四年级下册语文第八单元作文400字篇一_夏天的雷阵雨
我喜欢夏天的雷阵雨。
刚开始天气很闷热，我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布，仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声，冲过了“黑布”，给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱，打起了“轰隆隆”的雷声，惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝，如同在向人招手。转眼间，雨“哗啦啦”地下着，有的落到窗户上，发出了“叮叮当当”的声音，好象在开音乐会；有的落到五颜六色的花朵上，象给花儿穿了一件新衣；有的落在树上，把叶子冲的干干净净；有的落倒地上，想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中，雨水落在鸭子身上，给鸭子们洗了个澡，它们高兴的“嘎嘎”直叫，仿佛在说：“好舒服，好舒服”。雨水落入河中，河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们，东躲西藏，有的大步跑回家，有的用衣服挡雨。
过了一会儿，雨停了，天空亮了，乌云散开了。东躲西藏的人们，从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气，青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。
我喜欢夏天的雷阵雨，更喜欢大自然的声音。
四年级下册语文第八单元作文400字篇二_夏天的这一场雨
这些天一直没有下过雨，所有的生物都热得大喘气。在我们的期待中终于盼来了这场雨。
吃过午饭，只见乌云密布，轰隆隆的几声巨响，吓的我忙堵上耳朵。这时一道雪亮的闪电划破乌云，像一把利剑，把天空划了一道口子。
一会，雨像用筛子筛过的一样，又细又密。平平静静的水面被雨点打的像个马蜂窝似的。雨越下越大，地上的水逐渐汇成了一条小溪，“哗啦啦，哗啦啦……”的唱着、跳着，向前跑去。雨点落在我家门口的小河里，河面像烧开锅一样冒着泡儿；雨点打在玻璃上啪啪直响，落在地上溅起一朵朵小水花；雨点在树枝上互相追逐；在窗外的葡萄叶上玩降落伞……大雨哗哗的下着，像有千丝万线，把大地和天空连成了一体。
雨渐渐变小了一些，我躺在床上静静地听着雨点欢快的歌声。
晚饭的时候已经慢慢的变成小雨，那天空里的雨像落叶般轻，一丝一丝的飘下来像漫天飞舞的细沙。这时候我站在屋檐下，看着房檐落下的水滴，像许多断了线的珍珠。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，那空气中带着湿润，再也没有夏日的炎热了。
第二天清晨，雨仍旧在下，就这样，这场雨断断续续的持续了四天。虽然这几天我无法出去玩，但是大地湿润了，庄稼喝饱了，我的心情还是很愉快
四年级下册语文第八单元作文400字篇三_夏日的雨
随着夏天悄悄地来到，天气也渐渐变得炎热，于是一场痛快淋漓的大雨无疑成为了这个季节最为痛快的享受。
今天，天空乌云密布，透不出来一丝阳光。我知道，马上要下雨。
首先来到的是闪电与雷声奏出的激动人心的乐章。不久，天空中多了一些白线，它们落在地上，落在水面上，泛起了点点波纹，发出了一阵沙沙声。没过多久，雨越下越大，仿佛在天地之间升起了一道忽隐忽现的水帘，挂在天地之间，美极了。
大雨还在哗哗地下着，那些饱经烈日而早已干裂的土地也吸饱了水份，各种花花草草也都伸着懒腰，好像正在庆祝这场大雨。它们吸着雨水，洗去了以往的灰尘，都变得焕然一新了，我好像听到了它们正在感谢这场大雨呢！
不久后，雨渐渐变小了，最后停了下来，我呼吸着雨后清新的空气，欣赏着美丽的花草树木，不禁心旷神怡，我不禁想说：“雨呀！你真可爱！”
夏日的雨呀，你将干渴的大地重新恢复了活力，将无趣的生活添加了一份乐趣；把那炎热的夏天变成了凉爽的秋日······
夏日的一场大雨是这个季节最美丽的符号。
四年级下册语文第八单元作文400字篇四_夏天的雨
福州已经被烤了好几天了。这天，终于下了一场雨。
夏天的雨，不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨，跟个老太婆似的。夏天的雨，是直率的，是豪壮的，是阳刚的！
