“叮铃铃!叮铃铃!”上课了。同学们像老虎一样冲进教室。推推搡搡的，很久才到座位上。同学们有的擦汗，有的喝水，有的忙着做课前准备。教室里热火朝天的样子，显得有些乱糟糟的。
听到黄老师的脚步声，同学们逐渐安静下来了。黄老师站在教室门口没有进来。同学们随着黄老师的眼光望去，原来黑板还是白茫茫的一片。“糟糕！忘擦黑板了！”值日生王杰一个健步跨上讲台，抓起黑板刷使劲地擦起来。
只见王杰手忙脚乱，不管三七二十一，一阵乱擦。你看他上擦、下擦、左擦、又擦……有时跳一下擦两下。一蹦一跳的样子活像一只正在觅食的青蛙。同学们看着王杰那滑稽的样子，忍俊不禁地哈哈大笑。教室里的气氛顿时又热闹了，但是瞅到黄老师严肃的神情，同学们立马收住了笑容。王杰不停地在黑板前舞动，跳跃。终于，黑板变得白净了。他小心翼翼地朝黄老师看了一眼，灰溜溜地回到了座位上。
我相信王杰以后再也不会健忘了吧。今天，我们都看了一出擦黑板的表演。同学们若有所思，虽然黄老师没有批评王杰，但我们都从王杰身上学习到了——要履行好自己的职责。浪费别人的时间是可耻的。我想今后做任何事别只顾着玩，也许会因此而错失良机。
快下课了，皮皮趴在桌上，双手抓着桌子的边缘 ，使劲地摇着桌子，东张西望 ，一会儿扯扯前面的同学的头发， 一会儿摇摇旁边同学的衣领 ，时刻准备着下课。
“叮铃铃，叮铃铃!”下课铃响了。 皮皮快速地抓起书本，拉开书包拉链， 猛地塞了进去，然后扛起书包，开心地冲出教室。 忽然，一个震耳欲聋的声音从耳边传来，“皮皮!快来打扫卫生 !”皮皮回头一看，原来是卫生委员站在皮皮的身后对着他大喊呢!
“昨天刚刚打扫的卫生，今天又要打扫，还要不要人活呀? ”皮皮很懊丧 。
卫生委员说：“不行!昨天没有打扫干净!今天再打扫一次 !”
皮皮愤怒地把书包往桌子上一摔。“砰”的一声，书包重重的落在了桌面上 。“搞就搞 ，有什么了不起的 !抹布呢!水盆呢!”皮皮着急地在教室里走来走去。
黑板无疑是学校里最为常见的物品了，它没有墙那么坚固，没有卡纸那么绚丽多彩。但它却大得像一面墙，也可以和卡纸一样移来移去，大大的身板，甚是普通、不起眼。颜色很普通，只有外围的棕黄色边和中间的黑色。
平时，黑板都是“吊”在墙上或者让水泥紧“拥”黑板。黑板看起来普普通通，却在老师的手里是一块珍宝。老师们用笔在黑板上向同学们传授要学的知识。如果粉笔是老师和同学之间的沟通的桥梁，那黑板就是撑住这座桥梁的支柱了。
语文老师在它身上工整地书写一个个汉字，数学老师在它身上演算一道又一道题目，美术老师在它身上慢慢地勾画出一幅幅图画。。。。。。
还在我上幼儿园时，妈妈给我买了一块小黑板和一盒彩粉笔。于是，我在小黑板身上用粉笔画来画去。这就是黑板给我带来的快乐。
黑板假如不使用的话，寿命会非常的长，但它不在乎这些，它深信：生命再长有何意义？不如去做做有意义的事。
星期一早晨，我来到教室，看见教室前面的墙上换了一个新黑板。“好奇怪啊，什么时候换了这个新黑板呢?”我心里想。
黑板的中间像一块大玻璃，两边是漆黑的方形的两块小黑板。陆续来到教室的同学盯着新黑板叽叽喳喳地议论着。
这时上课铃响了，周老师走了进来，说：“这是学校给大家买的新黑板，叫智慧黑板，大家可要爱护它哟，下课同学们可不能随便在上面乱画……”。说着，只见老师按了黑板下方的一个按纽，中间的“大玻璃”亮了，老师在“大玻璃”上用手指点了几下，新课的内容就出现了。“这也太清楚了!比以前的屏幕好多了!”我心里想。
黑板的旁边还有个小盒子，老师放下盒盖，拉起一个长条的灯管一样的东西。老师把要改的作业放在上面，直接用手指就能在黑板上批改了，要擦掉的东西，老师用手在上面挥动几下，就把字直接擦掉了，根本就不用黑板擦，这也太方便，太神奇了吧!
美术课上，老师直接在“大玻璃”上画画，还可以换不同的颜色，不用颜料不用笔，用手就能画出一幅画。这就是我们的新黑板，我很喜欢它。
我发现，我们班有些擦黑板的值日生下课急着跑去走廊上玩了。
比如，数学课下课，整个黑板写满了字。老师说：“大家下课休息一会儿吧。”一眨眼的功夫，很多同学就溜到走廊上去玩了，擦黑板的值日生也出去了。“铃!铃!铃!”上课了，语文老师走了进来，看见黑板上密密麻麻的字，有点不开心地说：“今天是谁擦黑板的啊，上来把黑板擦了。”擦黑板的同学可怜巴巴地说：“好的，老师。”说完才走上讲台把黑板擦得干干净净的。
我觉得这样，会影响老师上课的心情，让老师看到黑板上的字，她很不舒服，也会减少上课的时间。如果下课拖堂，这样下节课的课前准备和擦黑板都不能好好进行了。
我建议老师安排一个人每节课下课就监督提醒擦黑板的值日生下课不要急着到走廊上去玩，要先擦了黑板后再去走廊上玩。
擦黑板的值日生们，你们不要下课急着出去玩，要先擦好黑板再出去玩哦!
