关于怎么办的作文,描写怎么办的作文

星期天的早晨，一缕明媚的阳光洒在窗前，美好的一天开始了，起床，翻看手机，却发现怎么也连不上Wi-Fi了。

正疑惑着，窗外传来一阵喧哗。抬眼一看，只见大街上是黑压压的人群，这究竟是怎么了?

大厦上的荧屏闪了闪，人群的注意力马上被吸引过去。

“亲爱的市民们，由于我市无线网络超负荷使用，在此插播一条紧急通知——这个星期天，我们将关闭一些网络设备，有些单位、企业都暂停工作和营业!通知再播送一遍……”

市民们恼火了。一个青年猛地扯下耳机，冲着荧屏挥舞着手机，愤愤道：“什么意思?我游戏才刚升级，还让不让人好好玩了?”紧接着，一个身穿职业装的女人提着电脑喊叫：“可不是，我的文档没保存，今天不上班，明天也一样会被骂啊!”“哼!”戴着厚眼镜的男孩面色不悦，“我的网课怎么办?”

市民们竖起了抗议的旗，但这又能怎么样呢?人群久久不能安静，最终被交警如数驱散。

外面吵嚷的声音渐渐弱了下去，可来来往往的人还在怒骂着城市管理者的无能。

路上的人还是那么多，却没有人再低着头。对面的绿灯闪烁了一会儿，变为红灯。身边的女孩停住脚步，抬起握着手机的手低头看，随即又愣了愣，窘迫地放下手迷茫地抬头看天空。对面的一群人也显得局促不安，低头不知道能看什么，抬头也不知道可以干什么，脑袋只顾傻傻地转来转去。

青春期要来了，马上就要迈入青春期，可怎么办？先看漫画了解了一下，原来这么多知识啊。

最近的我总是担心脸上长痘痘，发现了几个小米粒，我就害怕，妈妈也给我买了洗面奶怕洗不干净容易长痘痘。如果真是长在脸上，可真是拉低了我的颜值啊。我是一个靠脸吃饭的人啊。

可是这痘痘到底是怎么回事呢？首先知道一下皮肤，我们全身上下被一层皮肤包裹着，这层看似薄薄的皮肤可是很复杂的，如果我们拿放大镜观察，其实它不止有一层，而是有三层。首先是表皮层，这里就是我们看到的那层皮，帮我们抗住风吹雨打严寒酷暑，物体的冲撞和细菌的侵入，而它背后还有很多小分队就是真皮层，真皮层里面一部分是皮脂腺分泌油脂，一部分是我们的毛囊负责毛发生长。一个是毛房一个是油坊，毛房里面是毛母细胞，负责蹲坑等送氧气的红细胞，这些毛坑底下就是血管，血管里有很多营养物质运送到毛房，他们吸收的好就会繁殖，自我分裂，一点点顶出皮肤就是我们所说的毛发，它是由毛母细胞一点点一点堆积出来的，有了毛发可以减少伤害，防止紫外线，锁住热量。

