关于瓶子的作文,描写瓶子的作文

这是一个漂亮瓶子的故事。也许，有许多瓶子没有生命和自己的别名，他们完全沉浸在黑暗的痛苦中，没有自己的思想。而这只被魔法师施了魔法的瓶子，有了两条属于自己的生命，有了走动的能力，有了其他瓶子不可拥有的不平凡的魔力。

他得到了一粒花籽，是上帝赐给他的，说那是一粒玫瑰花籽，绿瓶子诧异地问：“玫瑰是花吗？”“是的！”上帝满怀欣喜地说：“玫瑰开得十分好看，殷红的花朵典雅、庄重，花瓣的边泛着粉红，覆着绒毛，含着晶莹的水珠，勃发一派生机。”绿瓶子简直被上帝说的玫瑰的美征服了，他情不自禁地赞叹道：“世界上真有这么美好的事物！”

他回到凡间，努力地往土里钻，他急切希望自己能养活这颗玫瑰，他把花籽藏在自己的身体里，便驮着花籽奔向一片丰茂的的森林。

玫瑰花籽在这里扎下了根，发出了幼嫩的小苗，他们很快成了无话不谈的好朋友。

他们每天都在森林还在沉睡时醒来享受阳光的爱抚，他们喜欢凌晨的这种静谧，因为这时候玫瑰可以舒展臂膀，仰望蓝天，看那如雾如烟的云和在飞翔中的小鸟，她喜欢环视四周，看垂柳在风中起舞，看蝴蝶在花间停歇，她既不羡慕飞鸟，也不羡慕蝴蝶，她觉得做一朵花比什么都好！

瓶子是什么?瓶子是运动员冲过800米终点线从同学手中接过的矿泉水;瓶子是F1方程式庆功宴上喷出泡沫的香槟瓶;瓶子是艺术家眼中的伟大作品;瓶子是孤岛上遇难者发出“SOS”求救信号的漂流瓶……

就像“每棵树上很难找到两片相同的叶子”一样，每个人对瓶子的联想都是不一样的。

那么，在我眼里“瓶子”又是什么呢?

瓶子是什么?瓶子是运动爱好者在闲暇时光，与朋友一起击打的保龄球。通过击打，不仅提高了专业水平，还锻炼出了健康的体魄，体现出了顽强拼搏的精神。

瓶子是什么?瓶子是握在红军战士手中的手榴弹。当暮色降临，黑暗笼罩着大地，日寇的铁蹄踏破了祖国的山河，红军战士挺起大山一样的身躯挡住了日寇侵略的魔爪，为了老百姓能够安全撤离，勇敢地拔出手榴弹的引线与敌人同归于尽。这个小瓶子里面装满了战士对祖国的热爱，装满了为了人民甘愿牺牲自己的民族之魂。

瓶子是什么?瓶子是一台高倍望远镜。抬头远望我仿佛看到了，林则徐站在广东虎门，手中拿着望远镜，望向港口中的船只。透过这个小小的瓶子，我们可以感受到的是：中华民族抗击英国列强，捍卫主权，“虎门销烟”的决心。再次调整方向，角度，我望见了未来----望见了我们以史为鉴，每个人心中都注满了民族复兴、砥砺前行的信仰，通过共同的努力，不仅把我们的祖国建设的更加繁荣，富强了，还创造了很多人类史上的奇迹。

上午第三节是艺术课，同学们都一窝蜂挤进了音乐室。

上课不久，不知从哪里冒出来一个空瓶子。一群男生们就开始一场精彩的“足球”大赛。这场大赛似乎进行得十分激烈。

我对他们那种无聊的游戏并不感兴趣，所以没有去仔细观察整个大赛的详细过程。但那个空瓶子在椅子之间来回猛踢，那声音震耳欲聋，连坐在后面的同学都能听得一清二楚。我想音乐老师也是睁一只眼，闭一只眼吧，要不然早就把他们“请”到办公室去了。而那个空瓶子却接二连三地跑到我脚下，因为不是太远，所以每次都被那些男生捡去当球玩。直到有一次，那个空瓶子被踢到了我右脚旁，他们的手够不着，脚也够不着，我暗笑：“看他们还怎么玩？”我以为这样他们就会善罢甘休，没想到张江和杨锐便带头踹我椅子，接着煌建也跟着他们一起踹我椅子。我被欺负了不说，连我的好朋友禹铭也被踹了一脚。岂有此理，他们不仅以多欺少，还以强凌弱，无奈之下，我向音乐老师提出了意见。老师批评了他们，但老师一转头，刚刚的那些批评全都成了耳边风，仍屡教不改，继续踢我椅子，只好这样拖到下课。

