敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《人生能有几回搏》。
度过了充实的寒假，我们迎来了充满希望的新学期。新的学期尽管只有80个工作日，但在这八十天里，我们将迎来充满活力的风帆杯、缤纷绚丽的樱花节、学霸云集的学科竞赛、如约而至的学考、选考、高考，这一学期，注定是美好与压力并存的一学期。作为高一的学生，今年的我们也将在盛夏奔赴学考之约。
因此，这个学期是全校三个年级所有同学携手拼搏和努力前进的学期，在拼搏的路上，可能我们会有不同的困惑：高一的同学可能会因课程进度感到吃力，高二同学会因上升的课程难度而苦恼，高三的同学则更不必说。有畏难之情是人之常情，但一个成功者必须要战胜畏难情绪。当你因畏难情绪而失落时，我们不妨将眼前的成长之路拉长，想想，在青春芳华绽放的年纪里，为自己的理想和人生拼搏，不正是青春最美好的纪念么？
当然，“搏”并不仅仅体现在考场上。在人生的赛道上，我们仍需拼搏，拼搏之于人生，就像流水之于行船，双翼之于飞鸟。没有拼搏的人生就像没有引擎的飞机，将无法遨游于天际。
今天我演讲的主题是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
三月的阳光如金丝般挥洒在每个角落，三月的校园，到处是一片春意盎然、沁人心脾的绿意，春天，是一个令人憧憬的季节，春至，则万物生。我常常为自己能在此求学而感到无比的幸福，每当我想起那熟悉的“外婆的澎湖湾”曲调，心中便升起一股莫名的感动。也常常想起那行政楼前的钟楼、那安静如山的自修室，那“寝室门前的文化墙”、那“食堂的佳肴”、那“老师的妙语”、那“同学的欢笑”，一切的一切都印在我的脑海，这些来之不易的文化积淀，都带给我成长的营养与无尽的动力。
在座的我们，可曾记得第一次背起书包走进十四中校门的情景？（慢读）可曾记得打开第一本高中课本的喜悦与新奇？（慢读）可还记得，开学第一天，自己信誓旦旦许下的坚定豪言？（慢读）时光如白驹过隙，高中的时光也会如初中的光阴一样，当我们回头来看时，高一到高三的三年时光，原来只是文郁楼到文馨楼的距离罢了。
今天我演讲的主题是《我们眼中的孝与顺》。孝顺，自古以来就是一种美德。这个词最早出自《国语楚语上》，原文这样写道：“勤勉以劝之，孝顺以纳之，忠信以发之，德音以扬之。”意思是指爱敬天下之人、顺天下人之心的美好德行。后来多指尽心奉养父母，顺从父母的意志。所以也有人说孝顺，孝顺，顺就是孝，要做到孝，当然要先做到“顺”。
时代的飞速发展，当人类进入信息化时代的今天，“孝顺”也依然非常重要，但是时代也赋予孝顺新的内涵。把孝顺两字分开，先来谈谈我们眼中的孝。孝，在《说文解字》中：“孝，善事父母者。”就是善于侍奉父母长辈。其实对于我们来说，父母并不需要我们做什么，珍惜时光、认真读书听从父母的教导就是孝，与同学和谐相处、互帮互助就是孝，遵纪守法、听从师长教诲就是孝。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。如果我们能够做到，就是对父母最好的孝。
同学们，老师们，九十年前的今天,在国家民族危亡的历史关头,一大批具有强烈爱国心的热血青年,高举科学和民主的旗帜,向黑暗的旧制度,向帝国主义和封建主义,发起了猛烈的攻击,揭开了我国新民主主义革命的序幕,开创了中国历史变革的新纪元,为苦难的中国人民的翻身解放开辟了一条胜利的道路。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四”绝不仅仅是一个历史事件，它是一种精神，表现出青年学生对我们民族炽热的爱，表现出青年学生对国家前途和命运的关注，表现着青年学生勇于担当的责任和使命。
九十年过去,沧桑巨变。今天，我们这一代青年学生有幸生活在改革开放的大好时代，有幸站在历史和社会的高度回望过去。我们是幸运者，但我们更感觉自己的责任重大。“五四”革命先驱反帝反封建、用鲜血和生命铸就的五四精神,已成为中华民族和成千上万有志青年的宝贵财富和为“振兴中华”而奋斗的巨大力量。我们要认真地思索，自己应该拥有一个怎样的青春，怎样的人生呢。
新学期伊始，我们可曾问过自己，自己拼搏的理由是什么。经过去年的职业生涯规划课，我们在老师的指导下，了解了许许多多的职业情况，从中得到了许多有益的信息，现在，同学们对今后的发展可有想法？其实，我觉得有一份职业目标的人是幸福的，这样的同学，从内心里知道自己想干什么，以后想要做个什么样的人。这样的同学在学习的道路上，不管遇到什么困难，都会为自己的未来奋斗，这是一份从内心里发出的诉求，也是人们进步的根本原因。我相信这种从内心里发出的真挚感情，赤诚而势不可挡。
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们，现在，很多同学都有零花钱。令老师和家长感到忧虑的是，小学生们经常用零花钱换来一包包的零食和一些没有意义的玩具，不仅使校园环境遭到破坏，使课间活动产生了不安全的隐患，甚至还在校园里悄然刮起一阵“攀比风”……究竟我们是否该有零花钱?零花钱该怎么花?今天，在“国旗下”，我作为家长代表，将就零花钱的话题谈些看法。
