这个星期，学校要拍摄大课间的录像。
星期三，学校正式开始拍摄课间了，我们穿着新校服，戴着鲜艳的红领巾。大课间活动的音乐一响起，我们就迅速的排好队，整齐的走下楼梯进入操场，一进入操场，同学们肃立不动，像一棵棵挺拔的松树，与之前做课间操那是天壤之别呀!等全部的班级下来后，老师就发出命令：“立正!稍息!原地踏步走!”同学们踏的非常整齐，像乐器弹出的声音，然后，老师又发出命令：“站军姿一分钟。”站军姿的时候，全校一片寂静，哪怕一根针掉在地上也听得见。站军姿完后，就开始做操了，同学们的动作做得非常整齐，像一个人做的似的。
做完操后，就开始跑步了，我们班是跑场内的，跑完三圈后，向晓轩，喊出口号的第一句——锻炼身体!我们就接着喊：“锻炼身体!增强体质!好好学习!天天向上!”这声音整齐响彻云霄。
跑完步后，就开始做放松操，同学们，做得非常好，最后，退场了，我们又排着整齐的队伍走进了教室。
从这一件事里，我悟出一个道理：只要努力做一件事，就能把它做好。
清脆的下课铃声响了，我和几个好朋友像脱缰的野马，来到操场上，安静的操场一下子就沸腾了起来，变成了欢乐的海洋。
我们几个好朋友凑在一起，玩什么呢?经过商量，决定玩个有趣的游戏——扔沙包。游戏规则是：一个人站在中间，作为躲包人;在他的两边分别站一个人，作为扔包的人。
我们几个迫不及待地找了一块空地，经过一番讨论：我是躲包人、林音和陈普是扔包人。就这样，一场激烈又有趣的的沙包大战开始了。林音做出一副胸有成竹的样子。我也不甘示弱，两手插在腰上，向他做了个鬼脸。
陈普拿起沙包，使劲儿地向我扔来。我像一只猴子左躲右闪，灵活地躲过了所有的攻击。林音气急败坏，趁我的意时，猛地把沙包抓起来，快速地向我扔了过来。只听啪的一声，啊!沙包狠狠地砸在了我的腿上，我被打中了。
“哈哈哈!被打中了吧。”这是谁呢?原来我们玩儿的太认真了，都没有发现好多同学围过来观看我们的沙包大战。
第二轮开始了，我和林音互换了位置。我在心里暗暗想道：哼，让你砸我，看我这次不把你砸成人肉饼。
我左晃晃右摇摇，趁林音不注意，我猛地一跃，把沙包向他的头顶扔了过去。可谁知她早就做好了准备，一低头，沙包就从他的头上飞了过去。
操场上传来一阵阵欢快的笑声，不看也知道同学们又在玩老鹰捉小鸡了。
我奔向操场，果真看到小庄在当老鹰，惊慌的母鸡的后面缀摆着七八个小鸡。母鸡脚跟还没有站稳，小庄就突然来了一个大鹏展翅，扑向小鸡，只可惜匆忙之中扑了个空。他快速调整使了招神龙摆尾，从母鸡的右侧冲过，猫着腰向落在后面的小鸡飞扑过来，顿时吓得他们大惊失色，脱离了鸡群，四处逃窜。母鸡也不知所措，东一头西一头的来回跑动，无济于事只能眼睁睁的看着一个小鸡被抓住。
课间活动的种类繁多，我们可以玩“猫捉老鼠”、“大鱼和小鱼”今天，老师却让我们玩了一场“贴鼻子”游戏。
“贴鼻子”游戏的规则是一个人用布蒙住眼睛，把吸铁石贴到指定的鼻子位置上。
老师先在黑板上画了一只没有鼻子的小猫，大家兴致高昂地举起手，跃跃欲试。第一个上去贴的是小明，他拿着吸铁石在黑板前晃了几下，又用手摸了摸，再往黑板上一贴。他心里咯噔一下，急忙拉下布一看，吸铁石贴到耳朵处了。此时全班同学哈哈大笑，有的笑疼了肚子;有的笑弯了腰;有的拍着桌子笑;有的笑得眼泪都滚下来。
第二个上去贴的是小红，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸铁石把手挪开，再往下挪了挪，“啪”的一声贴到黑板上，同学们定睛一看，有的偷偷地跺着脚;有的捂着嘴;还有的伸长脖子，犹如一只长颈鹿。她扯下布一看，发现把吸铁石贴到嘴巴处了，自己也被逗乐了。
