我一个初三学生，我喜欢玩耍，上课总是笑个不停，老爱发呆，可是谁又知道学习不一定非要老老实实的坐在那里就能学会呀！上课在于兴趣，没有兴趣坐着也是坐着，还不如高高兴兴的学里。
我爱我的我学校学校生活，虽然我聊但还是很快乐，在哪里我感到了许多的快乐和幸福，我感到了它的快乐。
体育考试是初三必修的课程，虽说是课程实际也就是锻炼身体，在训练中难免有些磕磕碰碰，记得那此训练我可是叫摔残啦，跳远是很有趣的，体育老师说过如果跳的不远，是可以跨步跳的。体育老师的话可把我给害惨啦，只要我一跳必定摔跤。o(︶︿︶)o唉
又到下午大课间训练的时间啦，这次是真倒霉呀！不管我是跨步跳还是立定跳都会摔的“四脚朝天”的，可是我的摔跤还是有收获的，我一摔大家都会去搀扶我的的，那个时刻我的心里好温暖我论以前多么难过。不好的事情都会过去。我好喜欢我的学校。
曾几时，我在为“朋友”而努力，努力描绘一幅图。很美的图。“朋友”冰冷的言语让这幅图冻结在那个瞬间。我用深蓝、我用惨白，勾勒出那复原有温暖意境的轮廓。我用漆黑，填充着耀眼的白，眼泪即使那幅毫无意境可言的“手绘图”。虽然很是惨淡，但还是很快乐。
早读时，我们正在激情早读，就在这是，外面传来喧闹，由于吵闹声越来越大，我们所有人都被吸引住了，没有了心思读书，我往门口探去，看见一个中年妇女正指着我们班主任的鼻子骂着，说了一大堆方言，大概意思是，她的女儿昨天在家一直玩游戏，她劝她也没用，像进入了手机里，她的意思我们班主任不会教导她的孩子。我们都听着，班主任并没有反驳，只是停完后说：“对不起，实在对不起，您的孩子会这样是我们老师没有教导好，生不好师之过，我们一定会反思的。”我们班有个同学忍不住了，跑出教室，对妇女说：“你自己的孩子，你自己教导的问题，你来怪老师，你算哪门子妇女？”那个妇女又暴躁起来，说：“呐呐呐，这就是你教出来的学生，这么没礼貌？”班主任更谦卑了，不住地道歉，并训斥那位同学教室继续读书。
我们看着不情愿进来的同学，我们都为他鸣不平，可是师命不可违，还是乖乖继续读书。
至今难忘，三年前我坚定地握笔写下高中志愿的瞬间。尽管我对这一陌生的学校不甚了解，尽管对封闭式学校生活之苦早有耳闻，尽管许多人劝我不要离家太远，尽管……但是，xx这一名字一直有着一种不可抗拒的魅力吸引着我。我不想在这激情飞扬的青春岁月留下些许遗憾，因而我坚定地选择了xx。
选择xx，便是选择一段奋斗的历程。历年来辉煌的高考成绩，吸引了越来越多的优秀学子走进立人。尤其是高考发挥不佳的学长们的涌入，使得战斗越发艰苦惨烈。作为高中的一名战士，面临高考这场人生战役的考验，我们无路可退。惟有奋勇向前，方可一骑绝尘，这便需要我们付出更多的汗水甚至泪水。在你追我赶的历程中，我们不断挖掘自己最大的潜能，不断超越对手，超越自己。
选择xx，便是选择一段磨砺的历程。在这封闭式的学校中，少了许多来自家庭的关爱与温暖。独立的生活需要我们掌握生存的本领，巨大的学习压力需要我们独自扛起，疾病的痛苦也常常需要我们独自忍受。每当被苦痛、失败折磨得心力交瘁，我便以孟子的《生于忧患，死于安乐》自勉：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能。”正是这磨砺的历程，使我们如宝剑一般，愈来愈锋利，一朝出鞘，势不可挡。
我校教学楼前有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，活像一位老人爬满皱纹的手背。据已经退休的老校长说，她从师范学校毕业来到这个学校教书，那时就有了这棵银杏树。所以我们学校的师生谁也说不出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干已经长到三层楼的楼顶那么高了。它的树干笔直笔直。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。它的根牢牢扎在泥土里，任凭风刮雷劈，它毫不动摇。
它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，呐喊着什么，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上冒出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛啊！夏天，叶子长成了小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到了秋天，叶子转黄了，一阵风过，摇一树金片，抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐、嬉戏。你从树下走过，偶尔有几片落在你的头上，真舍不得让它飘落下去。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋了，慢慢地化成养料溶进了大地的血脉，为来年新叶生长做出了无私的奉献。
我家住在中国农业大学家属区。每天上学，我都要穿过美丽的校园。校园道路两旁长着许多高大的枝叶繁茂的树木，在炎热的夏季给我带来了很多阴凉。一天在校园玩的时候，我捡到了一片像小扇子一样的树叶，上面还有一道道的细纹，非常好看。我便跑去问妈妈，妈妈说：“这是一片银杏叶。”
回到家里，妈妈教我上网查询银杏的信息。我这才知道，银杏又叫白果、公孙树，是很古老的树种，被科学家们称为“活化石”、“植物界的熊猫”。银杏的叶子和果实都可以用来制药，治疗心脏病、咳嗽等疾病，有很好的药效。妈妈还说：“白果烤着吃可香呢，但多吃就会中毒。”
秋天来了，天气变凉了，银杏叶也渐渐地变黄了。我也能渐渐看到树上结的一串串白果了。又是一天在校园玩的时候，我终于捡到了几颗白果。在一层薄薄的白皮和黄色的果肉里面，是一个大大的坚硬的核。妈妈说这才是可食用的白果，而外面的那些果肉却不能吃。我在地上挖了一个坑，把白果核放进去，把土掩上。妈妈看到后笑了：“桐桐这是要为子孙造福呢！别忘了它叫公孙树，也就是你种下一棵树，到你的孙子才能吃到果实哟！”我也不好意思的笑了。
妈妈还说，到了深秋，银杏树就会变成金灿灿的。那时候的校园最美：蓝天、白云、绿草、红墙，还有金色的银杏树，那真是一幅令人难忘的校园景色。我迫不及待地等着一年中这最美好的时刻的到来。
我看完《未来学校》新生体验片，及专家的解读后，深深的触动着我的心灵，激发了我的思考，更多的是感动。
开影一幕
首先，开影第一幕，看到一位男孩玩手机游戏，妹妹这时也想参与。哥哥觉得妹妹在打扰自己，很生气地拒绝了她。妹妹哭了，妈妈却严厉地批评哥哥，并进行暴力行为，认为都是哥哥的错。妈妈却没有与两位孩子平等对话，用平和情绪沟通。看后很是痛心!
