关于亲爱的作文,描写亲爱的作文

“你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’。”最近我读了龙应台和他的大儿子安德烈合着的一本书——《亲爱的安德烈》，封面的这句话深深地印在我的心里。这本书让我认识了一位知性、贴心的母亲和一个睿智幽默、天真烂漫的十八岁男孩，它也同时唤起我对生活的思考。

书中的安德烈的生活充满了色彩，自由和乐趣。每天早晨起床，他先要放几首音乐；在放学后，他可以和几个哥们去咖啡馆喝咖啡或者去酒吧喝啤酒；在周末，他能教小朋友踢足球；在闲暇的日子里，他还会和好友开派对或去旅行……再来看看我们现在的生活：早早地起床、匆匆忙忙地上学、没完没了地做作业、上不完的各种补习班……即使偶尔也有短暂的放松和娱乐，也大多是来去匆匆，蜻蜓点水，从来无法尽兴，比起安德烈的自由和惬意差得是十万八千里。更重要的是，安德烈有一位能宽容他、理解他的好母亲。龙应台深知自己和儿子之间有一堵无形的墙，但她没有越过这堵墙，而是透过墙上的窗户来仔细观察自己的儿子，并重新认识他。可是我们的父母呢？一心只追求成绩，却忽视了我们内心的感受。当我们成功时，父母总是觉得

理所当然、不足为奇，殊不知成功是由泪和汗换来的；当我们失败时，父母满是责备，却不知我们心里的委屈和痛苦。

“妈妈，你和我说话的方式，还是把我当作……小孩看待，你完全无法理解我是个……成人，你给我足够的自由，是的，但你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的‘授权’或‘施予’，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！对，这就是你的生态啊。也就是说，你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的‘别人’！”拿起《亲爱的安德烈》首先映入眼帘的便是这样一段话，瞬间一种强烈的共鸣扑面而来。的确，我们这个年龄段的人，总是会有很多自己的思想，想着走自己的路，选择自己的品味，在搞自己的游戏，并总是在心底高呼：“妈，你能不能理解，我们要自己出去探索。”这便是我们心中的独立。

而我是从何时开始变得上述般反叛的，具体自己也说不清楚。或许是我产生“这么大的人同母亲还太亲近，代表着本身人格独立性不够完整”的观念开始的。只记得去年自己当选“蠡中年度十大人物”后，家里没人知道，直到颁奖的前一天晚上，母亲才因我的一句话“明天的颁奖典礼我是获奖者之一”而得知。“什么？你？！你申请了？怎么没和我们商量？”那一刻望着母亲惊愕的表情，心底却莫名地涌起一种快感，这是这么多年来我第一次自己做决定，而且是一次成功的决定。于是每每当我想起这一经历，嘴角便会情不自禁地扬起一丝得意的笑。然而当我读到书里第三十四封信中龙应台面对儿子的独立宣言时的“惨状”，这抹浅笑满满的冻结、封存。

亲爱的安德烈，一本母子三年互通书信的书。然而这本书中的交谈却并非日常琐事，更多的是一种对文化，对人生，对社会，对民主制度的思考与探讨。母亲与儿子之间的探讨。

虽然我的母亲她在我心中永远伟大，无人可取代。但是我是有些许羡慕安德烈，能有可作为知己的母亲。让我惊讶的是，安德烈在他20岁的年纪，竟有如此的思想。民主与自由，这也是他与身在德国的朋友经常谈论的话题。然而在我们中国，可以看到的是，到处是迷惘，沉沦，麻木的青年一代，包括我自己，总认为政治离我太远，自由，又是什么东西。也许是一直生活在这样的社会环境中，我们已经习以为常。什么是自由？能交谈，能旅游，能运动，能选择，这就是自由吗？可是言论自由，选举自由，我们没有。然而，没有言论自由，对于我们大多数来说，仍然不算是什么坏事，我们无所谓，是因为我们根本没有思想的自由，社会也并没有鼓励我们青少年去思考我们的制度，我们的社会希望的是，你接受，习惯并服从这个制度吧。当一个社会禁锢了人们的言论，禁锢了人们的思想，这个社会还能发展吗？不是死水一潭吗？

写信，一个几乎被当今社会所淡忘的通讯方式，却成了龙应台母子跨越沟通障碍的桥梁。也是因为这种新颖的方式，勾起了我对这本书——由三十六封电子书信构成，的阅读兴趣……

书本开头龙应台老师这样描写儿子安德烈:“脸上早没有了可爱的‘婴儿肥’，线条棱角分明，眼神宁静深沉，透着一种独立的距离，手里拿着红酒杯，坐在桌子的那一端，有一点‘冷’地看着你。”读到这里，脑海中恍然闪过自己与父母争吵僵持的模样，那班倔强，不理解， 全化为冰冷的目光死死的盯着满目失望无措的父母。这样想想自己还真像冷血的兽类，吸食着父母给予的好却毫不理解他们的爱。

