如果有天堂，那一定是图书馆的模样。——博尔赫斯
不分昼夜，无论贵贱，只要是愿与书为邻、以墨为伴者，书店皆“蓬门今始为君开”，奉上丰盛的精神大餐。小门小店，大义大爱，我要点赞。
心无分别，即是佛心。《论语》有言，“四海之内皆兄弟”;陶潜云，“落地为兄弟，何必骨肉亲”;卢梭说，“人人生而平等”……一颗平等心，一颗无分别心，古今中外的贤士仁人们倾情呼唤了千年，而世道难免“人敬有钱人，狗咬穿破衣”。书店既没有以世俗之眼观人——或戴有色眼镜看人，或从门缝瞧人，也没有以世俗之心待世——计成本，衡得失，而一视同仁，不论童叟贤愚，抑或膏粱白屋。“唯书有色，艳于西子;唯文有华，秀于百卉”，在超尘脱俗的诗书面前，众生平等。商贾逐利，天经地义，趋利而不忘义，实乃大商风范。
“一个爱书的人，不会坏到哪里去。”“人人皆可为尧舜。”涵养圣人之行、君子之品更需圣人之言的教诲，而“国之基在民众”，唯有最广大、最基层的民众成为“与书为邻”的君子，国家方能成为“君子国”。
总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。
漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。
漫步书海，享受书中之情，可以领略李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。
漫步书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。
想采撷一波浪涛，编织你飞动的裙角；想收集一捧星光，点缀你飘逸的发捎；想挽留一抹斜阳，定格你醉人的微笑。也许，我的生命是那样肤浅，无法体会你的博大精深，但我会用一生去品味，去思考。现实生活中，浮躁的心灵看不到真切的人生，所以常常读书来将心灵沉淀。时间久了，书就成了心灵的一部分，无法割舍。
小时候，天真烂漫的童话，轻轻的拨动我的心弦。记忆里的第一次翻开书本，看到了《灰姑娘》和《白雪公主》的故事，于是开始向往美好的一切，而童话的结局让我认为世界总是如此的安逸，没有一点点的瑕疵。偶然的一次，让我知道了世界上不是只有芭比公主，还有卖火柴的小女孩。无论小女孩多么善良，最终还是遗憾的离开了人世。不过幸运的是，她总算回到了祖母的怀抱，从此不再孤独。于是也就没有那么哀伤，只是存留一点点惋惜。童年用童话故事哺育我幼小的心灵，从此埋下一颗小小的幸福种子。
长大了，意味深长的散文，深深地触动我的心灵。偶然翻到毕淑敏的《青虫之爱》。为里面伟大的母爱所震撼。女主角的怕虫之弊，几乎到了最高的境界，但为人母后，由于对女儿的爱！让其泰然面对以往的惧怕！我思考着，不仅仅是母爱，更懂得一言一行对其他人的影响有多大。于是，反省自己，很幸运，是书籍让我感受到深刻而沉静的世界。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。
“像微风拂过平静的海面，不带有一丝痕迹，读书带给我们深层的安宁与安慰。”
——题记
桌边的茶杯依旧是热气萦绕，淡淡的茉莉花香通过热气吸进鼻子里，身子不免一阵舒畅，浅尝一口，舌尖传来涩涩的感觉，像是我手中的这本书，读的人心里发涩……
手中的这本《活着》讲述了一个主人公“福贵”的男人的一生，一个为了活着而活着的人，年轻时游手好闲，输光了家产，从地主少年变成了贫民，接着爹被气死，娘也得了重病，在去给娘求药过程中又被国民党抓去当壮丁。但他在回到家时，一切又是那么的不幸，可是福贵怎么也想不到，这仅仅是苦难的开始，他的妻子，儿女，女婿外孙接连去世，文章的最后只留他和一头老牛相依为命。书很短却阐述了一个人坎坷的一生，但是他仍然坚强的活着。现实生活中呢？我们又是为了什么而活？我觉得余华老师也给出了很好的解释：“人是为活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”
敬爱的老师：
您好！
“至哉天下乐，终日在书案”，欧阳修一言穿越历史的光阴，浸入我们心脾。
书籍伴人成长，伴人老去。对于您“高考考什么就阅读什么”的观点，我想表达一下我自己的看法。
阅读，可以在安定时为我们锦上添花，可以在彷徨时为我们雪中送炭，也可以在遭遇困难的时候，让我们的内心坚定而勇敢。它宛若一叶小舟，在孤独的大海上荡出阵阵涟漪；也是黑暗中的路灯，给予迷茫的我们光明的方向。作为一名中学生，我明白，也懂得，更珍惜我们现在的目标是什么——高考。没错，高考阅读篇目实都是名篇大作，阅读它们也是我们的责任与义务，但正如毛主席所说，人，生而平等，生而不同，这个世界因为有了不同才百花齐放，因为有了差异，才有了多姿多彩的生。，兴趣是我们的本能，也是我们的目标。常言道：“三百六十行，行行出状元”，那便先有兴趣而后广博，广博而后深邃，深邃而后学有所用。
