关于工作的作文,描写工作的作文

已经不记得从何时开始，父亲归家的时间变得很少。

父亲是一位普通的民警， 不高，不瘦，有着发福的肚腩，脸上满是岁月拂过留下的痕迹，是严肃的。他常穿着一件休闲的衬衫，一条并不合身的裤子，剃着平头，保温杯里偶尔也会出现几粒红红的小枸杞。

他就是如此平凡的一位中年人。

可父亲有一个雷打不动的毛病——“机不离手”。每当我悠闲地在走廊里来回游走时，必然会撞见正在通话中或敲击着键盘的父亲。“这次又有从中高风险地区来的人员啊，”他的眉毛拧成了一条粗绳，“好，我知道了，我现在过去。”正值中午十二时，窗外却风雨交加，好似在进行一章交响乐的高潮。父亲看着眼前一棵刚栽的行道树被狂风带去了不知名的远方，“你们先吃，我出去一下。”父亲顺手带走了门边的伞，“砰”，是关门的声音。“哎，午饭还没有吃呢!”母亲高声呼喊，却只有热情的雨点回应了她的话。

这一下，下到了凌晨两点，而我的爸爸依然在忙碌着。

记得有一个周末，我们一家回到了旧屋。流水潺潺，骄阳似火，父亲和小弟在园子里追赶着，欢笑着，双腿泡入清溪中，被过路戏水的鱼儿所逗乐。突然，“叮铃铃”，电话声打破了这安适的意境。父亲条件反射一样弹了起来，“喂，你说……”父亲的眉头紧锁，“好，我知道了，我现在回。”说罢，他一边擦拭双腿，一边扬长而去。

父亲总是被一个电话，或是一条信息带走。

什么是敬业呢。一位心理学家来到一片工地问一个在扎石头的工人：“你在做什么？”“我在做什么，你没看到吗”工人愤愤地说“这铁锤有多重你知道吗？还有这该死的石头，它有多硬你知道吗？我要把这破东西扎碎。这简直就我不是人干的活。”心理学家转身走到另外一个工人面前问：“你在做什么？”“在养家糊口啊。为了一天50块的薪水。为了一家的老小，没有办法。要不谁会干这活啊。”心理学家走到第三个人旁边问“你在干什么。”那为工人笑着说“我们在盖一座大教堂，建成以后这里能容纳上百人做礼拜。”心理学家说“那你不累吗？”“是有点累，但是想到现在的碎石堆，以后能成为一座大教堂。就不是那么累了。”听完上面三个人的话，我们会觉得谁更敬业呢。

话说捷克在一家外贸公司工作快一年了，一天他遇到他的朋友。朋友问他工作怎么样。他说：“工作一点也不好。在这样下去。我就抬屁股走人。不伺候他了。他们一点也看不上我。老板也不欣赏我。”朋友说：“那你工作上的业务都明白了吗？”“还没有”“那我劝你先在公司把工作方面的东西都弄明白再离开，让他们后悔去。”一年后，捷克又见到了他的朋友。朋友问他“你辞职了吗？”“没有，说实话。在那以后，我开始认真的工作。熟悉外贸的各种业务。还学习合同的格式。后来我成了公司的红人，老板也很器重我。我觉得我没有必要从这个公司离开了。”

最近看了《我在为谁工作》一书，这是一本反思性职员自助自励的读物。

在工作之余，休闲之时，断断续续地看完了所有章节，对文中一个又一个自省自励的声音深受鼓舞，还有在那些一个又一个小故事中想起关于自己的故事。我自问我在为谁工作。在年少轻狂的青葱岁月，中专毕业的我只身一人到广东打工，那时候是满怀憧憬为梦想而打拼。但我的梦想充斥着太多乡村苦孩子追求金钱的欲望，且有渴望一举成名的冲动，可以直白地说我是为名利与金钱而做的每一份工作与每一天的工作。却跟螳臂挡车一样，虽用尽了气力，却什么都没有得到改变，生活一样拮据，自己还不为谁所知。2004年7月，我有幸成为河池烟草公司众多烟叶技术员中的一名。

