同学们，班集体是我们成长的温馨港湾，班主任老师更是我们的领航人和领路人。在嘘寒问暖中，是班主任老师对我们无微不至的关心和照顾;表扬鼓励中，是班主任老师对我们积极进取的肯定和赞赏;各项活动中，是班主任老师和我们一起出谋划策的身影;而当我们犯错时，是班主任老师的谆谆教导带领我们健康成长••••••
而今天，我要讲一个真实的、感人的一个我和班主任老师的小故事。那个故事发生在运动会期间，那时，我即将要跑200米了。在去的路上，费老师叮嘱我和凌斌晓：“加油，争取那块奖牌回来!跑的时候不要紧张，也不要太激动，心平气和些。这次200米就看你们的了。”“知道了!”我和凌斌晓异口同声地说，尽管我这么说，可我的心却‘砰砰’地跳动。当枪打中靶子那一瞬间，跑道四周响起了加油声，我有些紧张。后来，我大概跑到150米的时候，我跑在最后一个，忽然，我听见费老师在给我加油，我心中的紧张一下子飞到了九霄云外去了。我的紧张一‘走’，我就超过了两个运动员。回到班级后，费老师并没有批评我，而是和蔼可亲地说：“呵呵，没事没事，起码比倒数第一好。”这句话温暖了我幼小的内心。
班主任老师给了我们家人般的关怀和朋友般的信任。在和班主任老师的朝夕相处中，肯定有许多感人的小故事记录着我们一起走过的岁月。这些小故事不仅书写着我们成长的痕迹，更温暖着我们彼此的心灵。同学们，请拿起你手中的笔，把你和班主任老师之间的感人小故事写下来，好吗?
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吃过午饭，我坐在椅子上背诗歌，这时，爬来一只奇特的小蚂蚁。它的头比身子差不多大两倍，正在椅子上爬来爬去。我小心翼翼地将这个小东西放在手里，它在我手里转圈，很可爱。忽然，它从我手里跳了下去，竟然悬浮在半空中，奇怪了，小蚂蚁难道会飞吗?它可没有…
我有一个可爱的小闹钟，是妈妈在文具店买给我的，我非常喜欢它。这个小闹钟外形是正方形的。闹钟里面有“人工”的阿拉伯数字，每一大格都有五小格，每一小格都用一个点来代替。闹钟的中央有三朵娇艳的玫瑰花，一朵是完全绽放的，一朵是花骨朵儿，一朵是稍展开…
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我有一个漂亮的小闹钟。他的外型是一个扎着蝴蝶结的小女孩。每天，只要我定好时间，按一按小女孩头上的蝴蝶结，这时他就会用清脆的女童音呼唤我：‘‘早晨好，快起床……’’直到我起来，摸摸她的头，才会停止呼唤。我喜欢我的小闹钟，因为他每天准确报时，工…
清清爽爽的九月，只要你在里下河的水岸边走一走，便随处可见忙碌的采菱人。“棹动芙蓉落，船移白露飞。荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。”采菱的动人情景，令人神往。浮于水面的菱叶因为形状很像敲击乐器中的钹，所以也称为菱钹。菱角又名腰菱、水栗、菱实，味道甘甜…