现在全身都很难受,脑袋发涨发昏，肠胃难受的只想吐酸水。趴在课桌上，没呼吸一下，每眨一下眼睛，似乎都在抽尽我全身的精力，或许是我吃错东西了，我这样想。我应当想办法解决这种令人并不好受的情况，这可真的不好受。
身体上的难受使每一秒变得煎熬，而煎熬的意义也使时间无限制地延长，我开始想念在家的日子，在家里多好啊，有美味的食物，有可供娱乐的电脑，或者别的东西，而父母会因为我的虚弱对我倍加关心，母亲会为我做美味且对我现在这种情况有好处的饭菜，父亲会为我买我爱吃的水果，而妹妹会给我讲她在学校发生的趣事，虽然我大多数都希望她闭上嘴让我享受安静的音乐。
下课铃声响起，同学们嬉闹玩笑，你言我语。欢腾的氛围逐渐升腾，浓郁扩散开来，吸引着几只鸟儿驻足窗沿，叽喳呢喃……
只不过-----铃声一响。一鼓一闭的鞋跟敲击地面的声响一传来，同学们凝住笑，仿佛都惊了惊，忙不迭地把课桌上的东西全扔到座位底下，全一通塞到抽屉里，然后低头就读。就只看见，只看见一个略微胖的身影走了过来，不，这些词全不恰当，应说成是精致的，就像是一圈又一圈蜜甜的奶油围裹而成，甜蜜亲切得让你惊愣。嘴角总带着一抹笑意，是和蔼的，使你看到她便想起那甜糥的茶点，想立即点茶化咽；又仿佛捉摸不透，如巧克力的丝滑回味，绵延不尽，化开去，化开去……。
老师用半眯着的眼，有鹰般锐利中射出一束刺眼的曜日光辉，隔着一层薄薄的璃片，极快地扫视了一下教室-----包括地上的一粒尘烬，便轻吐出几个字：“上课，翻开书”。
啊！就上课了。上课的进度确实很快，老师讲得干净利落，不留一点缝隙。同学们都还没有反应过来，就已经正式上课了。窗边的鸟儿把头埋进翅膀，翻了翻羽毛，准备展翅飞翔，一会儿又迎来了几只哼着歌的鸟儿准备大展歌喉。听到老师喃喃的话语声，鸟儿也闭上了嘴巴，开始认真听课。。
………
课堂是一个让想象力放飞的地方，课堂会因为老师的幽默风趣而变得生动、活泼、有趣。
时光倒流，让我们一起回到那最难忘的一节课吧!
伴随着上课铃声的响起，大家极不情愿地跑回了教室。“噔……噔……噔……”随着有节奏的高跟鞋声音响起，老师走上了讲台。
看老师满面春风的样子，大家松了口气。大家纷纷猜测老师这节课到底要干什么?老师笑了笑说：“今天这节课，我们来玩个游戏!”一听说要玩游戏，大家的情绪立刻高涨起来。
老师变戏法般从讲桌下面拿出一个苹果。老师到底要干什么?我心里不禁犯起了嘀咕。老师举起一只手，示意大家安静，然后说：“我会走到每个同学面前，让大家闻一闻，看是不是一个真苹果。”“老师，这肯定是一个假苹果，如果是真的，你就不会让我们猜了。”不少同学自作聪明地说。“那可不一定。”老师故作神秘地说。说着，老师便走到第一个同学面前，让他闻了闻。他闻了闻说：“这是一个假苹果。”老师笑而不语。当老师走到另一个同学面前时，那个同学从各个方位把苹果观察了一遍，然后闻了闻。他那姿态让全班同学哄堂大笑。他认真地说：“笑什么笑?据我张大侦探的推理，这是一个假苹果。”老师拿着苹果依次让大家闻。最后，全班同学一致回答：“是假的。”
“语文课，”我上过许许多多。但是唯有那一节语文课记忆幽深，“味道”也非同寻常。因为这一节课充满了感动，充满了爱。
五四来临之际，学校要收征文，不但要写出来，还要演讲比赛。演讲之前，老师给我们讲了一些演讲的要领，并让我们看了一个演讲的视频，内容是：一个黑社会老大知途迷返后，在一所大学里演讲，讲的是“德”和“孝”。
刚开始听演讲，大家都还不太在意，后几排几个捣蛋的同学，有的在窃窃私语，有的心不在焉。
首先演讲的内容是“德”，他讲了一个故事：“我的一个朋友，别人叫他去打架，他答应了，但是由于他临时有事没有及时赶到。结果，他去了。结果，他反过来被朋友用刀砍了，刀子从脖子里扎了进去”。