生活中时不时遇到几件突发事件，或荡气回肠、或惊心动魄、或发人深思……这不，不经意见的一场遭遇，令我久久不能平静。

星期五，我和另外两个同学做值日，放学晚了。走出校门，大路上同学已寥寥无几。我们一行三人有说有笑地走在路上。

来到一家店门口，我走在中间，望了望前面，看着没有人，便径直走了过去，顺便低头在袋子里翻东西。

突然，我感觉碰了什么东西，连忙止住脚步，可已经晚了，我抬头发现撞倒了一个四五岁的小孩子，耳畔顿时传来一阵尖利的哭声。

空气瞬间凝固了，时间仿佛停滞了――我和两个同学都被惊呆了。我简直不敢相信，以前在报纸、电视、网络上看到过的事，居然在我身上发生了。

是我把他撞倒的吗?可我分明看过路上空无一人。

哭得这么大声，他受伤了吗?可我分明感觉与他只是轻轻相碰。

我犯罪了吗?可我的内心分明觉得有些冤枉。

一个个千奇百怪的问题同时涌现在我的脑海中。我该怎么办?需要将他扶起来并向他道歉吗?怎样才能让他停止不哭?我束手无策。

生活中时不时遇到几件突发事件，或荡气回肠、或惊心动魄、或发人深思……这不，不经意见的一场遭遇，令我久久不能平静。

星期五，我和另外两个同学做值日，放学晚了。走出校门，大路上同学已寥寥无几。我们一行三人有说有笑地走在路上。

来到一家店门口，我走在中间，望了望前面，看着没有人，便径直走了过去，顺便低头在袋子里翻东西。

突然，我感觉碰了什么东西，连忙止住脚步，可已经晚了，我抬头发现撞倒了一个四五岁的小孩子，耳畔顿时传来一阵尖利的哭声。

空气瞬间凝固了，时间仿佛停滞了――我和两个同学都被惊呆了。我简直不敢相信，以前在报纸、电视、网络上看到过的事，居然在我身上发生了。

是我把他撞倒的吗?可我分明看过路上空无一人。

哭得这么大声，他受伤了吗?可我分明感觉与他只是轻轻相碰。

我犯罪了吗?可我的内心分明觉得有些冤枉。

一个个千奇百怪的问题同时涌现在我的脑海中。我该怎么办?需要将他扶起来并向他道歉吗?怎样才能让他停止不哭?我束手无策。

生活中时不时遇到几件突发事件，或荡气回肠、或惊心动魄、或发人深思……这不，不经意见的一场遭遇，令我久久不能平静。

星期五，我和另外两个同学做值日，放学晚了。走出校门，大路上同学已寥寥无几。我们一行三人有说有笑地走在路上。

来到一家店门口，我走在中间，望了望前面，看着没有人，便径直走了过去，顺便低头在袋子里翻东西。

突然，我感觉碰了什么东西，连忙止住脚步，可已经晚了，我抬头发现撞倒了一个四五岁的小孩子，耳畔顿时传来一阵尖利的哭声。

空气瞬间凝固了，时间仿佛停滞了――我和两个同学都被惊呆了。我简直不敢相信，以前在报纸、电视、网络上看到过的事，居然在我身上发生了。

是我把他撞倒的吗?可我分明看过路上空无一人。

哭得这么大声，他受伤了吗?可我分明感觉与他只是轻轻相碰。

我犯罪了吗?可我的内心分明觉得有些冤枉。

一个个千奇百怪的问题同时涌现在我的脑海中。我该怎么办?需要将他扶起来并向他道歉吗?怎样才能让他停止不哭?我束手无策。

在四年级的暑假中，我读了课外书《贪玩任性怎么办》，本书主要写了小布谷的漫话成长故事，作者是徐玲，故事中人物有：小布谷，白露露，钟小卉，林高帅等，全书共十二章。

书中的主人公小布谷贪玩又任性，一不小心就会忘记时间，不仅耽误事，还总惹麻烦。一次，小布谷过生日，他把爸爸送给他的生日礼物——机器人遥控汽车带到教室里玩，被罗老师收去了，锁在柜子里。这下可怎么办呢?小布谷想了好多办法，试着自己解决小麻烦，可是，她越想尽快解决麻烦，麻烦反而越多。

小布谷的爸爸妈妈宽严相济，为她营造了成长的良好环境。她的好朋友林高帅以身作则，提醒小布谷要改正错误……还有，亲友团齐上阵，克服重重困难，大家一起帮助小布谷改掉了贪玩和任性的毛病。

一段时间后，经过大家的努力，小布谷的同学惊讶地发现小布谷逐渐告别了贪玩和任性。

读了这本书，我发现我们有时也和小布谷一样贪玩任性，和好朋友在一起玩，往往就会忘记了时间，就会忘了老师布置的作业和爸爸妈妈交给的任务。我们从爸爸妈妈提醒不要去做的事还认为大人管太严了，没有自由，偏要跟他们唱反调。其实，这都是错的。作家徐玲说：“如果我们问孩子，你喜欢玩吗?”多数孩子都说：“喜欢”。

人时常面临“选择”，每一个“选择”都不同，有时会让人变得虚假，有时会让人受到表扬和赞美。

一次上英语课，老师把基础训练发了下来，让我们翻到第四单元考试卷，进行考试。我听完听力后，就开始写笔试部分了。时间一分一秒地过去了，英语老师喊道：“还没写好的举手。”所有人都没有举手，老师又说：“现在同桌交换着改对方的试卷，你们不能给同桌‘放水’。”

之后，我和同桌互换了基础训练，听着老师报出的答案对了起来，忽然，我发现同桌错了一题。

“我到底给不给他打错呢?平时他跟我玩得还好，我就给他放一次水，应该没事吧?”我小声地对自己说着，手中的红笔不自禁地放到了作业上。

“不行!不行!我如果给他‘放水’的话，他肯定会以为这道题是对的，要是下次正规的考试也考这道题，他肯定会错的，我不能害了他。”我又把红笔拿到了手上。

“没关系的，等下只要把这题的正确答案告诉他就行了。”我正准备用红笔打对。

这时，我看见了脖子上的红领巾，它好像正在嘲笑我，说我因为跟同桌的交情而变得有些虚伪。我拿着红笔，轻轻地在他的作业上画了一个大大的叉叉。后来，我把他的基础训练还给了他，我以为他看见我给他的错题打叉会生气，结果他认真地说：“陈梓瑜，你好诚实，我不怪你没有给我打勾。”

在一片森林里动物们都一起玩，只有狐狸一族不和大家玩，只想吃小鸡、小兔!

