写信，一个几乎被当今社会所淡忘的通讯方式，却成了龙应台母子跨越沟通障碍的桥梁。也是因为这种新颖的方式，勾起了我对这本书——由三十六封电子书信构成，的阅读兴趣……
书本开头龙应台老师这样描写儿子安德烈:“脸上早没有了可爱的‘婴儿肥’，线条棱角分明，眼神宁静深沉，透着一种独立的距离，手里拿着红酒杯，坐在桌子的那一端，有一点‘冷’地看着你。”读到这里，脑海中恍然闪过自己与父母争吵僵持的模样，那班倔强，不理解， 全化为冰冷的目光死死的盯着满目失望无措的父母。这样想想自己还真像冷血的兽类，吸食着父母给予的好却毫不理解他们的爱。
这样的安德烈同样使龙应台老师感动无措，离开四年，亲切感在时间与距离中消磨。“你好吗?”“好啊”“学校如何?”“没问题”……这是十八岁的安德烈与母亲龙应台唯一的交流。相信有许多家庭都像这样，渴望彼此交流却无话题可言。是年代，是代沟，更是不理解，价值观的不同，看待事情的眼光、角度不同，通常是一场争吵、冷场的根源。
这时，龙应台老师解决的方式便是——写信，彼此坚持写信。这样，一个跨国的亲情便从这三十六封信中展开。三年的通信，使龙应台老师重新“认识”了自己十八岁的叛逆儿子，同样使安德烈第一次“认识”自己的母亲。
安德烈，一个年轻的十八岁叛逆少年，有个性，有想法，拥有自己对世界的理解，了解德国文化，欧洲文化。到香港后，他用他的思维去诠释香港，去台北，他用他的眼睛和心审视这座小岛。他热爱摇滚，迷恋足球，同时也关心时事政治，他热爱生活，珍惜朋友，敢于探讨社会问题、文化差异、人生以及奥秘的哲学，在观察和审视的过程中反省自我。这才是这个世界年轻人该有的样子，或年少清狂或不够成熟稳重或些许迷茫……与此同时，龙应台作为母亲，没有责怪他的贪玩，而是另一种方式的鼓励，她尊重儿子的每个选择“可是你十八岁了，那么自己为自己负责吧。”这是她的教育方式，在尊重孩子的基础上去探索他们的世界，做出另一种理解。
我想，不管父母对我们或要求我们做什么，都是想为我们好，他们有他们的出发点，或许是方法不对，引起我们的反感不适，中间缺少的只是彼此间的沟通、信任、耐心。曾经一次我与妈妈争吵后，我听见她对我说“你都不心疼心疼妈妈，你是不是不爱妈妈。”那一瞬间， 我语塞了，心狠狠地颤了一下，生我，养我，疼我的母亲，怎会不心疼，怎能不爱呢?很多时候我们渴望被重视，被关爱，被理解，却忽视了父母的感觉，其实他们也会偶然“孩子气”， 想要表扬赞美，被关心，而我们却因为不满而向他们泼冷水。
所以，为什么我们总是等到争吵过后，看到父母红了的眼眶时才去懊恼呢?多多的体谅和理解交流才是最需要的，青春期我们会比旁人多一丝浮躁，但在父母面前为何不将其压下去呢?和善的交流理解，是彼此都需要的。
让我们走进龙应台的《亲爱的安德烈》，感受这场跨洋的亲情交流，不管是作为父母还是作为孩子，都能了解到彼此的世界。亲情才是永久不变的情，跨过沟通阻碍，拥抱彼此吧!?
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