中午，我来到学校，杨锐那个小肚鸡肠的人，为了报复我，竟拿那个可以射出红外线的玩意儿来射我的眼睛。我一再躲避，用手捂住眼睛，可他仍死缠烂打，穷追不舍。

“大家来猜猜，我们今天来干什么呀!”赵老师端着一个盆，走进了课堂。

“这是干什么呀!”“不会要做实验吧!”“应该是的。”看着老师奇怪的举动，同学在下面议论纷纷。那盆里有一些水和一个矿泉水瓶。只见赵老师拿起一把剪刀在瓶子上剪了一个洞，然后问同学们：“你们猜，我在这个有洞的瓶子里装满水，水会不会漏出来。”“那不用猜，肯定会漏出来呗!”一位同学说：“不一定呀!”另一位同学扶了扶鼻梁上的眼睛说。赵老师听完，笑着说：“安静，你们都先别急着下结论，等一下才知道哩!但是我觉得，水不会漏”实验开始了，赵老师先用手按住洞，然后拿起一个杯子，往瓶子里灌水。“咕咚，咕咚”，水灌满了，然后，快速地拧紧瓶盖。“三、二、一!”赵老师提起瓶子，只见水“哗啦、哗啦”往外流，不一会儿，瓶子里的水便见了底。同学们哄堂大笑，笑得前俯后仰。赵老师不紧不慢地说：“不要紧，咱们再来一次。”

第二次实验开始了。赵老师拿了一个红色的可乐瓶，奇怪的是这次的洞比刚才的小。他按照刚才的顺序做了一遍，做到最后一道工序的时候，只见赵老师将瓶子置于盆中，双手并拢，口中念念有词：“见证奇迹的时候。”赵老师提着瓶子，有一道细细的水流出外流。起初，同学们以为又失败，但接下来的事情，让同学们及为震惊。水流不再往外流了，同学们个个哑口无言，目瞪口呆。

“大家来猜猜，我们今天来干什么呀!”赵老师端着一个盆，走进了课堂。

“这是干什么呀!”“不会要做实验吧!”“应该是的。”看着老师奇怪的举动，同学在下面议论纷纷。那盆里有一些水和一个矿泉水瓶。只见赵老师拿起一把剪刀在瓶子上剪了一个洞，然后问同学们：“你们猜，我在这个有洞的瓶子里装满水，水会不会漏出来。”“那不用猜，肯定会漏出来呗!”一位同学说：“不一定呀!”另一位同学扶了扶鼻梁上的眼睛说。赵老师听完，笑着说：“安静，你们都先别急着下结论，等一下才知道哩!但是我觉得，水不会漏”实验开始了，赵老师先用手按住洞，然后拿起一个杯子，往瓶子里灌水。“咕咚，咕咚”，水灌满了，然后，快速地拧紧瓶盖。“三、二、一!”赵老师提起瓶子，只见水“哗啦、哗啦”往外流，不一会儿，瓶子里的水便见了底。同学们哄堂大笑，笑得前俯后仰。赵老师不紧不慢地说：“不要紧，咱们再来一次。”

第二次实验开始了。赵老师拿了一个红色的可乐瓶，奇怪的是这次的洞比刚才的小。他按照刚才的顺序做了一遍，做到最后一道工序的时候，只见赵老师将瓶子置于盆中，双手并拢，口中念念有词：“见证奇迹的时候。”赵老师提着瓶子，有一道细细的水流出外流。起初，同学们以为又失败，但接下来的事情，让同学们及为震惊。水流不再往外流了，同学们个个哑口无言，目瞪口呆。

之前，我记得在电视上看了一个非常有趣的科学小实验，叫瓶子“吞”蛋。我觉得这个实验非常好玩，新奇。

前天黄老师说要做个科学小实验，并写作文。正好就做这个十分有趣的实验。我决定叫来外公一起做这个有趣的瓶子“吞”蛋实验。

回到家，我立马拉着外公去做这个实验。外公无奈地答应了，因为这是我的作业呀。没有做实验，怎么会有灵感呢?外公把我需要的材料准备好：一个不要钱的“公”鸡蛋，一张餐巾纸，一个打火机和一个透明的玻璃瓶。

材料准备就绪。实验开始了。

外公熟练地将纸用打火机点燃，放在瓶子里，瓶子里一眨眼就有十分大的烟，还没有等我往瓶口上放鸡蛋，火就灭了，第一次实验失败了。我们重新再来，第二次依然把纸点燃扔到瓶子里，这次火没有灭，我急忙把鸡蛋放在瓶口，使瓶口边缘紧贴着鸡蛋，不留一点缝隙。说时迟，那时快，“砰～”的一声，鸡蛋一瞬间被瓶子给吞下去了。你还别说，那威力是真的大，就像是瓶子被施了魔法一样，变成了一个会吃鸡蛋的怪物，真是神奇啊!

这个实验的名称叫做“瓶子吸乒乓球。”哦!我的HelloKitty也来了呢!

我们首先准备一个空瓶子、一个乒乓球、一盆水。

我把乒乓球放在空瓶口上，倒过来乒乓球一下子就掉了下来，怎么也吸不住，这是为什么呢?一起来走进我的小实验吧!