这时，同学们在下边哈哈大笑说：“真有意思，” 那个人继续说：“我后来我到医院去看他，他不能说话。我对他说:“你既然答应了别人，就得去实现，这件事你没有去做，就没有诚信，就没有“德。” 我们既然答应了别人，就得讲诚信。”这时，我的朋友对我竖起了大拇指，因为它不能说话，同学们看见视频没有意思，便又开始窃窃私语，有的人还偷做作业。
当那个人讲到“孝”，全教室的气氛就不一样了。他说到：“我不是一个孝子，从来不会对自己的母亲说一声谢谢，只会给他们添麻烦，捣乱，我不是人。”
“哈哈哈……”教室里传来阵阵的欢笑声。咦，这不是一节埋头写作的作文课吗?他们到底在做啥呢?原来是在玩游戏——你画我‘歪’，也就是你画我猜游戏。
游戏规则是：全班同学分成两队，分别是男生队和女生队。每局派出一个人去老师那边看题目，看完并在白板上画，期间白板上不能出现字，画画者也不能告诉队友题目，只能让他们根据画去猜，猜对的那支队伍加一分，猜错不扣分，30分钟内看哪组猜对的题目多，哪组就成为最后的赢家，并获得积分奖励。
游戏开始时，大家都特别激动，毕竟这节课有游戏玩。首先男生队派出他们的种子选手小白上去画画，这次的题目是对牛弹琴。小白从老师那里看完题目就有点犯难，他怕自己画不出来，同学们猜不到。事实上，在他画完后，他的队友也难以置信地看了看图，有人还凑近白板仔细地看，试图看出答案来。这时候，我们女生队有人喊了个“对牛弹琴”，小白此刻为有人能看出他的画激动得连忙点头说：“对、对。”第一题就这样被我们女生队拔得头筹，我和队友们都很开心。
梧桐从秃树枝到抽出了嫩叶似乎是一夜之间的事儿，瞬间充满了生机，平凡的它在我人生中却上了一节不平凡的一课！
还记得刚上小学的第一天，上学路上遇见了一排的梧桐树，高大挺拔，颇像守卫的士兵，岁月在树干上刻下了痕迹，枝干粗壮，树叶茂密，微风拂过，“沙沙”作响，那便是林海的呼吸！母亲拉着我的小手，仰着头，指着梧桐树，严肃地告诉我：“做人就要像梧桐一样，不一定有漂亮的外表，但要正直！”我的第一课从此开始。我从地上捡起一片树叶，抚摸着叶子，清晰的纹路和母亲的教导一起飘入我的脑海：做人要像梧桐一样，不一定有漂亮的外表，但要正直！
以后的放学路上，我都会停下来，庄重地仰望着梧桐树。他们就像我的指明灯，在我迷茫的时候，为我照明前方的路;它们就像一双温暖的手，在我摔倒的时候，轻轻将我扶起;他们就像是冬日里的一盆暖水，在寒冷的日子带给我温暖！春去秋来，日复一日，年复一年，我从一个懵懂无知的小女孩长成了一个才华横溢的姑娘，从以前只会写一个一个的单词到现在会写一个长句子，“朝沐日出，夜披星辉”，梧桐循着我一起成长，时光在它的身上刻下了一道道年轮，也为我的脸上写下了淡淡的忧愁。可我仍然没有忘记母亲的教诲：“做人要像像梧桐一样，不一定有漂亮的外表，但要正直！”
一个阳光明媚，晴空万里的上午，我坐在班里静静的等待着上课，温和的阳光抚摸着我的脸颊， 和煦的阳光洒进教室，顿时教室明亮了许多，春风混杂着泥土的芬芳扑鼻而来，令人心旷神怡。
这时老班霸气的走进教室，还在班里嬉戏的同学，像兔子见了老虎似的跑向自己的座位坐好，像一个个木头人似的一动不动，班里的气氛顿时尴尬。
老班这时露出了久违的笑容，拿起粉笔在黑板上写了两个显眼的大字一“掌门”。
哦，原来老班想和我们玩猜谜语呀，这可是我的强项，老班说这是一个班干部，顿时我脑子里便浮现出班长两字，果然“一班同学一家亲″。同学们异口同声的说:“班长!″但老班却摇了摇头，“咦?长门不就是老大嘛?”我心里顿时疑惑起来。同学们开始乱猜，可仍没答对，这种局面持续了几分钟，老班终于忍不住开始提示我们，但同学们仍脑子不开窍，老板提示了好多次，我们才猜对了，原来掌门就是管理班级门钥匙的人啊!这个答案真是意想不到，老班也劳累的说了句:“猜对真是太不容易了!”
