关于课间的作文,描写课间的作文

课间，大约占了学习时间的四分之一。不玩一点儿游戏，光看书，实在浪费。经过学生的筛选，老师的排除，能玩的游戏更是寥寥无几。当然，一本流传于民间的《游戏进化史》正式出版，成为了一本“游戏主义者”的屈辱史。

四年级上，我们刚互相认识，便开始疯玩，中午教室里常常不见一个人影。当时，男生酷爱玩“斗鸡”，尤其是我们“龙族四大天王”，更是所向披靡。在我们男生的宣染引导之下，部分女同学也爱上了“斗鸡”，摔跤、乌青、疼痛……在我们眼中是小菜一碟，丝毫不值得一提。但老师听说了，不容分说，下了死命令，取消了“斗鸡”这个在班中热火朝天的游戏。

光阴似箭，日月如梭，经历了斗鸡、乒乓球、栏杆、跳马等游戏的失败，某同学经过冥思苦想，又搬出了新招儿——转笔。胡老师初见时，认为此游戏没有多大危险，便随我们去了。但是，好景不长。一次，“活宝”潘世杰玩转笔转多了，出现了漏墨的现象，墨水飞溅，似倾盆大雨从天而降，溅到了教室里雪白的墙壁上，溅到了班长那干净的衣服上，后果……

终于，毽子球问世了，大家开始踢起毽子。踢毽子既可健身，又十分安全，老师见我们那么顽强，也没心思再来阻拦我们，忙自己的事去了。噍，不论男女混合、新手老手，他们都在起劲地玩着呢!

这就是我们快乐的课间游戏，羡慕吧!

“叮铃铃，叮铃铃”紧张快乐的一堂课结束啦，同学们像欢快的小鸟飞出了教室，来到了操场。

安静的操场上一下子变得热闹了起来，有的同学在踢足球，有的在打篮球，有的在跳皮绳，还有的在丢沙包呢，同学们玩得不亦乐乎!

“叮铃铃——”下课了，教室里立刻就开了锅，同学立刻欢呼雀跃着出了教室，“吓”的老师把下课了三个字咽了回去，便走出了教室......

有的同学留在了教室，看看书，讨论讨论新鲜事，而我和几个同学飞快的冲到了操场，刚才还静悄悄的操场上一下子人声鼎沸了，女生们有的在欢快地跳绳，有的在比赛踢毽子。“哈!我又赢了!”嗯?这声音是从哪儿传出来的?我朝那里望去，原来是一群同学在打篮球赛，我们班的一群同学跑过去，“我们能加入吗?”“好啊，正好我们还需要一队!”

美丽的校园被五彩缤纷的花装扮着，时而散发出阵阵芳香，被绿色的草地点缀着，时而发出“唰唰”的声音，被孩子们那丰富多彩的课间生活渲染着，使寂静的校园变得有朝气、有活力。

“叮铃铃、叮铃铃”下课的铃声响起了，同学们立刻站起来，向门口冲去，在楼下跑着、闹着……在操场的左边有一些大学生在玩双杠，他们手把着双杠两头，稍稍弯下腰，一条腿往后，一条腿向前。还有的同学在玩单杠，他们用两只脚用力地勾着单杠，在玩倒立，看谁坚持时间最长。

在操场的右边，有一些同学在玩打口袋。一个同学站在右边，一个同学站在左边，剩下的同学站在中间，打中中间的哪一个人，哪个人就会被淘汰出局。我们开始玩了，第一场，一个人也没有打中；第二场打中一个；第三场打中了四个人……

在操场的东面，有一些同学在玩打篮球，总共有十个人，分为两队，每队有五人。开始了，一个同学抢到了球，另一个队就开始猛追他，最后那个人停在那里。他今天戴着一副眼镜，有人把他的眼镜给拿了下来，他看不见了，所以那个球就被别人抢走了。

在操场的每一个角落，都有同学们的嬉戏声、玩耍声。他们是那样开心！“叮铃铃”上课的铃声又响了，同学们依依不舍地走回了教室！

我爱丰富多彩的课间生活，它显现出孩子们的那份热情、那份纯真、那份活泼！

今天，我们进行了有趣的大课间活动。这次活动可顺利了，这可都得归于几天前我们辛苦地训练......

