关于批评的作文,描写批评的作文

记得一次母亲节的时候，老师让我背唐朝诗人孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣”……这首诗中孟郊妈妈把对孩子的爱，藏在临行的衣服中。今天我要说的爱是，我妈妈藏在批评中的爱。

有一次考试，我考了我的语文世界最低分——只考了62分。我一看到试卷中的62分皱起了眉头，撅起了嘴，长长地叹了口气。心想：今天回家后我一定会“享受”妈妈独家的“竹笋炒肉”。放学后，我慢慢地回到家，轻轻地敲着门，妈妈打开门后，我悄悄的走进去，妈妈见我进来，高兴地问我：“这次考的好不好啊!”我缓了一会儿，才给她回应：“这次大家都没考好，连我们班学霸也才考了七十分。”话音刚落，妈妈就暴跳如雷说：“快让我看看你的试卷。”

我把试卷递给了妈妈，妈妈刚看试卷，火就燃到了头上，呼吸声都不由地加重了。我知道这只是暴风雨走的第一步，马上暴风雨就会来临，正如我想的一样，过了一会儿，妈妈真的开始批评我了：“你在干什么吗?上课时那一根筋有跑到外面玩去了!”妈妈说着，看我心不在焉，伸手拽住我的耳朵把我揪到了门外头，让我罚站，我的耳朵顿时像着了火一样大了3圈，就像大耳朵图图的一样。我心里很受打击，也很委屈。“题本来就难，这次不能怪我”我小声嘟囔着，而妈妈早把门关住，自己拿着我的试卷生闷气。

那天下午，我们班级的整个气氛都因为老师的一句：“你们考得很差啊！”变得低沉起来。而平常，我们班每天都说说笑笑的，这次仿佛有一片黑压压的乌云笼罩在我们班级上面。

当试卷发下来，有的同学在叹息，有的同学在欢呼，而我的世界，整片天都塌下来了。因为我的分数只有七十六，有一道题落了，就被老师扣了三倍的分数，整整九分啊，我的心都快碎了。看这其他同学们脸上洋溢着灿烂的笑容，互相询问这分数。我再也高兴不起来了，整个头沉重地抬不起来。我趴在桌子上哭啊，时间滴滴答答地过去了，也没人来安慰我。

在回家的路上，我精神提不起来，一直想着父母会怎样来批评我。我一路上使劲地踢着小石头，把它幻想成是我，恨死了自己当时没看清题目，落题而白白扣了分数。我全身冒着冷汗，从一年级到现在，我可从没带回去这样一个分数。我不知道怎样去面对父母，面对父母的批评。我的内心也很愧疚，父母每天把我的学习盯得很紧，而我却考了这样的一个分数，一点都对不起他们。我说我落题了，可他们却认为我是找理由，我到底该怎样去承认错误呢？我不想让父母失望，在路上，我边想边走，差点撞到了一个树上。

我跨进家门，战战兢兢看见了父母的笑脸……

我从小英语就是全班最差的，每次上英语课，我便非常讨厌那“嗡嗡嗡”似的英语话。反正老师上课我也听不懂，我便会拿着笔在桌子上乱玩乱画，“砰砰砰”，铅笔和桌子不停地碰撞着，老师讲的话我丝毫没听见，只当它是边风，有时。我也会觉得这是一首催眠曲，看着老师用不同的口型不停地说着英语，趴在桌子上，呼呼地睡着了。

果然，直到期末考试，我连一个单词都没听进去，能考的好吗?老师让我们把英语读给她听，我结结巴巴的，根据语文的“a。o。e。i……”一个个地读了过去。不出所料，当天，我考了50分。这是我第一次考试考得这么差，老师便把我留了下来，以严厉的口吻说：“下次，你一定要上课认真听，你一定能考出好成绩的!”我边抓着衣角，边哭着回答：“嗯。”

第二天，我只好遵守我的信用，认真听课，虽然我听不懂，也不想听这“嗡嗡嗡”的苍蝇叫，但做人不能不讲诚信。后来，我上课再也不睡觉了，渐渐的，我开始适应了英语课的环境，开始认真答题，但是，尽管如此，我的成绩仍然不见多大的提高。

那天下午，英语老师又将我等成绩差的人留了下来……

“你是怎么回事儿?胳膊要伸直，伸直!要跳你就认真跳，姿势一定要规范。”爸爸生气地批评我。我一恼，大声说道：“我早就不想跳舞了，你非要逼我去!”

妈妈着急地站在一边，劝爸爸：“你怎么又批评孩子了?我看她跳得挺好的。”听了妈妈的话，我心里热乎乎的。哼，还是妈妈有眼光!

接下来的几天，我满腹牢骚，只要爸爸在家，空气就像凝固了一般。我从小就是在赞扬声中长大的，但自从上了五年级，爸爸对我的表现更多的是批评。

我面对这些批评显得很不高兴，甚至有些反感。而批评之类的话不断向我袭来，我想不通，我真的想不通，难道在爸爸眼里，我的毛病就那么多?

