关于停下来的作文,描写停下来的作文

我们的一生，可以走得很快，也可以走得很慢。如果匆匆忙忙，就好似一缕清烟被微风吹散了，或是一丝晨光被初阳蒸融了，仿佛根本没来到过这个世界。我觉得你可以走得慢一些，有时停下来去感受生活，发现生活的美。

这个世界为了能更快更有效率，就发明了汽车。可是不要忘记，如果我们是步行，就会发现所有路边的景色都变得更美了。为什么变美了，因为它告诉你说，你在这个世界不要太匆忙，让自己的步调放慢下来，有时停下来休息一会儿，因为这是你的生命。你越慢，就越有机会享受这世间风景。

我们在现实当中一直匆匆忙忙，每天上学、考试、写作业，都在匆忙的状况中。可有些人不一样，，他们懂得感受生活、享受生活，去发现生活的美。

忆起一次旅游，团里有两位五六十岁的老阿姨，她们和其他五六十岁的人不一样。她们常常会出去旅游、逛街，每天她们都会将自己最美的一面展现给大家，她们还喜欢拍照，喜欢将每一个美丽的瞬间记录下来。而其他五六十岁的人却成天待在家里带自己的孙子、孙女，忙得不可开交，似乎日子无法停下来，没有一个好好过日子的机会。

我们上学真是够忙了，白天我们要上课，晚上不用上课了，本以为可以停下来，结果还是要被学习所困，写作业，刷题之余，留给自己自由停歇的时间寥寥无几。可是放假以后时间是自己的，我们停下来吧！去感受生活、享受生活、发现生活的美，去做自己想做的事吧！

六年级比以前的学习忙多了，每天回家写完作业还得写几题奥数，我总觉得一星期过得比一天还快，怎么转眼又到了星期一？每天都是学习、写作业、吃饭、睡觉，偶尔上个厕所，就连周六周日这“愉快”的假期，也被培训班塞得满满的。

我真的好想好想回到低年级，那时的我总抱怨作业太多了啦，作业写不完之类的，却从没想过下课时玩得多么痛快，现在，唉，下课都要写作业考试。

如果有一台时空穿梭机该多好，我就可以尽情享受和弥补现在生活中的缺憾。

国庆长假的时候，弟弟从上海回来两天，说好的早上去爷爷的菜地里拔菜，却又被我们俩的学习与作业绊住了脚。就这么两天，半年中仅有的两天相处，被这可恶的学习、作业占用了大部分时间，我真气愤，不可以偶尔停下来吗？

听听音乐，看看电视，溜溜小鸟，不是挺好吗？学习日用来学习，周末为什么不能用来放松呢？可家人同意有什么用，作业不同意啊，学习不同意啊！

今年中秋我和同学们终于放下那些东西，好好在微信里玩了。我们抢红包，一起打游戏，一起聊天……虽然中间有一段小小的争执，但真的好开心，那短短的一个多小时，我感觉有一股开心劲儿涌了上来，不再是死气沉沉的，那感觉好得不得了。

进入六年级，我们被扣上了毕业班的“帽子”，老师们戴上冷冰冰的面具，严厉禁止了一项项我们以前“赖以生存”的乐趣：画画、打玩具牌、弹硬币、扔纸飞机……还专门设置了反思书和“小老师”来管制我们，将学习压力又提高了一个等级……我们就像在泥潭里挣扎的人，但上天却把那些“救命稻草”拿走了。在每天活动的等式中，一条条“休息”被减掉了，取而代之的，只有学习。

上午大课间的铃声结束，走廊上却空无一人，我们都在教室里马不停蹄地赶作业，教室里只有笔与纸发出的沙沙声，就连阳光也无法温暖这死寂的气氛。对啊，这是下课，但这只不过是换了个名字罢了，它已经被改造成了另一种“学习”。我能想到，我们在将来，将会成为一台台“学习机器”，丧失了其他意识，只会在一些公式的运作下做题。我不愿成为那样，我想：偶尔停下来吧。

下课了，我放下作业，拉上几个朋友，到操场上扔几架纸飞机，跑跑跳跳。我们的心情就像这晴空一样，愉快起来，回到教室，可能是因为我的心感受到了快乐，那些作业忽然就变得简单了起来。

回家了，面对那一连串作业，写得枯燥无趣，也就不想写了。偶尔停下手中的作业，喝些水，看会书，或是去阳台溜达，等活力满格，再写起来就很轻松，学习和休息两头兼顾，何乐而不为？

我总是在想：这样枯燥的生活什么时候才是个头？我总期盼着新的一天会出现有趣的事情。可是，哪里有那么多的时间呢？一天总是匆忙的走过，丝毫不为我停留片刻。

下课铃响了，我完全没有反应，仍然做着手中的习题，目光一刻也没有离开过作业。我不抬头也知道大家此时都和我一样，光听那“沙沙”的写字声就能知道了。玩耍、聊天的美好时光已经离我们远去了，每天听到的必是那句“好好学习啊，六年级可是关键！”数学公式、英语单词、科学式子、语文古诗……在我脑子里乱窜，各种考试接踵而来，时常惹得我头疼。我也想要偶尔停下来歇歇，只可惜天意弄人，计划总是赶不上变化：明天的英语课改成了今天晚上；作业比想象的还要多；下午放学又拖堂了……

学习重重地压在我的背上，要说我今天都干了些什么？我必定会告诉你“学习，学习，还是学习！”我都要成为学习机器人了。我也想要偶尔停下来听听音乐、看看书，又或者出去散散步，让紧张的身心放松，等精力充沛时再投入学习中，也许那样我就不会感到这么累、这么厌烦了。