“落红不是无情物，化作春泥更护花”。花片凋落了会化作春泥去守护树木和花朵。这是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何况人呢？
感激生养你的人，因为他们让你获得生命，让你健康成长。妈妈，给了我们享受阳光和雨露的生命。从怀胎十月到呱呱坠地，他们满怀兴奋，期待和不安定走过了多少个白天黑夜，无声泪水侵透三百六十五个不眠的日子，那是作为一个女人幸福的眼泪，却也是忍受了多少心酸和痛苦的眼泪，当我们在他们的呵护下一天天成长的，他们的生命也在一天天消逝，在他们额头上深深的刻下了一条岁月之痕，这都是为了他们的儿女啊，父母，回报他们，赶快行动吧。
我是幼升小假期学游泳的。因为我特别喜欢游泳，所以爸爸妈妈就让我报名了。我套上游泳圈，刚下水，就看到一群小朋友在泳池里自由自在地游来游去，像鱼一样。我非常羡慕他们可以不带泳圈游泳，于是就去求妈妈，“我想学游泳，让我学嘛。”我边扭着身子边说。妈妈说：“好吧，叫上陈米莱一起学吧，可不许半途而废的哟。”我高兴地点点头，拉着爸爸妈妈到门口报名去了。就这样，我的游泳学习历程正式开始了。
第二天，离上课时间还有十五分钟，我就迫不及待地穿好泳衣来到了泳池。在教练的指导下，我先在岸上做热身运动，然后戴上浮板在水中自由地游玩，教练说这是要先和水做好朋友。这时候，陈米莱才来到泳池。因为米莱非常怕水，开始时戴上浮板也不敢下水，后来被教练哄着带到水里时，她都快要哭了。
当我们都不怕水时，开始学第一个动作：水上用口吸气，水下用鼻子呼气。这动作好难呀，刚开始在水下还没呼气就迫不及待地钻出了水面，生怕呛到水，哈哈！
五天过去了，我们终于掌握了呼吸的要领。教练教我们的第二个动作是蹬脚，让我们记住四个字——“弯”、“勾”、“蹬”、“合”，重复做这四个动作，直到能像青跬一样蹬脚。
璀璨的中华文化在历史的长河中熠熠生辉，那些高贵的品格激起浪花朵朵，激励着一辈又一辈前进奋斗。
吴越之战，战败之国的国王勾践忍辱负重立志报仇，没有因眼前所面对的苦难放弃富国大志，夜里睡在柴草之上，饭前尝尝苦胆的滋味，策励自己不忘雪耻。经过磨难的身体和心灵，变得愈发强大，三千越兵终吞吴，一洗前耻。
东晋的祖逖、刘琨二人为好友，互相勉励，为了起义之举，半夜听到鸡鸣声就起床舞剑。“圣人”孔子乐于探索钻研。发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至，强壮筋骨，废寝忘食，经过时间的历练，梦想成真。
晋代车胤少时家贫，苦学不倦，夏天以练囊装萤火虫照明，夜以继日地读书;孙康聪明而好学，家贫无油，冬天常映雪读书。为自己创造没有的条件，刻苦发奋，才博士多才。
历朝历代的圣贤用自身的实际行动阐述着不变的真理：吃得苦中苦，方为人上人。
谁的人生没有经过磨难？谁没有努力奋斗就拥有美好的人生？谁不是走过曲折的小路，穿过荆棘，才到达梦想的王国？
生活需要磨难。因为生活赐予的磨难，我们拥有“抗打击”的精神素质;我们拥有“在哪里跌倒，找到跌倒的原因后再爬起来”的精神：因为生活赐予的苦难，我们可以懂得珍惜来之不易的美好生活，我们可以认真去创造属于自己的未来。因为生活赐予的苦难，我们会增加更多缺乏的技能，我们会乐观面对每一天。
转弯，既是一种胸怀，又是一种成熟，也是战胜困难的一种勇气和把握。学会转弯，为更加自信地成长；学会转弯，为遇见下一个美好。
那一个春光明媚的早晨，我和外婆兴致勃勃地来到海边，在柔和的春风里放风筝。别看外婆年纪大了，她可是个风筝高手！不仅会画风筝做风筝，还特别会放风筝。只见她从袋子里拿出制作得精致美丽的蝴蝶风筝，左手拿线，右手拿风筝，看准风向慢慢地把线放出去……不一会儿，风筝飞了起来，越飞越高，“花蝴蝶”可听话了。“太棒了！”我禁不住鼓起掌，也迫不及待地放出手中的“雄鹰”。我一边手拿着线，一边手高举着风筝，用力地向天空抛去，然后奋力后还是掉了下来。一次、两次、三次……累得我是又急又躁，生气地把风筝往沙滩地举着线轴不断地向后跑。可是风筝却像喝醉了酒似的，东倒西歪、摇摇晃晃最上一丢，垂头丧气的：“哎呀，太难了！怎么也飞不起来，不放了，不放了……”
每当我看见书桌前，那张攀崖照片时，就会回想起那次战胜自我的情景。
一个阳光明媚的清晨，学校组织我们去乐园玩。一上车，我便沉浸在欢声笑语之中，不由自主地向同学攀谈起来，不知不觉已经来到乐园了。一进乐园，同学们便拿着游戏券跑向各个游戏场所，我却想玩一些既刺激又惊险的游戏，便马不停蹄地来到了野训练营，决定玩这里的勇敢者游戏——攀崖。