熟能生巧
第二局开始了，老班笑了笑说:“第二个成语相对简单!”同学们顿时打起了12分精神，只见老班又在黑板上写了“老板”两字。
呃?同学们你看看我，我看看你不知所措，一些同学又开始乱猜了。我抓耳挠腮希望能尽快解开谜语。
今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。老师教了我们全面观察从而让我们知道了橘子的外形、颜色、构造以及橘子的特点和功能。橘子的颜色是金黄色的黄中还泛着点儿绿，橘子的外形是椭圆形的，就像是一个地球。扒开橘子的外皮，里面的果肉像一个个害羞了的孩子一样拥抱在一起，快乐、自由的成长着。
接着，刘老师问我们橘子能发出声音吗？我们都回答道：“肯定不能。”但是奇迹突然出现了。刘老师把橘子放在手中往上抛，当橘子落在手中时，会发出“砰砰”的声响。当你拿着一个橘子放在耳边时，你也会听到橘子的每个细胞正在供水分、供营养的声音，也会听到橘子个个瓣茁壮成长的声音，也能听到橘子的各个兄弟姐妹交谈的声音，也能听到，当橘子饿的时候肚子发出“咕噜噜”的声音。
当你把橘子放在鼻子边闻时，你会嗅到橘子皮的清香、泥土混着青草的香味，阳光的温暖的气味，农民伯伯汗水的味道，以及雨滴的甘甜与清香的味道。把橘子扒开，会有一股迎面而来的甜味儿，就像是一块密的甜与香。当你把橘子放在手上时，橘子的外皮是湿冷的，橘子是软的。仔细一摸橘子表皮橘子的皮就像年迈的老奶奶的手一样粗糙。当你仔细观察外皮时，外皮的表面有一些小小的金黄的小坑。
"怦怦、怦怦"我的心跳得厉害，虽然我背过了，却还是情不自禁地紧张。没错，我在上语文课，而语文老师正在进行抽查背课文。
由于疫情的原因，我们只能在家中，用老师推荐的直播软件进行直播学习。这样，对方就会互动，从而不会让老师讲起课来尴尬，不用担心学生不认真听了。
这原本挺好的，但现在在我看来，却是催命的!瞧!老师大大的头像独自"立"在大屏幕上，而全班的41个人，都在下面的小屏幕里，不敢出声。缩小了看，心里立时生出一种老师“万人之上"的感觉。而下面的平民百姓为了听谁会被选中当那只献给大王的羔羊，全都神情凝重，不敢做声，听着那"大王"点羔羊。
当然，我也不例外，一颗心快悬出嗓子眼儿了，内心也像十五只吊桶打水——七上八下的!既害怕自己会变成送给大王的羔羊，又有点期待到底"花落谁家"。
"到底谁被抽到了?谁呢?谁呢?谁呢?"正当我们屏住呼吸，听大王发言时，却听到了大王卖关子?"哎呀!"我一下子放下手中因紧张而手心冒汗被弄的有点湿的手机，胡乱抓胸口处。吊胃口!?我心想：别，别呀老师!真是弄得我内心又气又痒，气不知往何处气，挠不知往何处挠，这可真难受呀，但无奈，我只好耐住性子。
“呼……”我做着深呼吸。月考已经过去两天了，今天，应该就是揭晓成绩的时候了。果不其然，一位同学送来了一张“纸”。大家再也无心于手上的作业，数十道目光似乎要戳破那张纸。班主任快步走上讲台，刚准备报分数。不巧，地理老师却走进了教室。
这一节地理课，可以说是上得最闹心的一节课。心惊胆战者有之，胡思乱想者有之，祈祷上苍者有之。
终于，挨过了这堂课。班主任开了她的金口：“全班第一——”刚说了半句，数学老师又抱着学案来了。我们纷纷用哀怨的目光望着数学老师。班主任顿了顿：“全班第一，乔子恬。”“没事没事，第一没指望，还是能进前五的。”我安慰自己。唉!本来以我那天塌下来也不怕的性格，别说前五，就是滑到十五我也不在乎。谁让爸妈不近人情地下了“圣旨”呢。
老师的话并没有因为我的思绪而放慢。我紧盯着老师那不断张合的嘴唇：“第二，卞辛夷。”我有些着急了，难不成真进不了前五?怎么可能!我口中念念有词：“我是杞人忧天，我是庸人自扰——第三，肯定是第三!”
“第三……”不知为何，老师一字一顿起来。我也一口大气不敢喘。老师继续道：“赵艺雯。”我沉重地叹了口气：“完了，完了。”浑身像泄气的皮球一样，软塌塌地倒在椅子上。回家就等着“男女混合双打吧”!再看看前三那欣喜若狂的样子，心中莫名地升起了一股嫉妒。