再看到另一位单亲男孩时，那种对母爱的渴望和内心的孤独与坚强，让我潸然泪下。失去母爱的世界，少年的心灵是如此的灰暗、凄凉，甚至充满痛恨。
其次，让我感到敬佩和震撼心灵的是影片中的那位职业生涯规划师。她为孩子们精心规划自己的人生梦想。活动设计的有组织、有教育、有启发、有唤醒，更多的是被唤醒后的那份感动。
教育理念
其实，规划师的思路也正是《未来学校》的教育理念——PBL项目式学习课程，带领孩子们通往未来的轨道。“Be SMART”7种能力模型，培养软、硬技能兼备的全能人才，分别横纵向指明，我与自己、他人、学校、过去、现在、未来的连结。显性的课程在学校，隐形的课程却在家庭，让我再次感受到家庭教育的重要性。
教育学中，把教育分为广义教育和狭义教育。广义教育包括家庭教育，学校教育和社会教育。在此理论上，我觉得家庭教育之父母教育尤为关键，值得我们父母深思。
据说，中国在4000多年前就有了学校。而在我眼中，中国的集体教育是从孔夫子开始的。为什么要把很多人集中在一起在一个固定的地方学习？古往今来的专家们给出了很多解释。但学校教育确乎是一天天发展壮大了。
现在你要是问别人“你为什么要上学”，那人准会愣在那里，因为上学似乎是一件天经地义的事情，不需要理由。可是学校教育的弊端似乎也是越来越严重了。到底为什么要上学？学校教育应该干什么？也真到了该问一问的时候了。
《学校在窗外》试图对这个问题作出解答。
作者黄武雄认为，人的原始旨趣有三项：维生、互动、创造。他认为维生不必教，创造不能教，能教的只有互动一项。所以作者认为学校教育应该做而且只能两件事：打开人的经验，发展抽象能力。
为什么学校教育应该做这两件事呢？作者的解释是：“未受教育的人，虽然对周边的生活有深刻的体验，但他的经验世界狭小，没有太多机会把自己的生活经验拿来，与别人在不同时空下的经验相互印证，因而看待事情只陷入自己的特殊经验。一个人必须把自己的经验，拿来不断与他人的经验相互印证，视野才能开阔，判断才能周延，思路才会清晰，人的内在世界才能充分发展。”
如果学校教育还有第三件事该做，作者认为那就是留白：留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。
我们潘南小学有一棵又高又大的大柳树。他在主席台的北边。他需要两个小朋友张开手臂才能把他抱住。
春天，大柳树上的积雪融化了，大柳树穿上了新的衣裳，上面的叶子刚刚发芽，叶子嫩绿嫩绿的。同学们在大柳树下，打闹、嘻戏、玩耍，大柳树仿佛在说“快来我这里玩吧！”
夏天，大柳树的叶子变的绿油油的，树干粗壮了很多。从远处看，树叶长的非常茂盛，美丽极了。有的同学跑出汗了，就到了大柳树的树下去乘凉，有的同学玩累了就到大柳树下休息。
秋天来临了，大柳树的叶子都变黄了，有些都飘到了大柳树的脚下。微风吹拂着大柳树的枝条，好像一个小姑娘金色的头发被吹了起来。有些小朋友来到了大柳树的脚下，把他的柳叶孩子捡到了家，有的小朋友拿来当标本，有的小朋友去做叶贴画。
冬天，大柳树的叶子都没了。下过一场大雪，大柳树换上了新的大白袄。同学们来到了大柳树下，在底下打雪仗、堆雪人。大柳树摇摇头发，好像正在告诉我们：“瞧！这是我新的大白袄。”
这就是我们学校的大柳树，他给我们带来了方便，也给我们带来了快乐和欢笑。
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向主席台走来。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神，他们是运动场上的英雄，是贸易学校的“刘翔”。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。
秋天是生活的季节，是硕果累累的季节，也是一个繁华的季节，每当这时有人欢喜有人忧愁，现在俨然又是一个新的秋天，这次的秋天又不禁让我仿佛回到了那个秋天。冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅;没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。
三年前也是在这个时候，我步入了一个全新的环境，一扇崭新的大门向我打开，那时我是忧伤的，因为我步入了一个全新的环境，这种环境让我深深无法适应。
刚开始步入初中时我是非常不适应的，因为这是我第一次住校，那时年少面对一张张陌生的面孔，一个个不熟悉的环境，以及父母不在身边，让我感到非常的无助，茫然。
后来老师在课本上视频上说这是非常正常的，一个全新的环境，不管是谁，谁刚开始都会有点不适应的，慢慢的你就会和身边的人熟悉，从而适应下来。