我爱我的家乡—伊犁，这里是一块土地肥沃、景色优美、气候宜人的天地。这里水天一色，草原上牛羊肥壮，果园里瓜果飘香，村庄里绿树成阴，庭院里花香宜人。我们伊犁有许多种牛、羊、马，著名的新疆美丽奴细毛羊就诞生在伊犁的巩乃斯草原上。素有“天马”之称的“伊犁马”就是伊犁昭苏牧区培育出来的优良畜种，它还在全国的赛马比赛上夺得了第一名呢!现在，一座座工厂、一幢幢楼房都在我的家乡建了起来，公路四通八达，昔日的毛驴不见了，农家的拖拉机满载着丰收的果实穿梭在幸福的大道上。果园里老品种已被淘汰，内地的“黄元帅”、“红元帅”、“青香蕉”已经挂满了枝头。
从春天开始，杏子、蟠桃、葡萄、苹果、西瓜、哈密瓜等各类瓜果接连上市，样样都让人大饱口福。每逢佳节，爸爸妈妈总是带着我去体验本地少数民族的生活习惯和风土人情。在维吾尔族农民家的葡萄架底下饱餐黄灿灿的“抓饭”，在哈萨克牧民的毡房里品尝鲜嫩的“手抓羊肉”，在蒙古包里畅饮香甜的酥油茶。每逢暑假，我总有机会和牧区的小伙伴在辽阔的草原上嬉耍，骑上高大的骏马奔驰。那真是一个神奇的世界，使人深深地陶醉在大自然温暖、美妙的怀抱之中。
对于一个人来说，最好的时光是少年时。少年时是最好的努力的时候，是最好的奋斗的时候，是最好的学习的时候，是最好的展现风采的时候。
那是一段时间前的事了。人们总是喜欢在过节的时候一起到人多的地方游玩，这样，就会出现非常严重的交通拥挤。到处人都很多，难免出现不谦让、插队的行为。
这家铺子是很有名的，经常有人一太早天还没怎么亮，就到这里来排队。就在一大早炊烟刚刚升起的时候，这铺子里甜品的香味早就飘满了四处。这香味把人勾起来，让人离开温暖的被窝，巴不得马上就到这里排队买食物。这香味太诱人了。排队时，都忍不住向前挤。尤其是那些倚老卖老的人，总是认为自己站在前面是天经地义，所有年轻人都应该让着他。
大清早，铺子前面已经排了很长的队伍。我刚好路过，也被这诱人的香味吸引过来了。
只见一个大妈，染着黄色的头发，烫成一个个小卷卷，戴着个墨镜，手挎一个小碎花布包，穿着一身很艳俗的衣服。她对周围的一切事物都满脸嫌弃，一边用方言说：“让一让！让一让！”，一边用她那苍老干瘦的手指去推别人，企图拨开人群。
所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思说她什么。毕竟她是老人，年轻人如果指出她的错误，就担心别人说他不尊老爱幼。谁不为自己的面子着想呢？
“横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章”中国的每一个汉字都是一幅画，一段历史。这些被囚禁在方格里的小精灵，并不是一个个僵硬的符号，她们有着独特的性格，有着不同的风味，有着独具的本领!
从殷商时期的甲骨文、西周的金文到西周末期的大篆、秦代的小篆、再到汉代的隶书、汉末的楷书、草书和行书，汉字，在纸上从不约束自己的思想和欢乐，这些古今沟通的桥梁、中华文明的奇葩、华夏子孙的骄傲，谱出了一曲曲动人的汉字之歌，流泻了一篇篇磅礴的鸿篇巨制。
在学习“遨游汉字王国”这一单元过后，我对汉字有了更深的了解：它的灵性、诙谐、博大、涵养……都让我沉迷其中，如痴如醉。隶书的圆润典雅、楷书的华丽端庄、草书的龙翔凤舞、行书的一气呵成……这一个个漂浮若游丝，娇艳若惊鸿的汉字;这一幅幅流光溢彩的画页，一阕阕跳跃着音符的乐章，是祖先的智慧，是沧桑百年的历史，让我心旷神怡，让我难以忘怀!
暑假，妈妈给我买了一本书——《三国演义》，我觉得没趣，不喜欢读。直到一天下午妈妈既不让下楼玩，也不许看电视，百无聊赖，我随手翻来这本被我遗弃的《三国演义》。
不看不知道，一看停不了!桃园三结义、草船借箭、赤壁之战……一段段优美的文句，一幅幅精彩的画面，一个个生动的场景，让人如身临其境，令人一读起来就爱不释手!