我感恩父母，因为他们是我相依为命的亲人，父母心里始终藏着对我的挚爱。父爱是一座巍峨的高山，他宽厚雄浑，他支撑着我一生的信念。母爱是一片深情的大海，她浩瀚无际，贮藏着对我的关爱、希冀。
父爱是一根古老的藤，他缠绕着对我的宽容、呵护、思念父母的爱是一本书，写满了岁月的沧桑。我要用一生的时间去感悟!您忠诚、正直、踏实、稳重、宽容。
我忘不了，小时候您把我扛在肩上，希望我看得更远;我忘不了，您对我的谆谆教诲，您渴望着能够放飞我的梦想;我忘不了我远离故土外出求学，您用温暖的大手，按着我的肩头，传递给我的嘱托;我忘不了，在您的羽翼下，我一天天走向成熟，一步步迈向成功。我诚挚地祈祷，来世还做您的儿子，今生来世永远沐浴在您们的关爱里。
我想牵着你的手走过这座桥，桥上是绿树红花，桥下是流水人家，桥的这头是青丝，那头是白发。--题记
我出生在山城，出生不久父母就外出工作，我便托付给爷爷奶奶照顾。那时我才四斤多，跟鱼差不多大小。爷爷奶奶小心翼翼呵护我，生怕把我哪儿折了。现在的我深刻地记得，农忙的时候，爷爷奶奶种庄稼，我抱着小黑狗摆弄来摆弄去，阳光一缕缕的，空气中浮着草木清香和成熟麦子的气味。我跑到桔子树上玩，不知怎的就被树枝挂着衣领，把我悬在空中，我哭闹着叫人救我。爷爷赶快把我拎下来，放在门槛那里坐着。不一会儿我就呼呼地睡着了。
小时候下楼梯，身子摇摇晃晃，踩在木板上发出吱吱的响声。有一天睡醒了正准备下楼梯，一个不稳就顺着梯子滚了下来，脸上沾满了灰尘。爷爷赶紧跑过来，我坐在地上，衣服和脸上都是灰，还冲着他傻笑。
但现在我笑不出来了。
爷爷得了淋巴癌，晚期，医生说活不过二年。我觉得这一定是个庸医，我爷爷才62岁，过年回老家的时候，他还一边喝酒一边跟人摆家常，和奶奶扯着嗓门吵架，还在我们回来前修了一栋小别墅。
爷爷动了手术，爸爸回老家照料，顺便把爷爷的近照发给我们。
是一位普通的语文老师，但是她又很不平凡，因为她的书。其中，她的《破茧而出的四年级》我刚刚看完，感触很深。
“没有惩罚的教育是缺钙的教育，成功的教育不是让所有的孩子都考高分、都考及格，没有煞气的教师是误人子弟的庸师，没有家长配合的教学是单脚走路，四年级不放手的老师是无能的老师。”喜欢这句话，因为在日常的班级管理中，独生子女居多，如何把握惩罚的度有时会遇到很多麻烦，看到这段文字，我释然。094班这些孩子不是我自己一手从一年级带上来的，但是我刚接手的时候，就从教他们怎样整理书包、怎样把地扫干净到如何养成良好的学习习惯......每件事情都在操心。如今学生上了四年级，我该学会放手。薛老师所言极是，孩子四年级了，如果我们事必躬亲，最终结果是老师身心疲惫，学生能力弱下。如何放手，希望在即将开始的工作中我能做好。哪怕孩子们的表现暂不如人意，哪怕班级工作会扣分，毕竟孩子们在风雨中才能锤炼自己，在失败中才会培养独立自主的能力。
学会感恩——读《爱的教育》有感_名著读后感1500字篇一
这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感。《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!
里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。
读了《学会放松》这篇文章后，感觉学会放松是多么地重要，比如晚上这段时光，我们可以卸下防备，忘记白天的功课和工作的繁重!不要胡思乱想，不要浪费我们有限的时间!
试想一下，我们白天已经很累了，晚上还是学习到很晚，想着白天工作的事，那么，第二天听课、工作，我们就无法集中注意力，学习、工作能力会下降!
当我们大脑停止消耗的时候，不再谈论刺激的学习、工作话题的时候，我们的神经系统就得到了休息!延缓了我们衰老的时间!
日有所思，夜有所梦，我们发现白天所唱过的歌、所讲过的话很容易出现在我们梦里。自然白天不开心的事也会影响晚上的睡眠，更何况是晚上谈刺激的话题呢?肯定影响更大了!
晚上是我们思维很活跃的时候，我们很容易将一些小事夸大化，我们不要因为白天的事而影响晚上睡眠，珍惜晚上的睡眠时间，带着平和的心情入睡，不钻牛角尖，不嫉妒，不和别人争吵，这样，我们的身体将越来越好!
我们带着高尚的信息，友爱的信息，宽容的信息入睡，才能保证第二天用充沛精力投入到工作、学习中去!
如果我们学会了把那些影响睡眠的思想进行过滤的话，留下积极的思想，更不时填充美好的思想，做一次精神上的清扫，这和每天洗澡一样重要，这样，我们可能会过得更幸福些!