铭盛舅舅回来以后，一直在家里办公，今天，李明放学回家以后，不，准确的来说应该是期末考试以后，李明又来到了铭盛舅舅家里，铭盛舅舅的家里很安静，但是也很整洁，“谁啊？”“铭盛舅舅，是我，李明！”“哦，进来吧！我在房间里面，正在工作呢！”李明心里不禁想——铭盛舅舅怎么总是在工作呢？他好像总是不会疲倦似的，不过，正好我可以看看软件工程师到底是在忙些什么呢？每天到晚忙个不停。“铭盛舅舅，我来看看你是怎样工作的！”李明大呼小嚷的跑进了铭盛舅舅的房间。

铭盛舅舅的房间很安静，光线很柔和，有抒情的英文歌曲，桌子上都铺了上了浆的桌布，桌上摆放着盛开的鲜花，空气中暗香流动。“舒服，好舒服啊！”李明不禁感慨道，“别说是铭盛舅舅你了，就是让我在这样舒适的环境里面工作上一天，我也愿意。”“那要看看你有没有这一个耐心了，恐怕你戴上一个小时可以，待上那么半天时间，你就会嫌烦了吧！”铭盛舅舅边工作边笑着说道。“额——好像是哦。”

铭盛舅舅拿起桌子上的一杯柠檬水，喝了一小口，然后从包里取出一沓资料，铺在桌子上，继续开始办公；铭盛舅舅好像很忙的样子，眼睛一会儿盯着资料，一会儿盯着电脑，就像李明他根本不存在一样。

班主任工作琐碎繁杂，班级纪律要管、卫生要盯、学生纠纷要调解、午餐要陪、课间要转班等等，一天下来，感觉上厕所的时间都很奢侈。而魏书生老师竟然说不当班主任便是吃了大亏，究竟班主任工作有什么吸引力呢?他的这本书用一个个真实的案例让我重新认识了班主任这一职务。

他让我学会了做什么样的班主任。多改变自己，少埋怨环境，这样才能适应环境，进而使环境朝着如人意的方向改变。无论接到什么样的班级都要尽力去适应，接受孩子的差异;同样一件事情，可能有的孩子只需要一个眼神，而有的孩子强调十遍依然不行;我们更需要不抱怨，慢慢调整自己。这让我想到了因材施教的本质，数学好的让他去数星星，数学不好的让他数月亮，各有所长，各有发展，不能一刀切。这样一想，就不会因为某同学的作业写不成而大发雷霆了，更不会因为某同学考不好而焦躁不堪了。

最近读了《我为谁工作》这本书。感触很多。在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。

人们说人生是一条路，而这条路确实是无数本书铺成的。如果没有了书，那么它就失去了本身的意义，就会永远只是一条普通得不能再普通的路，甚至会变成一条被人们遗忘了的路，一条被人们丢弃了的路。培根说:"读书使人明智，读书使人聪慧，数学使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人变.无非就是让我们博览群书。如果我们能做到这一点，相信我们的生活就定会充实幸福。

《我为谁工作》是一本好书。封面上的一段话给我很大的感悟:在工作中，不管做任何事，都应该把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，千万不能视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘、情不愿，于公于私都没有裨益。

当我拿到公司下发的《工作中的自我修炼》一书时，心中顿时有种欣喜若狂的感觉，于是我迫不及待地翻开书细细阅读，一共花了十天才读完此书，读后感觉本人的思想观念有了较大改变，对工作中的帮助有了较大的提升，下面结合书中的观点与班组管理，谈谈本人的看法。

谈到班组管理，首先，让我想到的是如何积极配合车间管理团队的主题工作。然后，做好基层员工的思想工作，有条不紊地进行日常生产，正所谓提高本人的“管人理事”的能力。

首先，管人的能力是一项非常重要的工作，不仅涉及到沟通能力，而且涉及到方法的问题，正如书中所讲的，“要耐得住性子，顶得住压力”。对于员工有思想波动时，对于我们班长来讲，首先要耐得住性子，要耐心地听取的员工对工作中的看法及思想产生波动的原因，找到问题的根本点，然后对症下药，从而使员工以一个良好的心态投入工作，这样我们才能进行高效高质的生产。对于车间领导在工作中的要求，我们要不折不扣地执行，要化压力为动力。说实话，基层工作的开展是有点难度的，对于我们班长来讲，如果没有一定的解压能力，工作将很难开展，这就需要不断地加强学习和掌握有效的工作方法。在工作中要经得起折腾，把每一次的工作经历当作是人生中的一种历练，在工作中折腾，在折腾中成长，不断地完善工作方法，提高班组管理能力。