下一个是我上去贴了。我刚走几步，差点摔倒，听见有人声若蚊蝇。我心想：坏了，如果贴错又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在乱撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比划比划，一根手指头涂抹到稍微粗糙的地方，再仔细搓指尖。咦?好像是粉笔灰吧。我判定出猫的轮廓位置，紧接着一步步缩小鼻子所在的范围，终于小心翼翼地把吸铁石贴了上去。教室里顿时响起一阵欢呼声，掌声连绵不断。我以迅雷不及掩耳之势扯下布。哈哈!我贴对了。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们一窝蜂地冲出教室，教室顿时成了热闹的“菜市场”，声音大得好像要把屋顶掀翻了的似的。上课的紧绷感顿时发泄出来了，很多人在教室追逐打闹，教室成了一片欢乐的海洋，喧闹声充斥着整个教室。
这时我走向厕所，发现陈博坑正在厕所里面鬼吼鬼叫：“浪!”真的是，每个人都有不同的发泄方式呀，但有时候发泄过度也会被校长抓去泡茶。
上完厕所之后，我回到班里，只见两位同学正在进行着激烈的华山论棋，他们的头上早已冒出了豆粒大的汗珠，即使流淌在了他的嘴边，他也顾不得擦汗，专心致志地下着棋。每次落子前总要犹豫了一下，观察一会儿，才敢下去。最后，一个同学不小心走错了一步，马失前蹄，输掉了这盘棋，赢的同学大吼一声：“yes!”输的同学则是垂头丧气，像斗败的公鸡。
也有一些同学特别调皮捣蛋，当我要回到座位上时，只听有一个同学笑骂着另一个同学说：“你这个小兔崽子，给我站住!”另一个同学回头挑衅地看着他，还比了个鬼脸。那两个眼睛长在额头上的人就把我给撞倒了，他们居然连道歉都不，就踩着西瓜皮一溜之大吉了。我不禁有些气结，这时，同桌走了过来，将我扶了起来。
“叮铃铃，叮铃铃……”学校响起悦耳熟悉的下课铃，随即而至的是洪亮的集结号——“请各班有序排队，进行大课间活动”。原本安静的学校顿时变得热闹非凡。
“嘿哈，嘿哈嘿，起步——走!”刚到达操场的班级听到广播后马上排起整齐的队伍，绕着自己的场地慢跑起来。只见同学们步调统一，呼吸均匀，左右摆臂，好像一个个训练有素的士兵，在进行体能训练呢!此时此刻，一轮红日正高悬在空中，慷慨无私地把晕辉洒向世界万物，照亮了同学们额头上的汗珠，它们在阳光的映衬下，如一颗颗晶莹的珍珠，熠熠生辉!转弯，直行，再转弯，再直行……当同学们听到音乐已经临近尾声时，不禁加快了脚步，加速摆臂，飞速地向前冲。我们好似自由之马，自由驰骋!
叮铃铃，叮铃铃，悦耳的下课铃声响了起来。老师正在讲台上讲课，所有的同学像箭一般飞了出去，飞到了操场上，飞到了学校外面，飞到了大街小巷，飞到了全国各地，飞向了遥远的太空。只留下了孤孤零零的老师在讲台上。
同学们在操场上愉快的玩耍着，你看有些同学在比赛跑步，他们的跑步速度一个比一个快一倍，最快的那个是第一个同学的好几倍的速度。最后他终于赢得了比赛。还有的同学在比赛跳绳，他们最慢的同学一分钟也能跳一百个，快的是他的好几十倍多。这样子看来，肯定是最快的那个同学赢得了比赛啊。还有的同学上课的时候也许是太过于疲劳了，躺在刚刚铺过，还没有干的水泥地上，看着湛蓝的天空，不觉地自己已经起不来了。还有的同学更加有趣，他跟别的同学打起了球，不知不觉打了好几十分钟。但是有的同学还是喜欢呆在教室里，继续听老师讲课，老师在讲台上讲，他在下面听，好不有趣！已经过去了好几分钟，就要上课了，同学们好似还没有玩的舒服，就继续在操场上嬉戏打闹，累的气喘吁吁，站不起来，可是他们仍然坐着玩。
“下课时间到了，老师你辛苦了。”铃声未落，同学们就像小鸟一样争先恐后出教室，安静的操场顿时沸腾起来。
