关于杯子的作文,描写杯子的作文

我有一个漂亮的杯子，我非常喜欢它，它是我去旅游的时候买回来的，所以我非常珍惜她。

我的杯子是由三层组成的，身上披着一件黑色的披风，外面是一层塑料的，中间夹着一副漂亮图案，最里面是不锈钢做成的，看起来非常结实。杯子的图案是一个白雪公主和七个小矮人、一只米老鼠、一个小木头凳子……最后上面还有一个单词是happy，每次看到这个字母我心情都不由自主地好起来。

我非常喜欢我的杯子，有一天我在写作业的时候，妈妈给我端来一杯水，我一看不是我喜欢的那个杯子，我生气地说：“妈妈，这个杯子不是我的，麻烦你把水倒在我的杯子里。”从那以后妈妈就用那个带happy的杯子给我倒水。

我记得有一次我表弟来我家的时候，看到我的杯子说：“表哥，你过来一下。”我走过去说：“什么事啊!”他笑眯眯地说：“表哥，这个漂亮的杯子是谁的呀!”我心一想我表弟是不是喜欢上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下呀!“是我的。”我说。表弟说：“哥，你把他给我吧?”我犹豫了一下，还没等我开口，妈妈来了，妈妈亲切地说：“你要是喜欢就拿走吧。”表弟高兴得都快跳起来了。

杯子还是让表弟给拿走了，虽然有点舍不得，但是既然送给人家了就不能反悔。不过隔一段时间我就会去看看它!

我的杯子是粉红色的塑料杯，是妈妈去年给我买的，圆柱形，上面粗，下面有一点儿细，很结实，摔几下也摔不坏。它是我的小宝贝。

上学时，我前桌的同学有好几次把我的杯子撞到地上，“咚”的一声响，我感觉杯子好像在喊:“我好疼啊!”我每次都想对前桌的同学说:“这是我妈妈给我买的，你都把它弄疼了。”可我又不好意思说出来，脱口而出的是:“没关系，以后小心就是了。”我会怜惜地握住杯子一会儿，心里说:“我要好好保护你。”

有一次，我和好朋友谢婧瑶出去玩，我们先玩爬“山”，再玩看一个人的平衡力强不强，玩着玩着我们都累得满头大汗，拿起杯子喝起水。她的水都喝完了，我的水还有半杯。她羡慕地说:“你的水杯可真能装水，你都喝了那么多，还有这么多呢。”我高兴地说:“我的水杯确实能装水，我给你倒点我的水。”我的杯子听见我夸它，欢快极了，哗哗地流到了谢靖瑶的杯子里，仿佛在说:“好朋友就要学会分享。”

妈妈给我买这个杯子，让我每天多喝水。带着它，我就感觉是带妈妈对我的关心和爱呢。上学前，妈妈总会给我装满水，叮嘱我:“记得多喝水。”我爱我的杯子，因为看到它我就想到妈妈对我的关心和爱。

上小记者班时，老师说：“我有一个神奇的杯子，可以吸水哦！”同学们都半信半疑，有的说：“老师是在做白日梦吧？”有的说：“老师骗人！”而我迫不及待想见识一下这个神奇的杯子。

实验前，只见老师拿出一瓶水、一个盘子、一个玻璃杯、一根蜡烛和一个打火机。同学们都好奇地盯着老师的一举一动。接着，老师打着火机把蜡烛的屁股烫了一下后固定在盘子中间，并点燃蜡烛，再往盘子里倒入一些水。只见火苗红通通地燃烧着，我仿佛听到火在对水说：“水大哥，你千万不要把我灭了啊！”最后，老师迅速地把玻璃杯倒扣在蜡烛上。

火焰渐渐从大变小，最后熄灭了，而水竟然被慢慢吸进了杯子里。我仿佛听到火焰在说：“可恶的杯子，竟然把我给灭了！”而水奇怪地问：“咦，我为什么被吸进去了？”神奇的杯子得意洋洋地说：“呵呵，我把你们两个都干掉了，我厉害吧？”同学们看了，都惊讶不已，百思不得其解。

