关于诗意的作文,描写诗意的作文

小时候，我是个十分淘气的小孩，常常缠着年满七旬的曾祖父玩耍。

每年的清明节，我都很开心的，因为可以去扫墓，但扫墓不是我的目的地，扫墓后的宴席上的红包才是我的终极目标，嘻嘻！

往往扫墓是最无聊的，但有了曾祖父的陪伴，便不再枯燥无味。有的年份，细雨绵绵，曾祖父必考我古诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。有的年份，天清气爽，他老人家就考我另一首古诗：“街头女儿双髻鸦，随风趁蝶学妖邪。东风也作清明节，天遍来禽一树花。”到了墓园，他也会考我另一首诗：“洛浦林塘春暮时，暂同游赏莫相违。风光不要人传语，一任花前尽醉归。”我并不明白有什么特别的含义，只是朗朗背来，如行云流水般流畅，每当此时，曾祖父就会高兴地说：“孙儿真乖，真聪明。”他对着自己的晚辈我的长辈们夸奖我，让我总成了大家伙关注的焦点。曾祖父大大满足了我的虚荣心。

我十岁时，曾祖父就患了严重的咳嗽，卧床不起。有一年清明节，他突然把我叫住，要我背清明古诗。他斜倚床前，眯缝着眼，头往后仰，静静等我开口。房间里的人不知什么时候增加了好多个，连平日极少在家的爸爸也来了。我隐隐觉得不妙，但还是有声有色地把诗吟诵了一番。曾祖父满意地点了点头，努力睁开眼睛，把我细细打量一番。爸爸把我领了出来。

行着，行着，凛冽的北风伴着寒冷缓缓归去，潇洒的春天已在不经意间悄然探出了枝头。

嫩绿的柳絮飘然落在肩头，不一会儿又似缠绵的细雨洒落在地，春色已溢满了整个校园，几株海棠花也在角落里欣欣然张开了笑脸。

由于几天前老师建议我假期好好准备，开学要参加市里的诗歌比赛，于是今天来到学校拿我放在抽屉里的几本诗词书!没想到校园竟然如此“春色满园”!和煦的春风袭来，为这美丽的校园平添几分魅力，以至于我拿了书后还沉浸在这浓浓的春色中忘了回去!

“幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春。”少年不识愁滋味的我，在初学唐诗时便对诗歌有着无限的敬意与热爱。唐诗是那样的奢度迤逦，礼风开放的大唐仿佛就在眼前。这是朝阳，这是我眼中不灭的星辰大海，不会飘散的烟火;读宋词，或是婉约，或是豪迈，或是易安怀愁，双宋的清灵雅致，那是余晖，浮生不曾掩去的满面繁花。仰面看着天花板，手边是还未合起的书，心中虽还留着方才读书的热情，却早把那诗的内容抛入脑后，只残留这一些零零散散的意境。

为什么我的记忆力那么差?此时我的内心呐喊着，我需要找到那正确的学习技巧才行。

可能是我一时的冲动，也可能是我身体的驱使，我翻了个身从床头上拿来一个本子、拿来笔，皱起了眉头，开始写起了我的学习计划……

中秋佳节又来了！我们大家都很高兴，团圆、望月也是必不可少的。

我盼呀盼呀，终于到晚上了，大人们纷纷开始“大展身手”，瞧，她们手忙脚乱，却还笑嘻嘻的，真逗！

到了吃团圆饭的时候，哇！好多菜呀，多么丰盛啊，有我最爱吃的螃蟹，还有美味可口的酸辣汤，每一样都让人口水直流。

饱饱地吃了团圆饭后，到了最重要的望月环节，月亮似乎在和我们玩捉迷藏，躲在乌云中不肯出来，可是那月光暴露了它的行踪。

过了一会儿，月亮渐渐露出了皎洁的脸庞，好圆哪！望着它，会想起许多美好的事物。

它的光芒，像母亲的慈爱，像一只温暖的手，像一颗给人以希望的耀眼明珠！

月亮，使人想起苏轼的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”；李白的“床前明月光，疑是地上霜。”；充满童趣的“小时不识月，呼作白玉盘。”这么多令人流连忘返的诗句全是月亮的大作，千古诗人的名句全出自月亮这个“诗人”，啊，月亮，你真令人赞叹。

望着月亮，我想那是吴刚在伐桂吗？那儿有嫦娥吗？那儿是否有正在捣药的玉兔？那儿有壮丽的月宫存在吗？一切都是谜。

月亮，我喜欢你的神秘，喜欢你带给人们的祥和，喜欢你带给人们的中秋，这个中秋，使我永远也不会忘记！

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

“过年啦!过年啦……”

除夕，我到郊外小伙伴家放烟花。当烟花绽放出各种美丽的火花，犹如夜空中闪亮的星星，我想这就是过年美好的样子。

大年初一，我和爸爸妈妈去西湖赏年味。在苏堤上漫步时，我想到了苏轼的《饮湖上初晴后雨》：

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”

今天正好是一个烟雨迷蒙的日子，我不知道西子有多美，但我和苏轼感同身受，此时的西湖真是太漂亮了。

不知不觉，我们一家人从苏堤走到了白堤，我们租了艘小船，泛舟游玩，我感受到了白居易的《忆江南》：

“江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?”