训练有素的同学们迅速地在操场上排成方队，随着激昂有力的乐曲开始跑步。在体育老师和班主任的指挥下。大家保持队伍前后的距离“1、2、3、4——”“1234!”我们班的同学发出洪亮的声音，其他班的同学也不甘示弱，口号声像比赛似的此起比伏，响彻校园内外。
看，领队的李思慧同学跑得多么认真：她目视前方，步子轻快有力，两手有节奏地前后摆动;而男生队伍中的王旭正好相反，他装着样子跑步，趁老师不注意，一会儿冲同学们做个鬼脸，一会儿绕到队伍的外面骚首弄姿。惹得同学们哈哈大笑……当碰到老师那严厉的目光时，他又一本正经地跑起来，一副若无其事的样子。
再看看校长和其他老师，他们也随着音乐跑着。动作优美有力，身资矫健，显得更加年轻……露出快乐的笑容，仿佛回到儿时的校园。
悠扬舒缓的音乐响起，同学们在各个班长的带领下拿出跳绳，迅速变成了体操队形。整个过程井然有序。开始做操了，同学们目不转晴地盯着领操员，一丝不苟地做起来。抬手，伸腿，摆臂，跳跃……上千人动作一致，协调优美，校园成了我们展示活力的大舞台。
大课间结束的音乐响起来，同学们恋恋不舍的回到教室里。生命在于运动，快乐的大课间伴随我们快乐健康的成长。
我有一本素描本，诉说了我满满的孤独……里面有三十五页，我画了二十八页。都是我下课时孤独中的大作。
我们班百分之九十九的人，在“你最喜欢什么课”中会回答“下课”。不，我不是。我是特例。我从今年起，一直讨厌下课。只要一听下课铃就会心烦意乱，感到不安。这与我曾经的性格是不相符的。曾经，我会拉着人玩;现在，我会在座位上画漫画。直到上课。没人陪。
对，就这么孤独。
又是一声让我厌烦的下课铃。“老师，您怎么不拖堂?”我喃喃说着。
我又开始完成孤独中的画作，不知道为什么，我又不由自主地画一些笑容可掬、跳跃的人物，从他们的表现中，根本看不到孤独、寂寞，和我蛮不相符的：“你在想什么呀?你怎么会笑?怎么会开心嘛!不可能的，这是你盼不来的，比摘星星还难十倍嘛!傻瓜!”我的内心传来一阵骂自己的声音。
“我，我好像和别人玩嘛!”不自觉中，我又画了一个大笑的少年，自己情不自禁地咯咯笑起来，但心里又是一阵阵酸。
“喂，一直在座位上宅着可不好哟，起来活动活动喽!”一个大大的拥抱捆住我。是余佳二(化名)。我内心情绪波动很大，心里又酸又甜。酸，是因为曾经，这个拥抱来自闺蜜，但后来，越来越冷了，友谊也不存在了;是因为太久太久没感受过了，而且是第二个人这样。
疫情好转之下，终于迎来了开学。这么多同学，经历了漫长的寒假之后终于又可以在一起上课了。于是，课间的游戏也层出不穷，一会儿是纸飞机，一会儿是纸球门……
最近，我们班同学又推出了一款新型游戏——纸上“五子棋”。很快，这游戏就风靡全班。下课后，每个人的口头禅都成了“喏，我这里有‘棋盘’，你画‘×’，我画‘O’,和你来一盘!”当然，全班的爱好，我也不例外!原本我是占下风，与全班同学的对弈中，都抱有侥幸的心理，而我的“棋运”也不怎么好，每次都输给同学。为此，回到家中，和妈妈探讨了几次棋艺，学到了几个下棋“秘方”。第二天，来到学校，向全班“五子棋大神”轩同学发起挑战。
期待着的下课铃声在我心即将蹦出来的那一刻响起，我与轩同学的约定决战开始了!我们定好规则，五局三胜。紧接着，我心口默念：“二棋快堵，三棋必堵，四棋神堵，三三相连，塔尖向上，三向四拼!”可还是什么也不起作用，第一局被轩同学的“三三相连”打败了。我不甘心，暗暗发誓第二局必胜。我谨慎地落下每一颗棋子，可又被对手的“一箭双雕”打败了。接下来是决胜局，我以静致胜，左右开工，合二为一，封堵神棋，对手一下子没招了，比分追到1:2。第四局依旧是局点，我屏气凝神，生怕出一口气被对手找出制胜点，一下断了咽喉。接着，我步步紧逼，以反攻击有利势，将比分扳平，迎来了比赛的第三个局点。