还好有妈妈，妈妈总是对我大加赞赏，总在爸爸发脾气时为我说情，我喜欢总是夸奖我的妈妈。

一天，妈妈问我：“宝贝，学《‘精彩极了’和‘糟糕透了’》这篇文章了吗?学到了什么?”停了一下，她继续说：“爸爸批评你不是为了让你难堪，也不是为了让你出丑。表扬和批评都是必不可少的，当别人夸奖你时，你会感到高兴，因为你得到了别人的肯定;别人批评你时，也别灰心沮丧，别人发现了你的缺点，你可以及时改正，使自己变得更好啊!”

听了妈妈的话，我恍然大悟。是啊，人非圣贤，孰能无过。一个人不可能是十全十美、无可挑剔的。人人都有好的一面，也有不好的一面。我们需要别人的帮助和指正，以便不断地完善自己。

我正低下头，看着那本彩色而又冰冷的漫画书，只听到老师大声说：“你在干什么，站起来！给我就这样站着！”

我的脸上顿时像烧了起来，向四周胆怯地看了看，低下头站了起来。我又看见了那本让我站起来的黄色封面的《漫画世界》。呀！被罚站了！我心头一惊，真不该看那令人发笑的书啊。我的脑子里只浮现出一幅幅“乌龙院”中好笑的部分，不但丝毫没有听进老师的话，反而偷偷笑了起来。“你在发什么呆，给我说说刚刚我在说什么！”我支支唔唔半天，也说不出来。

我头低得更低了，那四个黄色的《漫画世界》很是显眼，我没有勇气抬起头来看黑板上的字，脸上变得更热了，更红了。风一下子吹过，我无心再看里面的内容，但彩色的画面还是在我面前闪过。我真怕老师再点我的名，我还是回答不出问题，于是我就慢慢地、害怕地抬起了头，望着黑板。“汤皓梦，你刚刚是不是在看书？”真不该看书，被老师发现了，上课可不能看书、不专心呀！我惭愧极了，心中是那么的难过，我看了看老师写的板书，但那白字让我更惭愧了。我又看到了《漫画世界》，越来越后悔了，不能不专心了。我抬起了头看着宽大的黑板，看着高大的身躯……

“汤皓梦，你现在已经比较认真了，可以坐下了。”

听到这一语，我头都不敢抬，就坐了下去。我连忙把漫画书塞进书包，想：偷看书的代价太大了！不再上课看书，一心二用了。接着我抬起头，专心地望着黑板……

“85分，放学来我办公室一趟。”那天快下课的时候，数学老师对我怒吼了一声。听到这个分数，我真是无地自容，亏我还是数学课代表。

放学后，我的心中忐忑不安，步履沉重的踏进了危险地带----老师办公室。刚一进门，又传来一声河东狮吼：“看看你的考卷，不知道在写什么？”我偷偷得抬头瞟了一下，天哪，这是我的试卷吗？竟然有好多个鲜红的“X”。顿时，我的眼睛瞪得大大的，心绷得紧紧的，等待着老师的“暴风雨”再次来临。

老师看我呆若木鸡，脸上的“乌云”消散了许多，语重心长的对我说：“看看，你有多粗细心啊，连应用题的数字都抄错，这是很不应该的。平时老师一直提醒你们做题目要认真，不能马虎，你怎麽左耳进右耳出。”虽然老师没有严厉的批评，可是我的心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。哪知这时，班主任走了进来，向数学老师了解情况后，脸色由晴转阴，也加入了批评的行列。面对老师的“两面夹击”，我渐渐地招架不住了。一颗颗“银豆豆”已经在眼里打转，最终，这些不争气的家伙从我的眼睛里涓涓流出。

垂头丧气地走出了老师办公室，我不禁想：看来今晚又是一个“屁股开花”的夜晚……。

这件事虽然已经过去很久了但我仍记忆犹新。 那是我上小学四年级的时候，刘老师布置了一篇作文，怎么办呢?我望着那300字的作文发呆，想了很久也没想出合适的题材，就想，抄一篇算了。我找到一篇与老师要求正合适的作文，怀着忐忑不安的心情把这篇作文抄到了稿纸上，边写边默念着，但愿同学们都没看过这篇作文，但愿不被老师看穿。

过了几天，作文成绩出来了。刘老师说：‘‘这次有很多同学的作文不错，有几篇写的特别好，下面我来念念，让大家欣赏欣赏。’’马上就要读我的作文了，我心里不由自主得砰砰直跳。刘老师接着说：‘‘大家好好听，看看人家是怎样用词的。’’刘老师刚念几句，就有几个同学站起来说：‘‘老师，这篇文章我读过。’’‘‘我也看过。’’同学们嚷开了。顿时，我的脸上火辣辣的难受，把头埋的很低，瘫坐在椅子上，不敢抬头看老师和同学们。我想：早知如今何必当初呢!我猛然抬起头，用乞求的目光望着老师。没想到，老师用慈祥的目光望着我，我顿时觉得浑身上下针扎一般的难受。我有一次垂下了头，这次头垂的更低。‘‘同学们，我相信，以后*****会改正的!’’