高尔基在他的人生名册上留下过一句耳熟能详的话，“书是人类进步的阶梯。”幼年的毛主席，寒窗苦读。翻开淡黄的纸张，抚下卷起的书脚，每时每刻潜心研读。兴趣始然，铸就了一个伟大的革命家，领导者。多少个日夜，多少个春秋，是热爱让他们踏过荆棘，穿过森林，淌过大江，登上高峰，到达胜利的彼岸。“书山有路勤为径学海无崖苦作舟”，给予学生一点希望的火苗，收获一束阳光。
当我们漫步校园，不难发现在绿树掩映中，洁净的白墙上装饰着一行行汉字字，它们在潜移默化中影响着我们。
这些标语都各有不同，其中的内涵也是参差不齐。有的告诉我们“辛苦三年，幸福一生”，这在我看来似乎将丰富的高中生活看得太过片面，又将考试的结果过分抬高，考试失利竟等同于人生失败？有的写到“多考一分，干掉千人”，这杀气腾腾的热血无疑在引导一种错误的观念，宣扬这种“从林法则”，背离了学校育人的主旨。学校不是战场，同窗岂是敌人？
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”、“为中华之崛起而读书”……这样的话语才应该成为励志标语悬挂在校园中。它教导我们为“中华民族之崛起读书”，吾辈青年，是祖国的未来，民族的希望，这类标语在丰富课余生活的同时传递着正确的价值观，在传承前人经验的同时也可以形成良好的校园风气。
这样的校园标语，不仅是让启迪我们的智慧，陶冶我们的情操，它也是父母和老师对我们的期望，是社会对我们的企盼，是国家未来的依托，是五千年精神文明的传承，这一行行中国字已不再是普通的汉字，它们如丝线般，编织起的正是我们的青春梦，更是祖国的中国梦。
古人云：“书犹药也，常读之可以医愚”。而我说：“书犹梦也，常读之可以畅想”。在书中畅想不是所有读者都想做的是吗！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，古人读书，大多为了功名利禄。而我们则是为了进入更高的学府深造，这是古人所不能比拟的！在书中我们可以进入一种空灵状态，这是对心灵的洗涤。书中的形形色色的人给了我们太多的启迪，在哪里我们找到了我们人生中难寻的知己，他们是我们坚实的后盾，我们彼此不离不弃，互相倾诉心中的种种。他们是我们力量的源泉。书的魔力真的难以想象，他们能和最孤僻的人交朋友，他们好友满天下。
书中我们想象自己是仗剑天涯的游侠，是风度翩翩的公子哥，是豪放阔达的汉子，是驰骋沙场的将领，是隐居世俗的高人，种种人物，我们任意畅想，在这样一给天地中，我们有自由的空间，我们有想象的空间。那种种想法不由自主的在脑海中滋生。他们茁壮成长。开出我们想要的果实
书中的人物与我们相聚相离，相欢相苦！陪伴我们。
夜幕四起的时候，窗外响起时紧时疏的雨声。于是我从习题中抽出身，推开窗俯视这座人烟阜盛的城市。路灯淡黄色的微光像是被冷雨淋湿了一样，闪闪灭灭，倏忽不定;又像是进了沙子的眼睛，被人小心地吹着，眼皮轻轻跳动着，世界一片闪烁。
这时的我满心满眼都贮满了诗，于是便抛开那些恼人的数学题目，只选择一个最舒适的姿势，捧上一本还没来得及看完的诗选，独自依着窗棂，品味这天上人间里，已被雨声统一的安静。
于是，雨夜的思绪在书章间宕开。
不是所有感情都有义务惊天动地
那层细细薄薄的雨雾散落在草树、街路上，笼罩在屋檐、墙垣上，弥散开一圈若有若无的光亮。就像张爱玲看世界的颜色，淡淡地蒙在那人世五彩斑斓的色彩之上，黯然着浮世的悲凉。
读张爱玲的文字，你会惊叹于从她笔下流淌出来的诗歌一般的生命，每一笔都带着灵性，每一处都含着鲜活。在她排演的一场场倾城之恋里，所有的柔情与琐碎都如同这场夜雨里升腾而上的雨雾，逐渐洇向每一寸肌肤，淋得每个人心里都湿淋淋的。
确实，并不是所有的感情都有义务惊天动地。人生有许多情感都是那样说不清，道不明的，但它们比任何造作的悲喜都更直达你的内心它或许是与友人的别离，或许是一位长辈的逝去。张爱玲说：“有些人我们一直在错过。”一句话将人生的聚散离合描绘得云淡风轻。
尘世是唯一的天堂
书是人类的精神所在，知识的源泉。记得幼儿时期，一本连环画就激发了我对书的兴趣。从此，书与我结下了不解之源，让我终身受用不尽。
我爱看书。因为我喜欢飞翔在书的世界。抛开生活中种种烦恼，去经历书中精彩的故事……
读着《老人与海》，恍惚间我成了那位坚强的老者，和鲨鱼一起殊死拼搏……
读着《钢铁是怎样炼成的》，我真想与故事中的保尔并肩作战，与他分担忧愁……
读着《海底两万里》，我似乎在尼莫船长的“鹦鹉螺号”中与船长一起探寻神奇未知的海底世界……
我彻底屈服于这些文字，它们优雅奇妙，千变万化。上天赋予它们无形的生命，使它们在人类的指引下，组成了优美的文章。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!假若没有书，我们的知识就得不到提升，思想就不会深邃，就象茂盛的大树没有了根，花朵得不到露水的滋润，那是件多么可怕的事啊!
所以，让幽幽的书香来沐浴我们的童年时光吧。