关于鼻子的作文,描写鼻子的作文

“加油!加油!”星期三下午，我们班举行了一次游戏，给小狗贴鼻子。

“谁想给小狗贴鼻子呢?”老师话音刚落，同学们自告奋勇的叫喊着，生怕老师不选他。看着同学们一双双小手高举着，老师最后终于选了一位女同学。

她带上眼罩，慢步走向讲台，用手摸了摸黑板，确定好位置。讲台下的同学们都目不转睛地盯着他犹豫的状态。只见这位同学将小狗的鼻子贴上去，霎时，同学们哄堂大笑，有的一边笑一边拍桌子，有的笑得肚子都疼了，有的笑得弯下了腰。还有的笑得眼泪都流出来了……只见那位同学把眼罩往下一拉，看了看黑板，自己也笑了起来。原来他把小狗的鼻子贴到耳朵上了。

接着，不断有几位同学上来贴鼻子，我们班同学差点儿都把肚皮笑破了。

“同学们，安静安静，接下来我们分组比赛。哪组只要一个人贴对了，该组就是100分，如果有相同的就是并列。”老师说完，教室里又沸腾起来了。

终于轮到我贴鼻子了，紧张的我手心里全是汗。我带上眼罩缓缓地走向讲台，一直用手慢慢地摸索着黑板。仿佛有什么主意，过了好一会儿才下定决心把鼻子贴到黑板上。没想到在我贴上鼻子的一瞬间，一阵阵掌声传入我的耳朵。我拉下眼罩一看，鼻子正好贴在正中间。我为小组取得了成功。

叮铃铃……下课了，大家不舍的目光像灿烂的阳光，在这节课上我们是多么快乐啊!

每个人都会有鼻子酸的时候。它的出现可能是受了委屈，可能是遇到了不公平，可能是感动时刻，也可能是……

暑假里的一天早上，我突然浑身都不舒服，头痛得很厉害，爸爸看我有些不对劲儿，关切地问道：“你昨天还好好的，今天怎么了?哪里不舒服?没发烧吧?”“不知道，就是头很疼!”我无力的回答。爸爸想了想又问：“那你是现在回家还是上完课再回?”“上完课再回家吧。”我坚持着。“那你哪儿不舒服一定要告诉我啊!你先喝点热水再去吧。”说完，爸爸装了一杯温水递给我，我顿时感到心里暖暖的。

上完课，我回到家后，更是感到头晕眼花。爸爸把我抱到床上，摸了摸我的头，急切地说：“你的头还真的很烫!”一边说着，一边给我量体温，39.6度!吓了一大跳，他连忙拿来热毛巾帮我擦着背部和颈部，又喂我喝温水，摸着我的额头轻声地说：“不紧张，没事的。”然后就自己开车去药店买药，我非常感动。

迷迷糊糊的我睡了，朦胧中，我闻到了饭菜的香味，我用力地睁开眼，才意识到现在已经十二点多了，爸爸端着饭菜来到我的床边，我撑扶着勉强坐起来，一点一点地咀嚼着饭菜，我的眼睛湿润了。还是不想吃东西，沉重的头和滚烫的身体又躺下了，爸爸帮我盖好被子，在爸爸转身的一刹那，我看着他离去的背影，鼻子一酸，流下泪来。

今天，刘老师在黑板上画了一个活泼可爱的小姑娘。她有着乌黑发亮的头发，一对弯月眉，一双水汪汪的眼睛，两只可爱的耳朵，一张红苹果似的脸蛋，还有一张樱桃小嘴，非常好看。但她却没有鼻子，因此，刘老师让大家给小姑娘添鼻子。

游戏规则是：上台画鼻子的同学，要用眼罩把眼睛蒙上，然后在指定位置上转三圈，再拿着粉笔走向黑板，给可爱的小姑娘添鼻子。

听完规则后，大家议论纷纷，都争先恐后地举手参加。有的直接对老师说：“选我，选我。”有的坐在位置上举着手高呼，有的干脆站起来乞求老师选自己……教室一下子热闹起来。

游戏开始。第一位上场的是易小白，台下的同学们都欢呼了起来，因为他人缘特别好。第一局开始了，刘老师拿来眼罩，易小白二话不说就一把把眼罩抢过去，并且戴了上去，老师也拿他没办法。首先，易小白在指定的位罩上转了三圈，他就晕倒了，同学们捧腹大笑。易小白爬起来后大摇大摆地走向了黑板，老师把粉笔给了他，他自信地在黑板上画了一个歪歪扭扭的鼻子，同学们笑得前俯后仰，其中一位同学说：“易小白这样画，小姑娘怕是会生气死了吧!”易小白摘下了眼罩，失望地看到了自己画的鼻子画到了额头上，失落地走回了位置上。