这样的安德烈同样使龙应台老师感动无措，离开四年，亲切感在时间与距离中消磨。“你好吗?”“好啊”“学校如何?”“没问题”……这是十八岁的安德烈与母亲龙应台唯一的交流。相信有许多家庭都像这样，渴望彼此交流却无话题可言。是年代，是代沟，更是不理解，价值观的不同，看待事情的眼光、角度不同，通常是一场争吵、冷场的根源。

这时，龙应台老师解决的方式便是——写信，彼此坚持写信。这样，一个跨国的亲情便从这三十六封信中展开。三年的通信，使龙应台老师重新“认识”了自己十八岁的叛逆儿子，同样使安德烈第一次“认识”自己的母亲。

寒假里，我阅读了美国作家贝芙莉？克莱瑞写的《亲爱的汉修先生》一书。这本书让我明白了很多道理。

这本书讲述了一位名叫鲍雷伊的小学生，他在二年级时阅读了一本课外读物——《狗儿快乐秘诀》，他非常喜欢这本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为完成老师布置的作业，他和汉修先生来往更密切。鲍雷伊在信中讲述出他父母离异的实情、他转学后的孤独。通过交往，鲍雷伊不但学会了面对生活，而且体会到了父母对他的关爱，而且练就了好文笔——成为了获奖的小作家。

读了这本书，同龄人的内心世界展现在我的眼前，书中一个又一个人物形象仿佛都印在了我的大脑中，十分清晰。主人公鲍雷伊长相平常，没有什么特殊才艺，起初也并不喜欢写作，讨厌写额外作业。这些简直就是我们现在小学生的真实心理状态。故事情节描写曲折生动，比如其中搞笑的丢午餐事件，还有鲍雷伊对小偷的态度由怨恨到宽容，都描写地非常真实感人。最重要的是这本书用信件和日记的方式收录了鲍雷伊成长的足迹。鲍雷伊爱上了日记，最终成为了小作家。

本书中的第二个重要人物——汉修先生，他提出了10个问题请鲍雷伊回答，让他从生活中寻找素材，更好地让鲍雷伊明白写作技巧。当鲍雷伊第一次写日记时，汉修先生让他采取假装同另一个人对话的方式。逐渐地，鲍雷伊可以直接就能流畅地写日记了，他给鲍雷伊的帮助是巨大的。

《亲爱的小驴》主要讲述小男孩与邻居家小驴(小男孩为她取名“小芳”)一起玩耍,共同生活,陪伴到分别的历程。

小男孩邻居家养了一头拉车的小驴，他们俩一起玩耍，共同成长。小男孩十分熟悉小芳的喜好，她喜欢吃地瓜、玉米和红苹果等等，感情很深。有一天邻居家要带着小驴搬到外地去生活，小男孩和小芳都很不舍，在妈妈的帮助下小芳留了下来由小男孩照料，等小芳长大到小男孩肩膀高的时候再到外地邻居家。小男孩与小芳都很开心，小男孩为小芳搭了新家，给她好吃的，讲故事给她听，而且说到有趣的事时，小芳会好奇的看着小男孩。在与小芳共同生活的日子里，小男孩几乎和小芳形影不离，小男孩带着小芳到自家果园里，还带着小芳到海滩看海，特别是看到大海，小芳很兴奋，很长时间一动不动的站着，眼都不眨一下。直到天黑他们才回家，晚上小男孩都在给小芳讲述海边的故事，这些故事都是妈妈说给小男孩听的。

日子一天天过去。有一天早晨，小男孩端来小芳最喜欢吃的东西，当他给小芳梳理毛发时，突然发现她和自己的肩膀一样高了，此时他想起了邻居家搬走时跟他说的话“等小芳长到她肩膀高的时候就来牵走她”，小男孩咬住了嘴唇，眼里带着泪珠紧紧的抱住了小芳……

邻居家养的小驴是为了拉车谋生计的，当小驴长到一定高度的时候就要去干活，这也是“驴”的宿命。纵使小男孩与小芳感情深厚，百般不舍，也不得不面对现实。

有一句名言这样写道：世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。这让使我想起了最近我读完的一本书——《我亲爱的甜橙树》，它让我懂得了一个道理：没有友谊的世界是无味的，友谊是不会因为死亡而分开的。