“妈妈，这本书也太好看了吧!”我每每看到精彩片段都忍不住要跟妈妈分享一下。
“那当然了，这本书可不简单，它是著名作家罗贯中的大作，也是中国四大名著之一呢!”妈妈翻着书跟我说道。
这本书的故事情节曲折离奇，人物形象个性鲜明。
东汉末年，宦官干政，地方豪强强横暴敛，百姓生活在水深火热之中，最终爆发了著名的“黄巾军起义”。群雄争霸，刘备、关于、张飞桃园结义，后有诸葛亮出山相助，刘备在众多英雄的帮助下，雄居西蜀，孙权霸踞东吴，曹操“挟天子以令诸侯”称雄北方。天下一分为三：魏、蜀、吴，经过多年征战，最后司马炎一统三国，建立西晋。
想想我们现在的和平生活，是多么的幸福!妈妈说幸福当下也不能把自己惯成“温室里的花朵”，我觉得很对，只有努力学习，让自己变得强大，以后才能有守护我们幸福生活的能力。
青春飞扬，放飞理想，少年轻狂，固执信心……此之谓，青少年之风彩。
“叮…叮…叮”，动听的手机铃声奏出，教师生气勃勃地走入课室。娓娓动听地响声在为大家叙述着难以理解的知识要点，齐整如诗如画的思索界面，学生们积极主动勇跃地伸手解答问题。自信心的阐述着自身的见解……
碧水青山卷的授课情景，学生们努力勤思，展示自身，反映少年风采。
操场，学生们一同锻练，一同飞奔的影子，充斥着激情与魅力。连声欢歌笑语在健身运动中洋溢着。老师们也面带笑容与学员们一起大声欢唱。
操场老师学生一同娱跃的影子，这就是青少年年的风彩。
赛场上，一个个雄健的身影，在激情与拼搏中挥笔汗液。健身运动强骨们的伏异考试成绩一次次展示在显示屏上。赛场边，连声磅礴的鼓励与适用，展示班集体团结一致。不管成功与失败，都微笑面对，再创辉煌，却豪低调。
赛场上，拼搏努力，展示自身，它是青少年的风彩。
考场上，同学们用心试卷的脸孔，激情磅礴的展示自身，向远大抱负拼搏的脚步始终不停息。悄无声息的考场，深厚的学习氛围浸入校园内。
考场上，永不放弃，豪不畏惧的固执信心，这就是少年风采。
少年风采……运动场地上激情磅礴的挥笔汗液；考场上，永不放弃的学习精神；课堂教学上积极主动勇跃的解答问题。这就是少年风采！
说起黄吉岙，一股浓浓的怀念之情从我心中油然而生。那儿的一草一木，都是我再熟悉不过的。还记得那蔚蓝的海；还记得那碧草如茵的地；还记得那湿答答的小土坑；还记得那……
今天，我又迎着习习的清风，享受着那蒙蒙细雨中的情趣，兴致勃勃地来到了黄吉岙。一下车，我便来到了海边，哇！海水湛蓝湛蓝的，雨淅淅沥沥地落在海上，溅起无数密密麻麻的小水洼，我激情昂扬地喊道：“大海，我的故乡！”海面上波浪翻滚，似乎也在欢快的回应着我。望着一望无际的大海，我不由得想起小时候跟着外公拾螺的情景——我提一只小桶，外公拎一只大桶，每一次翻过一块大海石时，我都会惊喜地发现石头底下有着许多数也数不清的大大小小的螺。接下来，我会嚷着不让外公帮忙，自己一颗一颗地小心翼翼的挖下来。每一次，我们爷俩都能兴高采烈地满载而归。
在我的记忆里，国旗的红像朝日般充满活力，再在五颗金黄的五角星的映衬下，显得更加生气了。我记得我曾经问过我的老师，为什么国旗这么红？那时，老师只是抚摸着我的头，满目含情地告诉我，只要你长大，便会了解这一切。
这么些年来，我一直在寻找这一答案。而这个答案，我从今天阅读的《光辉的旗帜》中逐渐在我心中开始萌发了新芽、开花、结果……
曾经多少次，我赞叹了许许多多的美景。又是多少次，我不禁对生活的一点一滴而感慨万千。更是多少次，我心里不断激荡起出古今英雄崇敬的浪花。
从此书中，我更是深切了解无数爱国者的浓厚的爱国情感。他们用鲜红的血、青春的汗水乃至生命来换取今天来之不易的幸福生活。我捧着这本书，眼中仿佛呈现出了李大钊在被严刑拷打，身上的热血比红花还红；赵一曼也正饱受严刑拷打，也从她身上看到比太阳还红的血；英勇不屈的地下党江竹筠被国民党特务杀害，最后倒在血泊中……我的泪水不禁夺眶而出。
此时我心里在不停地默念着：党是伟大的党，中国共产党员是刚毅的党员。在这片土地上，先辈已为我们开创了一条光明大道，我想我也应该朝这条光明大道继续前进，开创更光明的大道，让人民与祖国更加富强。
同学们各个摩拳擦掌，“啪!”发令枪一响，运动员们向一支支箭一样射出------
没错!这就是我们第三届校运会的盛况!在10月13日，我们的校运会准时拉开大幕!在开幕式中，各班有序地从主席台前经过，随着曹校长一声：“我宣布，运动会开幕!”这一宣告使全场700多名师生一齐欢呼起来!
