读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是书这无声的朋友使使我获得更多的知识，不断地充实自己。
而今，闲来无事，便爱读书。不为黄金屋，只是为默读。读书已成为一些人生命中不可或缺的一部分。不论读什么类型的书，都会让人有不一样的体验。
有一本好书在手，我会不自觉地被它吸引，细细地阅读。随着一页一页地翻过，书香会沁入心脾，让我沉醉其中，慢慢的追随主人公进入书本的世界。
读书需要有闲心、闲情、闲致，忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟，在月下操琴，在松篁里读书，不受丝毫的干扰，这是一种何其风雅的人生。可是，这样的人生已随昔人一起远去了。
只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟，完全可以在忙里抽出一点闲时，而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇，一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉，则那种恬静，同样令人无所止追，与书沉浮此间滋味，也只有读书者才能领会。
在书中，我能领悟到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界；在书中，我的到了“天生我才必有用，千金散尽还复来。”的自信。别是一般滋味在心头”。在书中，《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。读书的时候，我可以把烦恼抛掉；读书的时候，我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断，理还乱，是离愁。”何是福？读书也。茫茫人海之中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书，惟有好书，才是一方净土，是一方释放灵魂的乐园。
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星期六，妈妈带我去凤凰书城看书。一进书城的大门，就看见：整整齐齐的书架里摆放着琳琅满目的书。看得我眼花缭乱，不知该如何选择。我漫无目的地寻找着最感兴趣的书。我眼前一亮，咦，这不是《笑猫日记》吗？又出新的了？我太高兴了！终于找到我最最最喜欢的…
一天，我在班级的qq群上发现了一位热心的妈妈给大家推荐了一套书，书名叫《福尔摩斯探案全集青少彩打版》，很快全班都流行看起来，福尔摩斯早就是我的偶像，我便迫不及待地打开简介，哇！一套有10本，接着往下翻，发现了好几个问题，1福尔摩斯对他的好朋…
书是一位朋友，是一处想去就去的故地。它浓浓的书香味吸引着我。记得五岁那年，我刚学会拼音，我就被书吸引了，妈妈给我买来—本《木偶奇遇记》注音版。这本书的绿色封面上用彩色印着五个大字“木偶奇遇记”，下面画一个搞笑的木偶小男孩。我刚拿到书时，高兴…
这世界上，没有什么东西能够轻易地吸引住我，但唯独这书，深深地吸引了我。今天早晨，我硬赖着爷爷，让他陪我去图书馆。爷爷爽快地答应了，说：“好呀!现在呀，正是少年奋发图强的好时机!来，爷爷这就带你去图书馆!”NO。1 来到图书馆我兴奋地上了车，…
书是人类进步的阶梯，书是人类的营养品，书是人类知识的灵魂。书让我们一起在知识的海洋里遨游，享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好、最忠实的朋友，它永远不会抛弃，也不背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中，还是在寂寞或彷徨时，书总会静静地伴在我们的身…
记得莎士比亚曾经说过：“书籍是世界的营养品”。而我，就像一个拼命吸吮营养的人。想起小时候，我喜欢读故事书，每次去书店，都不会空手而归，现在家里的柜子上，堆满了我的故事书。等我长大一些了，便厌倦了读过几十遍的故事书，于是，我便央求妈妈带我去图…
书，被高尔基称为人类进步的阶梯。这个比喻，我觉得特别亲切。在记忆的心扉中，我的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。畅游在知识的海洋中，书已成为了我的知心朋友。当我走进四大名著时，《西游记》中那师徒四人让我感受到了不…
我是一个小书迷，只要有书看，就什么事也不干，用妈妈的话说，我就是一只小书虫，恨不得钻进书里。有一次，晚上10点了，我仍靠在床头看书。“甜甜，该睡觉了。”耳边再次传来妈妈的催促声。“不要嘛，再看一会儿。”“不行，必须睡！”妈妈坚定地说。我把灯…
现在的小学生压力十分得大，就仅仅是肩上的那重重的书包都已经压得我们直不起腰。书包里面有着十多本又厚又大的书。小学生天天背着去上学，自然感到很疲劳。所以，我就想出了这个发明——多功能书本。这个书本虽然只有一两页纸，却怎么也不会用完。因为这个书…
说到现在的书包，每个小朋友都叫苦连天，因为我们背的书包太重了。书包里装满了各种各样的书本、资料，大大小小的书本大约有二十多本 。它们都被装到书包里是很重很重的，每天背着去学校是很累很累的。时间长了，沉重的“书包负担”会严重影响到我们这些小学…
半夜，我被一阵窸窸窣窣的吵闹声惊醒了。我揉揉眼睛，下了床，借着柔和的月光，眼前的景象一下让我傻了眼：我的书本全部复活起来，个个长出了五官四肢。接下来发生了让我更惊奇的一幕：只见我的语文书走到书桌中间，手背在身后，昂起头，骄傲地说：“瞧瞧我，…
作文课上，倪老师带来了两本书。然后，老师做出了令我们大为不解的动作——她把两本书一页一页地对插了起来。叠完之后，老师抬起头来，面带微笑地问我们：“你们觉得我能把这两本书拉开吗?”大部分同学都说能拉开，可有少部分同学说不能。“到底能不能，试了…