故事的主人公是只有5岁的泽泽，一个生活在穷苦环境下的小男孩。

在圣诞节得不到任何礼物，也吃不到佳肴，只有面包片。

他因为孤独，和甜橙树成为了朋友，在他眼中，这棵甜橙树是会说话的，胜似他的家人。

那时的他可算是“远近闻名”的小“恶魔”——一个只会调皮捣蛋的孩子，几乎所有令人气愤的事他都做过。虽然泽泽经常恶作剧，但是他没有恶意。

故事中的葡萄牙人“老葡”和一棵甜橙树是书中主人公泽泽最好的朋友。老葡也曾是泽泽的“敌人”，因为扒车，老葡狠狠的教训了他一番，他也发誓要“杀了他”。直到有一天，泽泽被玻璃扎伤了脚，细心的老葡发现了，老葡就带泽泽清理了伤口。后来，泽泽悄悄地去找老葡，跟他谈自己的种种奇思异想，跟着老葡一起去郊游……渐渐地他们成了一对真正的朋友，他们一起承诺，一起履行承诺。泽泽的另一个好朋友们是他的甜橙树——明基诺。当泽泽心里有委屈时，他总是去找那棵甜橙树，向它倾诉烦恼，诉说痛苦。

我们家是从外地来到这里的，我们家乡很穷的，由于我家的土地太少，所以爸爸就在外打工，后来实在没有办法了，爸爸把我，妈妈还有弟弟都接到了我现在所在的城市，这里是被称为养生天堂的，从那时候起，我们一家就在这不属于我们的地方生活了。

我来到这里时我还小，所以有好多事还是忘记了，爸爸带着我们一家来到这里以为可以过上好的生活了，可是，我们来这里我帮人家打工的，总是会被人家看不起，可是爸爸很努力，总是想着做到最好，所以呢，他们本地人有什么事都会找我爸爸做，他们说我爸爸做事很认真，有的人第一次叫我爸爸做事后以后有什么事都会让爸爸做，就这样我们一个一无所有的小家就在那里生存力下来。

亲爱的爷爷：

您好！

我们已经分别很久了，大家都很想念您，尤其是我，因为您在我心中是一位和蔼慈祥的老人。

您生前是最疼我的，但我对待您的态度和您对待我的方式截然不同。我总是嫌您烦，嫌您唠叨，在您说话的时候我总是不耐烦地捂着耳朵说：“我不要听，我不要听！”

哎，算一下您离开我们已经快五年了，在这五年里，我无时无刻不思念着您。

记得小时候，我很不乖，经常惹您生气，爸爸姑姑经常骂我不懂事，而您却一点都不生我的气，还替我在爸爸姑姑面前说好话，说我还小不懂事，等长大了自然就会懂事了。那宽容的一番言语，让我深深地感动。

……

在空闲时间想起这些，我常常会感到愧疚和自责。愧疚是您这么疼我，我却那样对您；自责是我不该常常惹您生气。更让我心里酸酸的是，听爸爸说，您在弥留之际还叫着我的名字。爷爷一定很想我，我也很想念爷爷。我是爷爷最疼爱的孙子啊。于是，我常常会怀疑爷爷已经不在了，仿佛昨天爷爷还在和我说话呢！

亲爱的爷爷，您去逛街——“天堂街市”已近五年了。我想念您，我是多么想驾着彩虹飞到您那里，再一次看到您那慈祥的脸。

爷爷，您是否能在天堂听到我内心深处的呼唤？是否能感应到我对您的思念？

祝您

在另一个世界过得开心！

念您的孙子：伟伟

姐姐:

你好，我亲爱的姐姐，你一定想不到吧，当年在你眼中只会玩耍哭闹的小孩如今变成一个在网络连载的初二女生。很开心在文字上对你说这几个字;姐姐，我想你了，你快回来。

2001年时，只会哭闹的我出生了，眨眨眼睛，看着这个其实并不美丽的世界，再看看旁边一脸不屑的你。我似乎心里堵堵的，尽管一直哭闹。我7岁那年，你已经到了毕业季了，而我还在二年级不知忧愁的开心生活着。记得是那天吧，我走进书房，看见一直在努力写作业的你，便对你说;“姐姐，累不累?”可你看都没看我一眼，只是飞快地扫了我一眼，但是我看到了，那抹厌恶、不屑，还有那一句终究留在我心里的一道伤疤;“能不能走开?滚回你的二年级!最讨厌你这种人了，烦死了!”我只好失落的离开书房。第二天，你8点不到便窝在了书房，在里面大发雷霆，默念着;“我不想考名校，我不想考名校，我不想离开我的朋友....”当然那时年仅7岁的我是听不懂的，只是觉得姐姐很烦考名校。

如今2014年了，你已经是17岁了。我们已经都成熟起来，没有以前的吵闹嬉笑，也没有以前的开玩笑斗嘴，有的只是无尽的沉默和学习之类的事，你已经没有以前那样和我一起玩，只要从长沙回来你就在电脑里沉浸，就算跟我一块，也只是跟我聊些学习或者一句话也不说，就这么沉默着。