金钰晗是我的同班同学，她瘦瘦的个子，高高的鼻梁，很秀美。总爱穿一件白色的衣服，上面织着一颗大大的红心。
她学习好，也最勤快。尤其爱擦黑板。一听到老师说“下课”，她就一个箭步冲上讲台，抓起黑板擦，转身在黑板上擦过一个大大的弧形，从左到右擦，再从右到左来回走动着擦了又擦。她的脚步声和擦黑板的声音糅合在一起，成了最醉人的乐曲，我都成了她的粉丝了。每次都是痴痴地望着她，陶醉其中。老师也很喜欢她，封她为卫生组长。
她是我的好朋友，也是我学习的好榜样。
我们班有一块黑板，大约3平方米。现在，它已是满脸伤痕，有的地方竟然写不上粉笔字了。
它——黑板，在这不知多少年中，默默地挂在教室前面的墙上。老师用粉笔在它身上，为我们撒下了多少知识的种子，我们从它身上又得到了多少知识?而如今，它的脸变了，变老了，变残了，可它无怨无悔。
有一天早上下课，我和几位同学在教室里玩儿。玩腻了，我们在黑板上写字、画画。我们写出了漂亮的字，画出了漂亮的画。这时候，其他同学进来了，他们夸我们写的、画的真棒，我们心里特别高兴。可是，没有一个人夸过黑板一句话。
我认为，黑板也有一半功劳呀!
黑板是可怜的：满脸伤痕的它默默地挂在那儿，默默地奉献着;黑板是可敬的：谦虚的它默默地挂在那儿，默默地奉献着;黑板是可爱的：满脸字画、美丽漂亮的它默默地挂在那儿，默默地奉献着。
黑板，我们通过它，得到了无穷的知识，取之不尽、用之不完的知识。所以，我们应该更加爱护它才对哦!
我赞美黑板，它绝不是教室中普通的一角。
当你走进教室，映入眼帘的或许有学生，老师，但这样的场景让人习以为常。可是当你抬眼看向教室的前方，你就会觉得不平常了，那是一块不普通的黑板。
黑板在各地极为常见，但它实在是不普通的一块黑板。
它乌黑发亮，上常年印有粉笔与水的印记。它的板面宽大，大约有半个墙面那么大。它的每一块坑洼都是岁月积累的痕迹，它的每一处水迹都是学生们刻苦学习的证据。
黑板在各地极常见，但它决不是普通的黑板。
它宽厚广大，朴实无华，它无私奉献，默不作声。当你走过黑板面前，难道你就觉得它只是一块黑板?难道你就不想到它的宽厚，朴实，无私奉献，至少也象征了教书育人的人民教师?难道你竟一点也不联想到，在城市里，坚守岗位，就像这黑板一样为群众奉献自我的人民公仆?难道你又不更远一点想到，这样默不作声，无私奉献，包容朴实的品质，宛然象征了在中华大地上每一位恪尽职守的公民?
黑板不是普通的。
讲台前面的黑板很小，只是由三块不大的木板组成;黑板又很大，像一个知识的海洋，它毫无保留地将无穷无尽的知识展示给我们，无声无息地伴随着我们成长。
黑板的普通可能开始于它那单一的黑色，长方形的身体外包着一圈铁皮。它的作用也只能展现在课堂上，在老师的一声声“同学们请看黑板”中。但是就是这样普通的一块黑板，我们每天的每一节课，它都在陪伴着我们。它就像一是一位我们所有人的朋友，它不会和任何人生气，它更是一位知识渊博的教授，所有科目都很精通。不管是炎热的盛夏，还是寒冷的冬天，它每天总是微笑着迎接着同学们和老师，开始着属于它的一天。它从无怨言，任由老师和同学们在它的脸上板书和作画。一天又一天，一支支粉笔在它的身上和脸上无数次的刻画着，它始终不言不语，从不喊疼，它还是那么的包容下所有，将自己最好的那面展示给所有人。
疫情下也有许多的人们做着和黑板同样平凡而又伟大的事情。敬爱的采集核酸的护士阿姨，维持交通的交警叔叔，清运垃圾的爷爷……他们同样和黑板一样值得我们去尊敬。
黑板里的学问还有很多很多，它在张开怀抱等着我们去探索，让我们一起加入探索的队伍中来吧。
十月了，黑板报该换了，老师让我们把教室后面的黑板擦干净。
我们提了一桶水，拿了抹布，就开始擦了起来。我们从一个角开始，先把粉笔写的擦了，再擦水粉画的。在擦时，留下了一些小色块，我们没理它们，打算等大体上擦完了在擦。我们很用力地擦，几下就把黑板擦了一遍。
这时黑板上剩下了一些小小的色块和彩色的小印子，我们开始擦第二遍。擦水印的时候，我们把抹布放在黑板上，用手撑着，几下就擦好了。把一些大的色块擦了之后，我们把抹布套在一根手指上，单用那根手指来回地擦，那些顽固的小印子也被擦掉了。
黑板就这样被我们擦的干干净净的了，不过桌子椅子、水到处都是。我们把桌子搬回去，把椅子放上去，再把水拖掉，擦黑板的活就干完了。