镜头一:
运动会的“重头戏”当然是4*100米接力跑了!我们班这次决心要赛出最好成绩!首先开始的是：女子4*100.我们班第一棒：黄雅丽。三位运动员表情严肃，左弓步、右弓步。她们蓄势待发!汪老师一声：“准备”!她们弯下了腰“开始!”三位运动员冲了出去，“加油! 加油!”我一边举着相机猛拍，一边大喊!现在黄雅丽为列第二!可是，最担心的事还是发生了!到了第二棒，黄溶!这一下，我们班的差距越来越大，转眼便差了十多米!是谁也没了办法，黄溶只能跟在后面了!第三棒的同学铆足了劲!可是实力悬殊，我们大声高呼：“加油!”可大局几乎已定!第四棒是牛雅若，她上场后，差距一下子拉近了不少，还超越了三班!我们欢呼雀跃!可三班选手不是吃素的!一个加速，瞬间超到了第一的位置!(这个人是不是“开挂了”?)牛雅若渐渐体力不足，又落到了第三!最后50米了!她们发起了最后的冲刺!可牛雅若实在太累了，到了终点还是第三------
镜头二
那一天，我和爸爸一起在家看了一场比赛，至今我仍然记忆犹新。
我开始看比赛的时候，已经是决赛的第二盘了，系着红发带的女运动员已经以6：1先胜了一盘，穿着蓝色网球裙，系白发带的选手暂时落后。爸爸告诉我，这一盘很关键，如果系红发带的人赢了，那么她就是冠军；如果系白发带的人赢了，那么她就有可能反超。比赛一定会非常激烈！
一开局，“红发带”气势强劲，发球非常有力，我只看见网球在场上飞来飞去，眼花缭乱还没怎么看明白，“红发带”就已经以4：1领先。
紧张的第六局开始了，这可是真正的决胜局了，“红发带”赢了就是冠军，也是“白发带”最后的机会了。
“白发带”开始发球，她神情庄重，左手拿着球，向前弓下身，然后把球高高举起，右手挥拍，随着一声响亮的叫喊，球被用力打出，“红发带”紧紧跟着球飞跑，双手握拍，重重把球打了回去。一来一回间，我紧张地站了起来，眼睛都不敢眨一下，可惜最后“白发带”没有接住去，丢了分。
轮到“红发带”发球了，她用手轻轻拨弄一下球拍，全身向上挺立，眼神坚定，将球用力向上抛出，右手马上接住球，使劲向前回去，“白发带”接住了，把球向右打了回来，“红发带”飞奔过去，，双手握拍，球又飞向对面。这一次，“白发带”紧紧抿住嘴唇，挥拍把球打向了左侧，“红发带”飞速向左，竟用左手接住了球，真是太厉害了，两只手都可以打球！
周四下午，我参加了“外研通”杯学生英语风采大赛。
比赛场地安排在学校南面四楼的会议室。一进学校，我一路小跑，刚进门就看到会议室的大屏幕上写着“外研通”杯学生英语风采大赛几个大字，老师忙着给同学们安排参赛位置，很快排好位置，一位老师微笑着说：比赛马上开始，请同学们回到自己的位置。这时，不知道怎么回事，我有点紧张了，心扑通扑通地直跳，就像有一面大鼓在敲，手和腿也微微地打颤。“这可怎么办啊?”我心里不停地重复着这句话。
接下来老师让我们抽签，我深吸一口气，走过去，伸手拿了一张，打开一看，15号。悬着的心一下子放了下来。15位参赛的同学，我是最后一个，“耶”。我坐在那里，心里也慢慢平静了下来。同学们一个接一个的上台朗读，每一个都很流畅，自然，发音也都很标准。我心里莫名地开始打退堂鼓了，“他们读的太好了，我能行吗?”等第14位同学上台的的时候，我的心又被揪起来了，紧张的又开始打颤，真恨不得地上有个小缝钻进去，跑回教室。