有一天，是小兔紫紫的生日，妈妈带她去逛商场。在去的路上紫紫兴奋不已，到了商场紫紫东看看，西看看，妈妈也只顾着自己看衣服。当紫紫抬起头时发现妈妈不见了，它害怕地哭了起来。

狐狸看到了想：一只肥嫩的小兔子，吃起来一定非常美味。

狐狸走过去，弯下腰对小兔紫紫说：“我认识你，我带你去找妈妈吧!”

小兔问：“你知道我叫什么名字吗?”

狐狸不知道紫紫的名字转了转眼珠说：“哎呀!你看阿姨的记性，一着急就把你的名字给忘了!”

小兔听后知道了狐狸是想吃自己就说：“阿姨我有一个妹妹在那一边，我去把它叫来!”狐狸不知道小兔是骗自己的心想：啊!我有一双兔子可以吃了!想完它就和小兔去了，而紫紫把狐狸带到了收银台那边。

紫紫和大象说出了自己找不到妈妈，狐狸想吃自己。想用小喇叭告诉妈妈自己在这里，狐狸听到了想：“这只小兔子怎么这么聪明，我还是先逃吧!

最后紫紫用自己的智慧战胜了狡猾的狐狸，找到了妈妈。

人时常面临“选择”，每一个“选择”都不同，有时会让人变得虚假，有时会让人受到表扬和赞美。

一次上英语课，老师把基础训练发了下来，让我们翻到第四单元考试卷，进行考试。我听完听力后，就开始写笔试部分了。时间一分一秒地过去了，英语老师喊道：“还没写好的举手。”所有人都没有举手，老师又说：“现在同桌交换着改对方的试卷，你们不能给同桌‘放水’。”

之后，我和同桌互换了基础训练，听着老师报出的答案对了起来，忽然，我发现同桌错了一题。

“我到底给不给他打错呢?平时他跟我玩得还好，我就给他放一次水，应该没事吧?”我小声地对自己说着，手中的红笔不自禁地放到了作业上。

“不行!不行!我如果给他‘放水’的话，他肯定会以为这道题是对的，要是下次正规的考试也考这道题，他肯定会错的，我不能害了他。”我又把红笔拿到了手上。

“没关系的，等下只要把这题的正确答案告诉他就行了。”我正准备用红笔打对。

这时，我看见了脖子上的红领巾，它好像正在嘲笑我，说我因为跟同桌的交情而变得有些虚伪。我拿着红笔，轻轻地在他的作业上画了一个大大的叉叉。后来，我把他的基础训练还给了他，我以为他看见我给他的错题打叉会生气，结果他认真地说：“陈梓瑜，你好诚实，我不怪你没有给我打勾。”

人时常面临“选择”，每一个“选择”都不同，有时会让人变得虚假，有时会让人受到表扬和赞美。

一次上英语课，老师把基础训练发了下来，让我们翻到第四单元考试卷，进行考试。我听完听力后，就开始写笔试部分了。时间一分一秒地过去了，英语老师喊道：“还没写好的举手。”所有人都没有举手，老师又说：“现在同桌交换着改对方的试卷，你们不能给同桌‘放水’。”

之后，我和同桌互换了基础训练，听着老师报出的答案对了起来，忽然，我发现同桌错了一题。

“我到底给不给他打错呢?平时他跟我玩得还好，我就给他放一次水，应该没事吧?”我小声地对自己说着，手中的红笔不自禁地放到了作业上。

“不行!不行!我如果给他‘放水’的话，他肯定会以为这道题是对的，要是下次正规的考试也考这道题，他肯定会错的，我不能害了他。”我又把红笔拿到了手上。

“没关系的，等下只要把这题的正确答案告诉他就行了。”我正准备用红笔打对。

这时，我看见了脖子上的红领巾，它好像正在嘲笑我，说我因为跟同桌的交情而变得有些虚伪。我拿着红笔，轻轻地在他的作业上画了一个大大的叉叉。后来，我把他的基础训练还给了他，我以为他看见我给他的错题打叉会生气，结果他认真地说：“陈梓瑜，你好诚实，我不怪你没有给我打勾。”