关于我要的作文,描写我要的作文

今天上课时，我没认真听讲，低头在下边拿东西，翟老师发现了，批评了我。

放学时，翟老师又告诉了我爷爷。妈妈下班回来，爷爷又告诉了妈妈。妈妈狠狠的批评了我一顿，我忍不住哭了。妈妈说，如果在学校我听老师的话，上课认真听讲，不做小动作，按时完成作业，翟老师还会喜欢我的。我想做一个老师、同学都喜欢的孩子，所以我要努力改掉这个坏毛病，让大家都喜欢我。

今天妈妈干了一整天的活。走时候给我留作业，说：我如果不写完就不回家了。

我和爸爸在家，爸爸只带我玩了，我也把作业给忘了。

晚上，妈妈打电话问姐姐我写完没?我没写完作业。妈妈说：等我啥时候写完她啥时候才回来。我可不想妈妈不回家，我用最快的速度把作业写完。让姐姐给妈妈打电话回来了，妈妈回来说：“你如果每天再不能自觉完成一天的作业，就真的不回来了。

我知道错了，我以后每天一定自觉写完作业!

今年暑假我的生活可以分为三个方面。

一、学习方面。暑假总不能不写作业吧?不然的话……呜呜，后果不堪设想。早上吃完饭，第一件事就是做一页计算，做完后再去作文班。写完作文后，妈妈接我回家吃饭。之后，进入“作业白热化模式”。完成之后，可以休息一会，看一会书和电视。晚上还有一顿“宵夜”课外作业，做完后才得以安宁。

二、出游方面。杭州和苏州一对好姐妹让人左右为难，家乡的好山好水让人眼花缭乱。我最想去的是“九朝都会”洛阳，得多叫上几个人，去吃洛阳水席去。

三、娱乐方面。没事叫上胡婉钰，“去骑自行车吗?”“喂，项靖楠吗?去钓鱼吗?”另外每天看一小时电视，有我最爱的《典籍里的中国》，还有动画片和儿童益智节目。

这是我计划中的暑假生活，你也是否跟我一样呢?

我要做一棵有追求的荇菜，是那次相遇以后。

正午之后，暖暖的阳光洒下，让人心生困意。我正像往日一样，晒着太阳，吹着微风，在这波光粼粼的河中摇摆。在这清静闲暇的生活中，总让人感到满足─或者，失意?

在闲想时，我不经意地望了下四周，但周围已经被其他朋友的菜叶遮住了。我用我那稀疏的叶子拨开他们，他们却挡住了我。

不知何时，似乎听到了水声，我似乎看到了什么，但由于同伴们挡住了我─他们都挤了过去，我则被挤在了末尾，我只看到了一只手，一只绝不常见的手。

那娇嫩的肌肤，白皙而又红润，那轻盈的动作，柔美而又优雅，那手在菜丛中一起一落，仿佛蜻蜓点水一般，让人迷恋、陶醉。在我从中惊醒时，那水声却在水鸟鸣叫声中消逝，但我已找到了追求。

我要做一棵有追求的荇菜，在那次错过以后。你是否有对那美好的事物有过幻想，而仅仅只是在幻想。在那次相遇以后，我便认定被那只手摘起便是我的命运。

每天都跑到河道旁，望着帆影，听着水声，从薄雾初起到繁星降临，每当有菜用它的大圆叶挡住我时，我就会用我小尖牙比划它。

终于那只手又来了，但我又只看到了那只手。当水声穿过时，那些菜也不再谦让，挤向河道，我努力的尝试推开他们，当我却完全抵不过那健壮的枝叶。那水声在我挣扎的大喊中消逝。

我，又错过了。