今天的西湖在孤山的倒影中确实呈现出“绿如蓝”的效果，我想等到春意更浓的时候，一定会变得更让人留恋。

今年过年我最期盼的是冬奥会，在开幕式中，有一幕表现了河水从天上倾泻而下的景象，正如《将进酒》中描绘的：

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”

宁波市效实中学位于青青的柳西河畔，是创办于1912年的一所完全中学。新校舍占地126亩，建筑面积38500余平方米。1959年和1978年两次被列为省重点中学。2005年列入首届中国百强中学。这样一所与时俱进的学校，固然强调创新，但学校做为中华5000年文明的发扬地，更要并俱优秀的传统文化。

诗词作为中华文明的璀璨结晶，在中国人的心中有着特殊的地位。而中国人似乎总能把世间万态都融入诗词，使之流传。无论是长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的信念，还是沉舟侧畔千犯过，病树前头万木春的感慨，无论是抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁的悲愁，还是会当凌绝顶，一览众山小

的豪迈,诗人都能将之化为充满智慧的诗词。因此，诗词绝妙地代表了中国的古典文化，而此次的校园景观设计便是要把学校设计成一个诗意的校园。

古人之所以能写出千古流传的诗词，除了本身的遭遇，人生的经历以及满腹经纶之外，还有一个非常重要的外界因素，便是环境。环境分为人文环境和地理环境。人文环境在此便不必多说，对于学生来说，能有一群良师益友便是拥有一个良好的人文环境，显然效实已经做到。而地理环境，便是指真实的环境，如校园内的绿化，风景等等。而这，也是本次设计的重心所在。

山边映照的余辉，海浪拍击的印迹，一片被阳光照射的森林，天空悠悠的白云……一处处随处可见的诗意。为何不把这简单的美好加到了忙碌的生活中呢?

路上行人漫漫，车水马龙的公路，谁又会驻足去寻找诗意，再将其当成生活中的调料呢?放下忙碌的工作、学习、静下心，为自己的生活多添一份味道，岂不美哉?

公园。我坐在图书馆的窗边，有些烦躁地翻了翻摆在书桌上那一本本渴望被看的书本，转身望向窗外。窗外是一个公园，公园里的花草树木像是一杯水，在我烦躁的心上浇了浇，使我安静了不少。我环顾着公园，目光停留在一个小女孩身上。我奇怪地望着她，只见她蹲在草丛旁，不知在做些什么。好奇心促使我继续望着她，直至离开。女孩走后，一两只小猫从草丛钻出来，原来是在喂流浪猫，望着女孩远去的背影，心里多了一丝味道。我想，这就是藏在生活中的诗意吧，人间的美好是诗意，融进了我的生活，添了一份味。

随着刺眼的阳光透过窗户映射进来，我迷迷糊糊地睁开眼，微笑着迎接新的一天。打开窗户往下眺望，高高低低的楼房瞬间占据我的视野。此刻仿佛站在高山之巅，好像这无边的城市就在我的脚下。无形之中，胸怀也随之放大，禁不住放声感慨：“昊天无极!”

城市其实并不局限，反而每一天都让我们过得紧张而充实。汽车的鸣笛声，刺激我们从睡梦中醒来开始奔波;穿梭于来来往往的人流之中，每一秒都是与时间的赛跑;黄昏时撑着疲惫的身体，步伐却坚定而欢快……事实上，我们不都很幸运吗?这座看似喧闹的城市，催促着我们生活的节奏永不停歇。

城市里装的人那么多。自然，人与人之间在冥冥中就多了份默契。清晨，天还未亮，一声鸣笛，那些守在地铁前的人们就蜂拥而上。赶上车的人，满心欢喜;而那些错失了一分一秒的人，就只剩下叹息罢了。就因为这些，城市又朦胧着一份色彩。有人要下地铁的时候，缩一缩肩，夹一夹背，人与人之间每移一步都是一次近距离的摩擦，更是一种心与心的感应。退一步，让比你赶时间的人先走，谁不是每天忙忙碌碌的呢?

不知不觉，不声不响，其实每天我们所经历的平凡的一切，已经将人与人拉得很近很近。

“啊！美丽的枫泾，唔呶喔哩！啊！可爱的家乡，唔呶喔哩！”“枫泾，是生我养我的地方。我的家乡是一个已有一千五百多年历史的文明古镇，就如镇歌中所唱的，她是一个既美丽又可爱的地方。

走进枫泾，就像走进梦里。枫泾镇成市于宋，建镇于元，地跨吴越两界。枫泾镇，是江南典型的小桥流水人家，镇区周围水网遍布，河道纵横，素有“三步两座桥，一望十条巷”之称。来到古镇，一条蜿蜒的长廊呈现眼前，长廊的内侧住着当地的老百姓，“下雨不湿鞋，盛夏不撑伞”的长廊成为枫泾最令人流连忘返的一道风景线。

每当早晨的第一缕阳光从东边升起时，古镇的人们已经早早起来，好像他们要和太阳比早。有的聚在一起聊家常，有的在锻炼身体，有的在……每个人都很悠闲地做着各种各样的事情。

中午是古镇中最热闹的时候，古戏台上传来优美的歌声，人们看着古镇中游客人流如织，他们笑答着游客的问题，耐心地给游客指路。尽情享受着幸福的生活！

傍晚，夕阳照映着枫泾牌楼边的农民画，马路上的车和人都匆匆忙忙，劳累一天的人们赶着回到温馨的小家。渐渐的夕阳落下了，一切开始安静下来，夜幕下的古镇显得更加迷人。

妈妈常说，她是在生我那年去枫泾古镇旅游公司上班的，从小我就爱听妈妈给我讲古镇的历史、人文和一个个小故事，使我对家乡更加了解，也更加热爱我的家乡，我一定要好好学习，长大回报家乡！