我来到学校刚上了几堂课就响起了国歌——得去做操了。我们马上小跑出教室，立刻排成两排，安安静静地小跑下楼。用了几分钟，我们就跑到了操场上。一开始我们是好好的，没有一个人动，可是随着太阳越来越烈，我们的汗水越来越多，同学们的急性子始终是按耐不住了，擦汗的擦汗，打蚊子的打蚊子，摸头得摸头......就这样，我们足足训练了三天。

第四天，老师告诉我们今天比赛，要我们全力以赴，不出任何差错。我们听了这话，几乎笔考试考零分还沮丧。老师看我们沮丧的样子，给我们打气，我们顿时精神焕发。

漫长的上午终于过去了，我回家吃过饭就马上赶到学校。我们上完一堂课后广播立刻响起，我们像一棵棵挺拔的松树一样矗立着，直到指挥员叫道我们班的名字：“五(3)班!”我们马上小跑下楼。

我们一个个整整齐齐地出了新教学楼的大铁门、楼梯。到了宽阔的操坪上，我们有条不紊地站着。即使在炎热的太阳下面也还是纹丝不动，没有讲小话的同学，在操场上，我们显得格外安静。突然指挥员一声令下：“站军姿一分钟!”我们豆大的汗珠陆续掉了下来，我们也丝毫感受不到，仿佛世界静止了一般。那漫长的一分钟随着指挥员的一声令下，终于结束了。我们伴着退场音乐，有序地回到了教室。

伴随着“淅淅沥沥”的下雨声，伴随着美妙悦耳的下课铃声，我们欢笑着走出了教室。

站在走廊上，向下望去，那一朵朵晶莹的雨点，像是那调皮的小精灵，在水坑里跳跃着，泛出圈圈涟漪，使人拥有一种神清气爽的感觉。

课间十分钟，校园在细雨的滋润下顿时变幻出缤纷的色彩，盛开出无数大小个异的伞花，像春天的百花园，把学校装点得生机勃勃，一派盎然。

我深深地被这情景所感染，真的好像与同学一起化作那一朵朵色彩斑斓的伞花。传来的那一阵阵的欢声笑语，把校园装点得热闹非凡。只见伞中都聚着两三个脑袋，他们在雨中嬉戏着……

不知什么时候，身边飘来了一大簇伞花，它们是多么的引人注目，多么的美丽无比。几朵精致的小花伞簇拥着中间的那一朵大红雨伞。原来是音乐老师，抱着那个没有雨伞的一年级小朋友，缓缓地向音乐教室走去。那老师的步伐还是那么的轻盈，笑容还是那么的灿烂。雨伞组成的图案像纯洁的百合，怒放的玫瑰，淡雅的迎春……

那迷人的背影，渐渐地消失在雨帘之中……

伴随着这背影的消失，伴随着洪亮的上课铃声，我走进了教室。

下课铃一响，刚才还寂静无声的走廊瞬间吵吵闹闹。同学们都在玩自己或他人创编的游戏，一片其乐融融。其实，我们玩的游戏也就那几种。

魔方

“开始!”令声一下，教室里一片唰唰声，这是同学们在进行魔方比赛。

自从我开设了魔方课后，很多同学都学会了拼魔方。慢慢地，一些技艺较为高超的同学就常常围在一起比试比试。比试的时候，那真是火花四溅，激情四射，谁也不让谁。

但只要我一参赛，那激情马上烟消云散，毕竟在我面前，哪怕是自认为的高手，也只有拱手认输。因为他们哪个动作没到位，哪个招数是花把式，只是看上去光鲜亮丽，我都能一眼看出来。

鬼抓人

楼梯上一群人正跑上跑下，因为一个“鬼”走出教室要抓他们。他们或左躲右闪，或躲在一个地方，或故意回到教室，让鬼反应不过来。

不过这个游戏看着好玩，实际上很危险。前不久，就有一个同学玩“鬼抓人”时不小心摔到台阶上，把下巴开了个洞，最近才好一点。

作业帮

虽然下课时闹哄哄的，但有一群同学此时还在座位上，十分安静。他们在看书?画画?No ，No， No，他们在干一件除非迫不得已你才会做的事——写作业。通常他们会坐一起研究奥数题或语文题，偶尔才抬头和其他同学讨论一两句。

