游戏是我们少年儿童喜爱的活动。如跳方格、扔沙包、丢手绢、击鼓传花、捉迷藏、老鹰捉小鸡等等，真是丰富多彩。那么，什么是游戏呢?
荷兰文化学者胡伊青加告诉我们：游戏是一种自愿的活动或消遣，这种活动或消遣是在某一固定的时空范围内进行的：其规则是游戏者自由接受的，但又有绝对的约束力;它以自身为目的并又伴有一种紧张、愉快的情感以及对它“不同于”“日常生活”的意识。
席勒说：“只有当人充分是人的时候，他才游戏;只有当人游戏的时候，他才是完全的人”人在游戏时，充分调动听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉，大脑又处于兴奋状态，这种状态下的学习，才是真正意义上的学习，才还了学习以庐山真面目，这样的教育才更富有人性，才意味着人的解放。
学写游戏作文能有效地培养同学们的细致观察力，全景观察的技能，以及训练大家于玩中寻找习作题材的能力。游戏作文一定要写清楚游戏的名称、特点和玩法，并写出这种游戏有趣的地方以及玩这游戏的益处。
习作时，先把自己印象深刻的情景描绘出来，要尽力写出生活情趣，语言要富有人情味。既要写游戏进行的过程、气氛，又要写人物的活动、情绪、神态，既要有“面”上叙述，又要有“点”上刻画。点面结合，才能把游戏活动写具体、清楚和生动。
怎样写好做游戏的作文？_关于做游戏的作文指导相关内容
“加油，快要胜利了！”教室里呐喊声、助威声此起彼伏。这是在干什么呢？原来是我们班正在玩“背靠背站起来”的游戏呢。老师先把我们分为A组和B组。在比赛开始时，我们需要派出两名队员迎战。他们一起背靠背坐下，胳膊互相挽住，站起来后依次加人，直到最后…
星期六作文班，举行了一场别开生面的活动——抢杯子大赛。只见老师兴致勃勃地宣布：“今天上活动课。”同学个个欢呼雀跃，有的擦擦手心，好像要大干一场；有的上窜下跳，舒展筋骨；还有的左顾右盼，好像在琢磨对手的战略。老师宣布了游戏规则后，教室里有了秩…
“快呀！”“快上呀！”激动的喊声在教室里响起。我刚来到教室，欢快的声音就响了起来。我向同学们打听了一下，原来，是进行撕成语大战。老师说：“大家谁想开始？”同学们都跃跃欲试，老师选了小流和小宋。他们的组员分别将她们俩分开，挤到角落里，给她们写…
老师说下节课要玩游戏，这对我们来说真是突如其来的好消息。每位同学心里都很激动，不知道会玩什么游戏，成语接龙，哑剧表演，还是击鼓传花……好期待呀!“反口令”，这就是我们今天的游戏，觉得新奇吧。其实我们也丈二和尚摸不着头脑，听过老师的解说，我们…
今天，我们玩了一个有趣的游戏-抢凳子。大家可开心了，同学们开心地叫好。游戏规则是每次上六人抢五张凳子，没抢到的被淘汰，同时减去一张凳子，这样递减下去，到最后两人抢一张凳子，抢到凳子的胜出。游戏正式开始了，先上去的六个同学按要求站在五张凳子的…
“你快笑吧，你快笑吧!”咦，是谁发出欢快的声音?哦，原来是同学们在玩“我们都是木头人的游戏”。老师宣布了游戏规则，需要同学们分成两组分别上场，第一组同学上场后每人开始摆不同的动作，老师说“定”后，这组的同学就维持刚才摆的姿势不能动，此时另一…
“哈哈哈!”一阵阵笑声从远处的教室里传出来咦?这是哪里传来的声音呢?原来是我们班在玩一个妙趣横生的拼句游戏。上课了陈老师来到教室她从背包里拿出几张小纸条神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个有趣的拼句游戏。”教室里顿时炸开了锅有的同学们高兴…
童年是一个多彩的梦，充盈着无数酸甜苦辣的体验;童年如一张网，网住了年少时幸福快乐的回忆;童年里玩过的游戏像夜幕星河中的点点繁星，数不胜数。游戏，是童年欢乐的写照，常记童年的桂花树下，孩童嬉戏，一片天真烂漫的情景。桂花盛开的季节，一阵柔和的微…
“哈哈哈!”我们的教室真热闹。想知道我们在干什么吗?其实我们正在玩游戏呢!老师走进了教室，说：“同学们，今天我们要玩一个游戏——哑剧表演对对碰。”顿时，教室沸腾了起来，像一锅煮开的水。我兴奋极了，心想：哑剧表演是什么意思?难道是要不说话表演…
今天的语文课上，刘老师带我们玩了一个叫“你说我猜”的小游戏。游戏的规则是：一人看着黑板描述，另一个人来猜。描述者可以有肢体动作，但是不能说出词语中的字音或者谐音，而且台下的同学也不能提示，如果犯规的话，将被自动视为失败。游戏开始了，描述者是…
在金秋送爽、花果飘香的九月二十八日，在五班与四班的拔河比赛，四班以二比零胜过五班后，我们五班的同学都在哀声叹气一个个都像被霜打过的茄子──焉了……为了把大家从悲伤中拯救出来，老师举办了上午说的那两轮击鼓传花，大家就像是打了兴奋剂一样，瞬间恶…
“叮，叮，叮。”铃声响起。上课啦!上课啦!本来在一起的一群人听到铃声后都一哄而散，飞快地回到自己的座位上休息。教室里突然安静，只有窗外的风吹过的声音，“踏，踏，踏。”是老师的脚步声。“同学们!同学们!这堂课我们休息放松一下，玩你比我猜的游戏…