那时，我在车上，呆呆地望着窗外。这时，天空被一张灰黑色的网慢慢罩住了。没过多久，一条闪光划破天空。是闪电！要下雨了。果然，车窗上已经有了一条雨的痕迹。这时，雨，突然在我们眼前落下。它们如冰锥，似钢筋，铺天盖地地从天上砸下来。就算车窗已经关死，但仍能听见外面的雨声。那声音，就犹如鼓棒敲响牛皮鼓面般“隆隆！隆隆！隆隆！”隆隆隆隆的阵痛的排解，隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的自然的声音。好一个豪爽的下午，好一场精彩的表演，好一场痛快的夏雨！雨点在地上有力的搏击着，仿佛是要把这地打穿似的。它震撼着你，鼓舞着你，你不禁会发出感叹：雨点，也会有这样的力量！
但这奇伟磅礴的表演很快就结束了。只见树上的残留的雨滴“滴答滴答”地打到车顶上。一切，似乎都很安静，仿佛什么都没有发生过。
四年级下册语文第八单元作文400字篇五_夏天的雨
夏天到了，荷花开了，荷叶一个个陆续撑起伞来。一群群孩子们在池塘边嬉戏，打闹，一个个你追我赶的，跑得“呼哧呼哧”直喘气。“咕嘟咕嘟，咕嘟咕嘟”，咦，这是什么声音？孩子们停下脚步，走到池塘边一瞧，哦，原来是池塘里的小红鱼摇着它们那红红的尾巴，在吐泡泡哩。突然，只听“嗖——嗖——”几声，一只只燕子飞来了，它们在天空中飞来飞去、忽高忽低，好像在比谁飞得更好吧。不一会儿，它们越飞越低了。俗话说，“燕子低飞要下雨”。果然，孩子们抬起头，只见天空阴云密布，什么也看不见。就在这时，雷声“轰隆隆”地在天空中回荡着，似一个巨人在怒吼；紧接着，倾盆大雨泼了下来，孩子们飞快得往家里跑，还不时发出“啪啪”的脚步声。就这样，雷声、雨声、脚步声，交织成一片，组成了一首美妙的夏日交响曲。
过了一会儿，雨渐渐停了，路上的行人也渐渐散去，池塘边又恢复了平静。马路上没有了汽车的“嘀嘀”声，池塘边也没有了孩子们“叽里呱啦”的吵闹声，就连天边的最后一抹晚霞也渐渐消失了，黑夜来临了，明天会更好。
夏天的雷阵雨_四年级下册语文第八单元作文400字相关内容
小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、…
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
虽然想象作文分为童话、寓言和幻想作文三类，它们有各自不同的特点，但三类作文都有共同的规律，只要我们在写法上能做到触类旁通，举一反三，就一定可以写好想象作文。首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文要表达的意思。其实，不管是哪…
1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵…
很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢？其实孩子的作文中缺的不是…
一、激发学生“写”的热情“兴趣是最好的老师”。对于小学生而言，兴趣是非常重要的，只有当学生有了兴趣，才会用心去做一件事情。通过对学生的了解发现，想要激发学生“写”的热情，可以从以下两个方面入手：一是要根据小学生的实际情况来适当降低写作的标准…
小学语文期末考试的最后一道大题一般都是作文，小学生要想在考试中取得不错的成绩就需要写好小学语文作文，写好小学语文作文需要采用一些技巧和方法。接下来的文章就讲述一下写好小学语文作文的一些比较好的方法。第一，一个精彩的题目，”题好一半文”。其实…
1、课堂上进行口头表达能力训练。学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可…
01作文写什么1。写年幼无知做的傻事如：你们一定想不到我在干什么吧，我刚看完“守株待兔”的故事，要在树下等兔子撞树。2。写小时候的有趣游戏如：把四五个小板凳用绳一扎，头里是一把靠背椅。兴致勃勃地往上一坐，嘴里嚷着“轰隆隆，轰隆隆”，这叫作“…
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文…
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…