现在的学生家长经济收入普遍提高，工薪阶层每天给子女几块钱的零花钱极为普遍。小学生拥有零花钱有时必要的，比如用来买文具、买书，坐公交车、打电话等方面。可是，在各所小学校门前稍微留意一下，不难发现有不少摊点及小贩，花样百出诱使小学生们花钱。小学生们经受不住诱惑，就自作主张，买了许多“乱七八糟”的东西，而这些东西通常都是父母不让买的。特别是零食，不仅没有营养，而且还掺杂了各种对人体有害的添加剂，经常吃会对同学们的健康成长造成很大的危害。
已是六月，岁月灼灼处
又是一载，流年嘀嗒时
年难留，时易损。斗转星移中，是王勃：闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋的长叹
三更灯火里，是颜真卿：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的劝勉
逆旅处，是王九龄世间何物催人老，半是鸡声半马蹄的感慨
南山下是孟浩然白发催年老，青阳逼岁除的悔恨
而学习生活中的我们，可曾注意过时光是如何从我们的身边溜走
是风吹过折损的页脚时的抖动
是指针嘀嗒与笔尖沙沙的交融
是你浸透了汗水的校服
或是深夜里倦怠的双眼
多少人因时光飞逝，斥责了岁月的无情
可时间对每个人都是每个人都是真心的，它真心的热络，又真心的冷漠
如你选择珍惜时间，在每一个角落于与他紧紧相拥，他便用笑颜一番成全你的每一个梦
而如你选择用冰冷的面孔对待时光，在他转身离开时演一出视而不见，他便用同样的表情让你感受往者不可谏的痛苦
这是一个真实的世界，我们不会拥有漫画中奇异博士扭转时空的法术，也不会获得电影里蚁人撕裂时空的力量，可我们也同样拥有着超能力，那便是留住时间的能力
当别人在品尝咖啡因散发的香醇时，你选择记忆下晦涩难懂的文言词句，背诵一篇字字玑珠名家大作
也许，在路上行走，就不得不说一些来自心底的话，算是慰藉一路上忙忙碌碌之后的沉淀，算是偷享长河落日，雨打芭蕉灵魂深处的盛宴。————题记
行走在求知的路上
理想与现实的冲撞。
带着肚子里些许的经纶，更多的是带着对于千百年来中国文化的传承感，辗转在了教师的舞台。观念中的语文，很神圣。它是用于劳作的双手缔造下来的结晶，它是人类情感栖息的一方家园，是精神文明的香火得以代代相传的依托。而在九百六十万平方公里的浩瀚土地上，繁衍生息的上下五千年的炎黄生命，更是始终在进化与缔造着中国的文明，始终作为着一个民族“根”的精髓而存在。
我站在三尺平方的讲台，希望带着对这种“根”的文明的追寻感，与学生们一路分享文学殿堂里的每一处迷人的风景。然而庄生晓梦了，孩子们直言不讳的一句话打碎了我的梦魇：“老师，怎么才能得分？”霎时间，我觉得这简直是对文学的玷污，对灵魂的亵渎。然而我不得不承认这是发人深省的问题。
南柯一梦或许缔造不出三年以后孩子们想要的未来，但一门心思的只问分数就会成全他们渴望有感于生命的灵魂吗？在路上行走，我需要借助更强有力的臂膀，来填补我思想的空白，于是我走进了前辈们的课堂，“真是天衣无缝！将语文的素质与应试的成绩结合得美奂绝伦！”
我钦叹理想与现实的这种完美对接，钦叹文苑里满园盛开的另一类奇葩。
敬爱的老师，亲爱的同学们；
大家好！今天我演讲的题目是《做一个谦恭有礼的人》。
在我们县城，随处可见这样的标语：做一个谦恭有礼的文明人。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪，是律己、敬人的规范，是做人、行事的准则，它体现着一个人的道德修养的有无、精神境界的高低。学校作为教书育人的阵地，已然成为展现文明的重要窗口。一个学校学生的素质，代表着这个学校的形象，也成为人们评价整个社会道德水平的重要依据。而将素质二字具体化，便是谦恭有礼，处事文明。
然而，在我们的校园中，还存在不少有损文明礼仪的现象。教室的垃圾桶周围时常有散落的垃圾，墙壁上常常出现涂画的痕迹，绿化带上的杂物依稀可见,教室外走廊的消防设备时常遭破坏。课间不时会听到刺耳的粗话；用餐时食堂桌面散放着用过的餐具。当你在自习课若无旁人的讨论时，你是否想过其他同学需要静心的思考？当面对同学热情微笑自己却冷漠而过时，你又是否考虑过对方的感受呢？
尊敬的老师、同学们：
大家好！今天我讲话的主题是“懂得感恩”。
同学们，你们知道吗？每年11月的第四个星期四是个重要国际节日——感恩节。感恩节虽然源于北美，但是我们中华民族也是一个具有优良“感恩”传统的民族。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当报涌泉相报”、“恩欲报、怨欲忘、报怨短、报恩长”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。有人说，感恩是学会做人的支点。感恩之心，是一种美好感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激，铭记在心，是一个正直人最起码的品德。
同学们，当你感到父母的啰嗦时，当你抱怨父母的苛刻和不通情理时、当你抱怨老师对你要求太严时，即使你固执地认为他们管教方式有不当之处，你也应该充满着感恩之情，因为他们的出发点和愿望是充满善意和希望的。
当有人为你有所付出，你真诚感谢他，他会觉得自己的行为很有意义，你的态度对他的行动是最大的鼓励。当你被人帮助，你更应该怀着感恩之心去帮助更多需要帮助的人。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，这是我们最基本的素养。同学们，让“谢谢”之声充满我们的七中校园。试想一想，一个连直接给予他帮助的人都不愿打招呼的人今后还能回报社会，还能感恩于社会吗？