关于抄袭的作文,描写抄袭的作文

星期五早上，我们兴高采烈地回到教室，我们知道要发周报了。张老师说过，这一周的周报是编童话故事的，很有趣。

周报终于发到我手上了，我连忙打开一看，哇，真的很有意思！我很认真地看完一篇又一篇。突然，我看到了卢振松的童话《穷人与富人》，那内容让我想起以前在故事书里《穷人与富人》，有相当的一部分跟卢振松写的内容一样的。我不禁自言自语地说：“好你个卢振松！”

突然间，有一个同学喊道：“老师！卢振松的作文全部都是抄故事书的。”一下子全班同学都将目光投向了卢振松，霎时，卢振松脸一下子红的像个苹果，头往胸前低得不能再低了。老师问道：“卢振松，是这样的吗？”卢振松说不出话来。老师接着说：“同学们，这种行为是非常可耻的，大家这次回去可以针对这一件事情来写每周一稿，我将优先给他上报。以后写作文的时候可仿一点好词好句，但不可以仿太多。”哈哈，这下子卢振松可要出丑了，这可真叫聪明反被聪明误。

回到家里，我对妈妈说：“妈妈，我告你一个大事情，卢振松的作文《富人和穷人》是抄的！他被老师批评了。”妈妈听了笑着说：“是啊，这种事真不应该发生，那样对自己是很不好的，是不能提高作文水平的，你以后也不要这样做。”我点了点头。

自我评价：我觉得这一篇文章写得还可以，但四字词写得不多，如果写多一点就好了。

“做《练习与测试》，在网上查了答案的同学给我站起来。”语文老师怒发冲冠凭讲台，大声呵斥。原本乱做一锅粥的班级，忽然鸦雀无声。

“你们不承认是吧！”老师生气得火冒三丈。“不承认，我就把几个已经被我认定为抄袭的同学喊上来。”老师的口气斩钉截铁，同学们都战战兢兢地听着，生怕喊到自己。“孔小静、许小可、徐小群。”他们三个的形势如同虎尾春冰，随时都有可能跌落万丈深渊。老师语重心长、苦口婆心地讲了许多道理。可许小可这根老油条，却心不在焉。因为他写作业时多次抄袭的原因，老师对他的批评更加严厉“告诉你们的家长，下个星期一来学校一趟。”他们三个仿佛被打入了十八层地狱，神情抽搐，十分痛苦。

“抄袭的同学主动站起来。”沈小亮摆出一副“白天不做亏心事，半夜不怕鬼敲门”的架势，神情肃然，岿然不动，正气凛然，让人感觉她无愧于天地。但老师的目光还是锁定了她，在老师如炬的目光照射下，沈亮承认了自己的“罪行”，慢吞吞地站了起来。

看到沈小亮站了起来，宋小浩和杭小帧面面相觑。“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”他们兄弟同心，一起站了起来。

接下来，一个又一个同学雨后春笋般陆陆续续地站了起来。