异口同声地说：“当然会啦!”可王老师笑而不答，开始做起了实验。
他慢慢地把塑料杯里的水倒满玻璃杯，对我们说：“下面就是见证奇迹的时候了。”于是，他小心翼翼地拿起一枚硬币，把它悄悄地贴在玻璃杯壁上。一声清脆的“扑通”，“小宝宝”就安稳地滑到了“海底”。接着是第2枚、第3枚……第6枚，水面仍然纹丝不动。难道我们猜错了?这真是一杯神奇的魔水?我们不断质疑自己。
老师似乎看出了我们的心思，便和蔼地说：“为了公平起见，我给你们每人发2枚硬币，也来试试，看谁到底能不能溢出。”我接过硬币，细心地拿起来，照着老师的做法，将2枚五角硬币都投了进去。顿时，硬币像姿态优雅的“美人鱼”，轻盈地溜进杯底，和“小精灵”一起亲热着呢!而且，水一点儿也没有溢出来。
常常看见妈妈将一袋一袋的樟脑球放进衣柜里，这是为什么呢？妈妈只是不以为然地说是用来熏虫子的，可是樟脑球为什么能熏走虫子呢？今天，我就做了一个这样的实验，下面就让我来告诉你吧！
一颗樟脑球、一只蚂蚁。实验就可以开始了。
今天，胡老师带领我们做了一个有趣的实验——写密信！
一开始，老师跟我们说”我找了一个小侦探，他知道谁买零食吃，今天我收到了小侦探的信“说到这，胡老师顿一会说：”同学们想不想看看有多少同学买零食啊？“”想看！“同学们异口同声笑着说。我心想，他们在笑什么？胡老师问曹碧君同学为什么笑？曹碧君同学笑着说：”因为这是一张白纸，有什么可以看的？“我脑子里产生了疑问，一张白纸，怎么可能？只见胡老师拿出一封”密信“，同学们都不笑了，似乎在说，什么都没有，到底有多少人买了零食吃？有什么好看呢？此时胡老师说我这有瓶”魔水“，你们信不信我可以用”魔水“显出字来？”不信！“同学们又一次异口同声地说。真的是”魔水“吗？怎么可能呢？我心里想。胡老师又问我们”你们觉得“魔水”是怎样的呢？“”青翠欲滴“！罗良健说出了一个成语。陈子杰笑嘻嘻说，”像雪碧！我好想喝了它！“”只是普通的水“不知哪位同学喊了一句。胡老师请同学拿张纸，让我证明给你们看看！陈子杰赶快给了一张纸给胡老师，同学们都睁大了眼，只见胡老师喷了一下，一点效果也没有！难道失灵了？同学们在交头接耳。胡老师卖了卖关子，又笑着问我们：”你们信不信这是“魔水”？不信！同学们这次更肯定的回答。
“全信书，不如无书。”这句话大家一定听说过。我就是抱着这样的一种观念做了一个有趣的实验。
上午，我作业都写完了。闲的无事，便随手拿了一本书看了起来。一个实验吸引了我的眼球：将白糖在蜡烛上充分加热后会变成黑色。令我的脑海里出现了一个大大的问号：白糖原来是白的，加热后怎么会变成黑的呢？我决定动手做做这个实验。
说干就干，我从厨房找来蜡烛、白糖、勺子和打火机。我先把蜡烛固定到地上，再用打火机点燃。接着用勺子放到火上烘烤，急性子的我还是干了一件错事：眼看白糖有点变化的时候，我的手传来了一阵灼痛，我还没有太注意，当灼痛变成被蛇咬了一样痛的时候，我不由地将勺子扔了出去，白糖自然也撒了一地，第一次试验宣告失败。更重要的是，我的手在冰水的冲击下过了十几分钟才好。
不甘心失败的我准备将实验进行到底，这次我可长了个心眼：提前用布将勺子的柄包了起来，防止再次被烫伤。我又用勺子放在蜡烛上烤，这次时间似乎特别漫长。