首先，我把水“哗啦哗啦"地填满瓶子，水在跑步呢!我想：这样乒乓球真的会被吸住吗?接着，把乒乓球放在瓶口上，乒乓球就像贵妇人舒舒服服地坐在沙发上一样。我想空瓶子都吸不住，这样会吸得住吗?

然后，我把手拿住乒乓球，把瓶子倒过来，小心翼翼地把手移开，瓶口没有滴水。妈妈说：“小心点，别把它碰掉了。”“乒乓球真的被吸住了，这也太神奇了吧!”我高兴地大叫起来。"哇!真的被吸住了，实验成功了，”妈妈也在一边鼓掌说。

我做完这个实验，想：乒乓球为什么会被吸住呢?后来，我查了相关资料知道，当我们把乒乓球放在瓶口倒过来时，大气压会给球一个向上的能力，(不过只能被吸住几秒)所以乒乓球就会被吸住。

“哦，原来是这样啊!”我懂了，你们懂了吗?我很期待你们的实验哦!

今天老师又要带我们做实验了，会是什么呢？让我们拭目以待今天的实验吧。

你瞧，老师拎着一个水桶和一个瓶子走进了教室，我们班的同学都很是激动。老师说：“这个瓶子底下有一个小洞，你们猜装满水会漏出来吗？”大家异口同声地说：“会！”“那老师今天就施展一个魔法给你们看看，不但让瓶子装满水而且还不漏一滴水，你们信吗？”大家的头摇得像个拨浪鼓一样，觉得是天方夜谭。

老师笑了笑，拿起瓶子灌满水，水直泻而下。同学们笑得前仰后合。“大家安静下来，好戏还在后头呢，你们可要看好了哦！”老师平静的笑着说道。

老师拿起瓶子第二次尝试，第二次灌完水时老师扭紧了瓶盖，这一次没有流水。大家看得惊呆了，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。这一次大家更是感到不可思议。

最后老师揭晓了谜底，不盖瓶盖时，瓶子里的气压很大水会流出来。而当盖上瓶盖时，瓶子外的气压比瓶子内的气压大，所以水停止了流动。

生活处处皆学问，所以我们要多多向生活学习，向大自然学习。

“吞进去了，真的吞进去了！”

“天哪，这怎么可能！”

“难道是我看错了吗？”

在这一阵阵诧异的叫喊中，瓶子如同一位温尔文推的长才，优雅地一口一口将鸡蛋整个儿吞了进去。

这是怎么一回事呢？”咔嚓！”让我们按下回放键。

上课了，老师神秘兮兮地拿出了两个鸡蛋，慢条斯理地剩了起米。“究竟要干什么呢？”每个人的脑子中都是一个大大的问号。“今天我们来做一个实验，瓶子生吞鸡蛋。”话音刚落，就如同在平静的湖面中投入了一颗巨石。

同学纷纷议论：“怎么可能。““对呀，魏老师在哄小孩吗？”“想骗我们，哼门儿都没有！””安静！”魏老师大吼一声，“只有实践才能证明真理，做一做才知道。谁来把鸡蛋按进去。”老师问道。“我来。”沈辰宇大踏步地走了上去，眼中充满了不屑“按进去不就得了！”

按进去不就得坏了，你负责！”魏老师提醒道。沈辰宇用手使使劲的压了下去可鸡蛋牧丝未动，他又用尽了九牛二虎之力，可鸡蛋还是没动，他无奈地走了下。“见证奇迹的时刻到了。”魏老师神秘莫测地说道。他点燃了一张纸巾，等到火舌舔吻纸巾时，迅速地将纸巾塞进了瓶中，随即快速把鸡蛋塞到了瓶口，突然，鸡蛋掉了下去了。

之前，我记得在电视上看了一个非常有趣的科学小实验，叫瓶子“吞”蛋。我觉得这个实验非常好玩，新奇。

前天黄老师说要做个科学小实验，并写作文。正好就做这个十分有趣的实验。我决定叫来外公一起做这个有趣的瓶子“吞”蛋实验。

回到家，我立马拉着外公去做这个实验。外公无奈地答应了，因为这是我的作业呀。没有做实验，怎么会有灵感呢?外公把我需要的材料准备好：一个不要钱的“公”鸡蛋，一张餐巾纸，一个打火机和一个透明的玻璃瓶。

材料准备就绪。实验开始了。

外公熟练地将纸用打火机点燃，放在瓶子里，瓶子里一眨眼就有十分大的烟，还没有等我往瓶口上放鸡蛋，火就灭了，第一次实验失败了。我们重新再来，第二次依然把纸点燃扔到瓶子里，这次火没有灭，我急忙把鸡蛋放在瓶口，使瓶口边缘紧贴着鸡蛋，不留一点缝隙。说时迟，那时快，“砰～”的一声，鸡蛋一瞬间被瓶子给吞下去了。你还别说，那威力是真的大，就像是瓶子被施了魔法一样，变成了一个会吃鸡蛋的怪物，真是神奇啊!