这件事我好后悔啊!我要永远把它记在心里。虽然老师没有在课堂上批评我，但是老师的沉默和慈祥的目光却是我永远难忘的批评。

表扬。10月份期间，我的数学评价手册第四单元、期中测试连续得了两个满分，心里很是沾沾自喜。回到家后，我把这一情况告诉了爸爸，爸爸听后非常高兴，破例给我玩了半个小时的电脑游戏。

我高兴极了，也越来越喜欢数学了并且在书人也得了优秀学员。爸爸得知了以后，表扬了我。他开心的对我说：“相信我儿子是最棒的，果不其然嘛，以后若继续努力相信你一定能成为第一名的!”。也许是被喜悦冲昏了头脑，我从那以后，便骄傲起来。很快，到了期中考试。考数学时，我一看卷子，挺简单的。于是我就提笔疾书，结果很多陷阱都没有躲开，接连中招，最终结果可想而知，只考了91.5分的低分。我回家一定会很惨的。

真不应该，数学可一直是我的强项啊!唉，古人说得好，“乐极生悲”啊!谦虚使人进步，骄傲使人退步，此话一点不假。我一定要吸取教训啊!

批评。果不其然，我回家就被数落了一顿，“你数学只考91.5分?不会吧?还说数学是强项，连你弟弟都考不过。”“你怎么考的?就考这一点分啊!丢死人了。”我只好流着眼泪回到了自己的房间。我决定努力学习，争回自己的总评第12名。于是，我开始向语文发起进攻。你们不是说我语文不好吗?我偏要考个第一给你们看看!我在心里给自己暗暗打气。虽然他们的话深深的伤害了我幼小的心灵，可我相信铁杵磨成针，功到自然成。

记得那是在上学的一天，爸爸严厉地批评了我一次。

我二年级的时候，很喜欢看电视。中午回家后就一直看，看到下午上学。下午放学后还看电视，一直看到吃饭时间。

妈妈天天叫我少看一点，少看一点，可是我就是不听。爸爸来说我，我也不听。爸爸以前在两个公司上班，很忙;所以他不在家，我就看电视。我一听到门口有爸爸的脚步声，就马上把电视关掉，假装写作业。当然有些时候，爸爸可以摸到电视是热的，知道我看了电视。

后来，爸爸买了一个定时器，可以让电视打不开。只有等他来，点一个按钮，电视才可以看，但只能看半个小时。我只看半个小时的话是一定不够的，所以我等爸爸每次调的时候记住他的方法，没过几天，我已经知道开电视的方法了。有一天中午，我把这个定时器调好，又看了电视。可是晚上爸爸回来一看定时器里面的数字，马上知道我又看了电视。第二天，爸爸买了一把锁，把定时器锁在柜子里。

我知道开柜子的钥匙在爸爸的一个抽屉里，可是也有锁。我想我可以把他的抽屉撬开，说干就干，我真的用启子把爸爸的抽屉撬开了，可是我不能把锁还原放回去。晚上爸爸回来看到后很生气，把我严厉地批评了，告诉我这是小偷行为，一定不能再干了。还让我自觉，在上学的每一天都不能看电视。

后来我不那么爱看电视了，但是我一看到爸爸抽屉上撬锁的痕迹，就又会想起那次严厉的批评。我知道错了!

上午第一节课刚下课，小涵急匆匆地跑到办公室：“孟老师，刚才……就在刚才，阿斌到我的座位上，拿我的语文书乱扔，都扔到地上了。”

看到小涵气喘吁吁的样子，我能想象得到调皮的阿斌在课间“放肆”的情景。

“你去转告阿斌，孟老师对这事很关心，会找个合适的时候批评他。”

“放心吧，我会好好教育他的。”小涵投诉成功，很轻松地回教室了。

第二节课是语文课，到了教室以后，我盯了阿斌有十秒钟，开始，他还不在意，后来慢慢地不好意思地看着书。

“请阿斌把这周得到的星送一颗给小涵，算是向她道歉，以后不要有类似的事情发生。”

其他同学还蒙在鼓里，但小涵和阿斌的坐姿比以前端正得很。采取“当事人”双方都能接受的方法处理问题，才能保证顺畅。

下了语文课，我正为自己的“创意”沾沾自喜呢，卫生委员小青走到我跟前：“阿奇的座位比以前好了很多，但是，小轩轩、小贤贤的座位下面经常有碎纸片。”

“把他们……”我正要把两位叫到跟前，突然脑袋灵光一现，想到一个绝妙的招数，“这样吧，你代表我去表扬阿奇，告诉他我很高兴。再代表我批评小轩轩和小贤贤，告诉他们我很生气，请他们尽快养成讲卫生的习惯。”