上周五，阳光灿烂，午饭后我赶紧来到学校门口的1908广场，因为要排练跳大绳。

人差不多都到齐了，我们开始排练，因为有些同学是第一次排练，有些不太懂跳大绳的技巧，于是我们这帮老队员有的活干了，一个个忙着给他们纠正，该抬左腿还是右腿;应该在哪个地方跳;给他们一一解释清楚，当看到他们可以顺利的跳过时，我们都不禁都露出会心的笑容。

可是并没有想象的那么顺利，小A同学被大家教过好多回，但还是记不牢，总是断绳，有些人就抱怨“你咋这么笨呢?”可我总是保持鼓励的心态，对她说“没事儿再来。”

排练结束后，小A同学心情不怎么样，有好多同学都在安慰她我心里不禁看的也暖暖的，大家团结真好!这才像一个温暖的大家庭。正在这时一位女同学走了过来，问我。

“你为什么要说小A同学，她现在心里很不开心呢。”

听完这话后的我一脸懵，“我说小A同学什么了?”于是我又反问那位女同学。

“我说什么了呀?”

“你还不知道?自己想想吧。”

我到底怎么啦?我在心中不禁跑出来一串一串问号，于是跟他们辩解说我真的没有说什么，可她们不信扭头就走了，我突然感到鼻子一酸，为什么大家都不相信我呢?同学们都友好的走在一起，唯独我独自在一边，心里充满了对冤枉的愤怒。

我到底做错了什么?我的同学们!

今天下午第二节课，老师说要和我们一起玩了一个游戏。只见她先在黑板上画了一个可爱的小猪脸。可是这只小猪却没有鼻子。正当同学们窃窃私语时，老师笑着告诉大家，我们的游戏就是为小猪画鼻子的。

接着，老师宣布了游戏的规则是：玩家先用头巾蒙住眼睛，然后在黑板前转三圈，然后再给小猪补上鼻子，看谁补得好。

我抢着第一个做游戏。被蒙上眼睛后，我原地转了三圈，摸索着来到讲台前，东摸一下，西摸一下，好不容易到了黑板前。我正准备开始画鼻子，下面传来了喊声：“不对，往左!” “往上! 往右!”我被叫得晕头转向，只好胡乱地在黑板上画了一个鼻子。刚画完，下面就传来了同学们的哄堂大笑声。我摘下头巾一看，原来鼻子画得有歪又丑，我禁不住自己也笑了起来。

第二个同学上场了，经过一番折腾，他把鼻子画得又大又长，都伸到了猪脸的外面了。那只小猪好像在说：“我不是大象哦!”

第三个同学上场了，他明显吸取了我们的教训，转圈的时候还数着脚步，随后慢慢地来到黑板前。等他站立下来，他听从了下面的指导，根据下面同学的提示小心翼翼地画着。等他画完以后，下面立即传来一阵阵掌声，原来他画得位置很准，而且非常好看。

今天的“画鼻子”游戏真好玩，大家开心极了，我们还懂得了只有大家互相配合，才能出色完成一项复杂的工作。

今天课堂上老师让我们玩一个游戏叫：画鼻子，同学们在七嘴八舌地讨论了起来说：“奇怪!我们身上有鼻子，怎么画呀?”同学们都用一种好奇的眼神看着老师。

老师说：“是用红领巾蒙住眼睛，请同学上台画鼻子。”。现在游戏正式开始了，我们两两PK，我自告奋勇地和小红在一组PK。我被蒙上了眼睛，然后转了三圈，感觉晕头转向，我不停的摸，不知道黑板在哪里，心里想着到底该画在哪里呢，我摇摇摆摆地像一只企鹅一样向前走去，终于在摸到了黑板的时候画下了鼻子，同学们发现我画的地方，大喊道：“错了，错了。”

我连忙扯下红领巾，发现鼻子画在了耳朵上，就好像给小人戴上了漂亮的耳环，下面的同学看到了都哈哈大笑起来。我看到自己画的位置，也忍不住笑了。

这个游戏不仅给同学们的课余生活带来了乐趣，还提高了同学们灵活应变的能力。

今天，我在小桔灯的教室里和同学们玩了一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫做“画鼻子”。

老师除了宣布游戏规则外，还在黑板上画了一个没鼻子的脸。并让我们在原地转三圈，目的就是让我们分不清方向。

游戏开始了，第一个上场的就是我的好朋友王思洁。这时外面有一个人把一件衣服递给了老师，老师就把这件衣服当作是我们的一个比赛工具“蒙眼布”。老师用衣服把王思洁的眼睛蒙上了，还让她转三圈，就让她去画鼻子，王思洁一边摸索着往前走，走到了黑板前，拿起粉笔开始画了，这时，同学们都一窝蜂地拥上给王思洁“指点”，只见有的同学说:“上啊，快往上啊!”“下啊，再下啊!右啊!”七嘴八舌地指导。她就听了那个故意误导她的那个同学的话。结果拆开衣服一看，天啊!原来自己把鼻子画到了耳朵的位置。顿时，同学们哄堂大笑：有的笑得肚子疼，有的笑得直拍桌子，有的笑趴到地上去了。一个个人仰马翻的。