老师解释道：“蜡烛燃烧时，杯子里的空气被烧掉了，气压变低了。而外面的气压高，就把水‘推’进杯子里了。”我们听了，才恍然大悟。这个实验真有趣！原来，科学就在我们的身边。

“哇，太神奇了。”这是哪里传来的声音？原来作文班的同学们正在进行一项有趣的实验。

今天，老师带来了做实验的东西，打火机、几张纸条、杯子和气球。很幸运，老师让我做她的小帮手，于是我们便迫不及待地开始了。首先，我深呼吸一口气，把气球吹得鼓鼓的，再打上一个结，圆滚滚的气球就像一个小西瓜。接着，老师把纸条用打火机点燃，并迅速把纸条放入杯中。等它熄灭后，一股股白烟从杯底往上升。然后，老师把气球放在杯子上方轻轻地按压。慢慢的，气球就被杯子给吸进去一部分。只见同学们目瞪口呆地看着杯子，我也惊呆了，心想：气球不会爆炸吗？最后，老师把气球小心翼翼地提起，杯子也跟着被气球带上来了。咦，为什么会这样子呢？

我赶紧把疑惑说出来，老师告诉我们：这是因为纸条燃烧后，杯子里的温度升高，因为空气热胀冷缩，当杯子温度冷却下来后，就可以把气球吸起来了。这便是大气压的作用了。

我喜欢这个实验，不仅让我明白了科学的乐趣，更让我喜欢科学。

我是杯子小姐，穿着一件红色的裙子，戴着一顶黑色的帽子，还围着一条围巾，看上去有点可爱呢。

我出生在商店里。一天天过去了，眼看着我的朋友慢慢的减少，我伤心极了。“快来买我呀，都快过来买我呀……”我一遍遍的叫着。我的声音像被一个小女孩听见了，小女孩跑了过来，站在我的面前，左瞧瞧，右瞧瞧，小女孩儿指着我：“就你吧!”说完她把我拿了起来。

小女孩儿把我带进了她的家，放在水池里，她把我的帽子拿下来，洗了一下，又把我盖了上去，谁知小女孩没拿稳，把我摔了下地，我的衣服破了一点。小女孩看了看，竟然直接把我扔出窗外。

我伤心极了，我还是新的呢，只不过衣服破了一点，竟然被小主人扔了。我在泥巴地里躺着，在想着以后该怎么办。一个女人走了过来：“呀，这有个杯子，还是新的呢?是谁掉了吗?”那个女人把我捡起来，带回了家。她把我洗干净：“这个空水杯用来插花多好呀!”

就这样，我从一个水杯变成了一个花瓶，每天都能欣赏不同的花。

今天我要做一个小实验，叫杯子倒立水不漏。这个实验需要准备水、玻璃杯、餐巾纸。

首先往玻璃杯里加满水，水与杯口齐平，然后用餐巾纸盖住杯口，用手捂着，最后慢慢地把杯子倒过来。这个时候我的心都提到嗓子眼了，水真的不会漏下来吗?见证奇迹的时候到了，我松开手，水真的没有漏下来，餐巾纸托住了杯子里的水。这时我又调整杯子的方向，可是不管横着拿竖着拿，水都没有漏，这是为什么呢?就在我百思不得其解时，爸爸走过来说：“这是因为水的表面张力使杯子和纸完全闭合起来了，此时杯子里的水对餐巾纸的压力小于杯外的大气压力，因此大气压力就帮餐巾纸拖住了水。”听完爸爸的话，我明白了杯子倒立水不漏的原理，原来是大气压力帮餐巾纸拖住了水。哈哈，太神奇了!