尊敬的学校领导：

你好！

疫情还没结束，我们的大课间还需要开展吗？为什么？你认为有哪些适合课间开展的活动？怎样安排更合理呢？

我认为应该取消大课间活动，原因有三点：

1。我国的新冠肺炎疫情还没有完全过去。

2。现在国外疫情大爆发，我国境外输入病例也还有很多人。

3。大课间活动时，师生比较集中，如果有新冠病毒携带者，会发生大面积的传染。

我提议：

1。大课间我们可以在教室里进行一些小活动，比如说：文采类：讲故事，成语接龙……游戏类：击鼓传花，闻“歌”起舞……

2。或是每次大课间轮流几个班在操场进行体育运动，其他班在教室里进行小活动或其他室内运动。

3。还可以用每天一节体育课来代替大课间，增强同学们的体质，提高免疫力。

祝你们身体健康！

建议人：xxx班xxxxxxx年x月x日

姓名：王馨苓

指导老师：黄勤

我们学校的课间活动可算上是丰富多彩，尤其是大课间活动。每天下午两节课后就是我们开展大课间活动的时间了，这时我们可以做许多有趣的活动，比如：跳绳、踢毽子、绘画等。不过，我最喜欢的是跳绳这项运动，这也是我们全班同学最喜欢的运动之一。

“丁零零”大课间铃声一响，我们就像快乐的小鸟一样飞出了教室，迅速在走廊上排好队伍，在老师的带领下来到操场上，伴随着悠扬的音乐我们便开始今天的活动——跳绳。跳绳看起来很简单，跳起来可有不少学问呢！跳绳分单跳、双跳等花样。我们玩得最多的是单跳，这个最简便。瞧，我们班的周昊同学别看他个头小，可跳起来又快又轻盈，一口气就能跳一百多个。可我只能跳几十个，就跳不动了。后来我仔细观察他跳的动作，原来他跳的时候，两只脚只离开地面一点点，并且只用脚尖着地，脚后跟轻轻抬起，所以跳得轻松自如，而我呢，每次都蹦得老高，双脚重重地落在地上，“咚咚”直响，不但累，而且还显得笨拙。看来，不管干什么光靠蛮力是不行的，方法也是挺重要的。于是我就学着他的样子练习跳，果然轻松了许多。再看看其他同学个个犹如活泼的小兔在绳索间上下跳跃着，操场上回荡着同学们欢快的笑声。

快乐的时光总是那么短暂，这时“丁零零”的铃声响起了，大课间活动结束了，我们只好依依不舍地回到教室了。大课间活动让我感到无比快乐，真希望明天的大课间快点到来。

“当！当！当！”下课钟声响起，尽管老师还在黑板上振笔疾书，台下的我们早已像个个像毛毛虫动个不停。当老师一说：“下课！”班上的同学马上往教室外冲，而我呢？则是喜欢和好朋友在教室谈天说地，消磨时间。

“跟你们说喔！最近SHE有出新专辑喔！”“真的喔！有哪些歌啊？”一听到“演艺圈前线记者”怡萍又有新消息了，刚才上课的瞌睡虫马上跑光光，大家都迫不及待的想要知道更多新闻，而怡萍也不会让大伙儿失望，发挥她的“狗仔队”功力，让我们听得津津有味。

听完“头条新闻”后，怡萍从记者变成歌手，唱起歌来了。不过怡萍的“魔音传脑”是赫赫有名的，马上引起强烈反弹，也有人比较聪明，走为上策，假装要上厕所或去合作社。看到这个情况，我就问怡萍：“你没发现观众都走光了吗？”引起一阵哄堂大笑。

不过别以为下课就只有听听八卦、开开演唱会而已，超级认真的曼玉和心仪马上丢出一大串的问题，“刚刚自然老师说的生态系我搞不清楚耶！”“历史要怎么分东周和西周啊？”“还有那个函数图形……”此时怡萍又摇身一变，成了小老师，在一旁解答问题，当然我也没闲着，在怡萍说错时马上调侃她，大家又笑成一团。

“当！当！当！”转眼又上课了，台上的老师依旧滔滔不绝的讲课，而我们一个个被周公拉去下棋，大家都在期待下一个“下课”。下课是一件令人愉快的事，尤其是和好朋友们相处的时候，总是笑声不断。