轮到我了，老师把我的眼睛蒙上了，那一刻!我感觉全世界都消失在我的眼前，我被拉着转了三圈后已经完全摸不着东南西北了，我缓缓地向前走，终于走到了黑板前，我小心翼翼地拿起粉笔，谨小慎微地在黑板上摸索着，这时我听到了有人在指引我往哪个方向，我一听，啊!这个人就是我的好朋友王思洁，我跟着她的指点走，在停下的地方画上了鼻子，我拆开衣服一看，我画在了人脸中间，正好是鼻子的三角区域，我欣喜若狂，我居然画中了!

今天，在“小桔灯”的课堂上，老师和我们一起玩了贴鼻子这个游戏。

在玩之前，我已经预料到同学们一定都会心急如焚地期盼自己上去玩这个游戏，在下面的我早已有了一个计谋。

台上老师讲述了游戏规则：“蒙上眼睛，在原地转三圈后，给黑板上的人脸贴上鼻子。”首先，老师请了第一个同学上台来参加游戏，被选上台的同学一上去就很紧张，“开始!”老师说道。我同围的同学异口同声地说道：“前、后、左、右、上、下、再上点……”

我的耳朵都快被震聋了!不过，我没有放弃我的计划，本来应该是往前的，可是我故意说：“右、右、右……”可是，他把我的话当成耳边风似的一个字都没听见。最后，他还是成功地把“鼻子”贴了上去。我气得火冒三丈，静静地坐在位子上一言不发，我在安静地回避。

轮到第二个同学了，他快贴到时，突然我大叫：“错了!错了!往右、往右……”他听到了我的声音，他把鼻子贴向了小人的脸上，我和同学们哈哈大笑，教室里又沸腾起来。

就这样，第三个同学也被我用同样的方法给骗了!我真是一个会骗人又淘气的人。

今天上午，上作文课时，胡老师让我们玩“贴鼻子”的游戏。

老师先在黑板上画了一张笑脸，眼睛和嘴巴都有了，可偏偏就没有鼻子。鼻子好像得罪了老师，所以老师才把有磁力的鼻子摘了下来。

老师先说游戏规则：蒙上眼睛，在原地转三圈后，给黑板上的笑脸贴上鼻子。

游戏开始了，我印象最深刻的人是胡牧轩，它玩贴鼻子的时候不听我们的指挥到处乱贴。他先摸到一个同学的脸，还以为是黑板上的笑脸就去贴，我们全都哈哈大笑，有的人甚至都笑得在地上打滚。

到我的时候，老师帮我蒙上眼睛。顿时我的周围一片漆黑，我就像无头的苍蝇一样到处乱撞。这时多亏了同学们给我正确的指示，才把我引向正确的方向。最后，我终于成功地把鼻子贴到了正确的地方。老师让我说一下自己的感受，我说：“当老师把我的眼睛蒙上的时候，我就像掉进了黑暗的深谷，多亏了同学们的帮助让我在黑暗里面找到了一束光。

原来，贴鼻子这么好玩啊!

“哈哈……”是哪个班这么吵?原来是我们班在做“画鼻子”游戏。

老师在黑板上画了一个圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，就是没有鼻子。老师站在讲台大声说：“今天我们来玩画鼻子游戏，下面由二、四、六组来画鼻子。”我别提有多高兴了，因为我就是第六组的!老师接着说：“这个游戏规则是，一个同学走上讲台，用红领巾蒙住眼睛，原地转一圈，然后在黑板上给笑脸画上鼻子。”第一个上场的是胡雅蝶，她左摸摸右摸摸，结果把鼻子画在了笑脸的头上，惹得大家哄堂大笑，她疑惑地解开红领巾，脸顿时红了，像个红苹果一样。同学们的表演都非常棒!轮到我了，我有点儿害怕，又有点儿兴奋，我忐忑不安地走上讲台，蒙上眼睛，又在原地转了一圈，同学递给我一只粉笔，我接过粉笔，思考着黑板上的笑脸在哪个位置?笑脸上的眼睛在哪个位置?可想了半天都想不起来，于是我在黑板上随手画了个鼻子。顿时笑声一片，我立马意识到鼻子画错位置了，我赶紧解开红领巾，啊?我把鼻子画到了黑板边上了，我也大声地笑了起来。

游戏结束了。老师问我们，刚才的游戏从中受到了什么启发?我第一个把手举了起来，老师让我起来回答，我说：“是告诉我们，做任何事情都要仔细观察!”老师点了点头。接着，另一同学也站起来回答：“是告诉我们，盲人的生活很艰苦，我们要爱护自己的眼睛。”老师表扬了我们，称我们说的都很好。