科学太神奇了!我长大了也要当科学家，去科学的世界里追寻更多的科学小知识。

今天，我做了一个有趣的小实验，名字叫做“杯子里的彩虹”。

做这个小实验我们需要准备七个试管，七种彩虹色的墨水，一个杯子，一些盐，一个滴水管，搅拌棒，一张卫生纸。

我先小心翼翼地用滴水管在每一个试管中滴入了10豪升水。当时我可认真了，生怕多滴了一滴水。接下来，我又仔细地在每一个盛了水的试管中滴一滴不同颜色的墨水。然后，认真地用勺子在第一个试管放一勺盐，第二个试管中放两勺盐，第三个试管中放三勺盐，第四个试管中放四勺盐，依次内推来放盐，再用那根细长的搅拌棒把每一个试管中的盐搅化，为了防止颜色互相混合在一起我们每搅一次就用卫生纸擦一次，直到搅完为止。最后，我小心地全神贯注地把紫色的水倒入杯子中，再把蓝、青、绿、黄、橙、红色的水倒入同一个杯子中。这样以来“杯子里的彩虹就做好了”。

盐加得最多的一种颜色就要倒在最下面，在短时间内这些颜色是不会互相浸透的。

怎么样?这个实验是不是很有趣呀?实验成果是不是也很漂亮呀?

傍晚，我坐在沙发上看书，突然，我听见“叽……”的声音，吓得我浑身发抖，冷汗直流。我赶紧把四面八方的窗户给关上，一个人躲在角落里不吭声。过了一会儿，我又听见了“叽……”的声音，这回我壮着胆子，寻着声音去找是哪发出来的。我找着找着，终于找到了发出声音的东西——厨房间的玻璃杯。原来老妈刚刚在杯子里倒了些热水，热水蒸发出来的水蒸汽想从杯盖的缝隙里钻出来，因为缝隙太小，所以钻出来的过程中会发出“叽……”的声音。

唉！原来如此，现在我不怕了，杯子叫起来的声音还真像唱歌一样好听。我家有只会“唱歌”的杯子。

首先，我们按照老师的要求，准备好了一瓶空的牛奶盒和一把剪刀。我用剪刀把盒子顶上的长方形剪掉，再沿着盒子旁的直角边剪开，牛奶盒就变成了一张纸一样的了。随后，我将这张牛奶盒的纸拿到水龙头下，将里面的奶渍清洗干净，用抹布把水抹干净。接着我把牛奶盒纸对折，把多余的部分剪掉，就成了正方形了。

我将正方形完全展开，再将它边对边地的折成一个大三角形。然后，我把右边的锐角折到左边的边线上，再把左边的锐角折到右边的边线上，最后，将顶部的直角往下折，刚好包住两个锐角。我将中间的口轻轻打开，一个纸杯就做好了。

我试着用它来盛水，哇，真的，一滴水都不漏呢!

真是一节有意义的科学课，让我学会了用空纸盒制作小纸杯，让它变废为宝!我今后外出时，就可以准备一张张的牛奶纸，现场制作一次性杯子，就可以直接饮用了，省得带那么重的水杯!嘻嘻!

我是杯子小姐，穿着一件红色的裙子，戴着一顶黑色的帽子，还围着一条围巾，看上去有点可爱呢。

我出生在商店里。一天天过去了，眼看着我的朋友慢慢的减少，我伤心极了。“快来买我呀，都快过来买我呀……”我一遍遍的叫着。我的声音像被一个小女孩听见了，小女孩跑了过来，站在我的面前，左瞧瞧，右瞧瞧，小女孩儿指着我：“就你吧!”说完她把我拿了起来。

小女孩儿把我带进了她的家，放在水池里，她把我的帽子拿下来，洗了一下，又把我盖了上去，谁知小女孩没拿稳，把我摔了下地，我的衣服破了一点。小女孩看了看，竟然直接把我扔出窗外。

我伤心极了，我还是新的呢，只不过衣服破了一点，竟然被小主人扔了。我在泥巴地里躺着，在想着以后该怎么办。一个女人走了过来：“呀，这有个杯子，还是新的呢?是谁掉了吗?”那个女人把我捡起来，带回了家。她把我洗干净：“这个空水杯用来插花多好呀!”

就这样，我从一个水杯变成了一个花瓶，每天都能欣赏不同的花。