关于十秒钟的作文,描写十秒钟的作文

篮球比赛只剩下最后十秒钟了，整个球场的气氛紧张起来。

只见四班的那位选手绷紧脸，右手有力地带着球，脚步不停地移动，但目光总盯着那篮球框，似乎在盘算着怎么进球。“五，四，三，”，裁判叫着，那位选手听了，把球一传，队友一跃把球一投。“呯”篮球在打转，“二，一”。最后，球还是进去了。

霎时，一片欢呼声响了起来。他们获胜了!

昨天上午，我们小组进行了既紧张又刺激的游戏——短短十秒钟。

老师先宣布游戏规则：“请你们在短暂的十秒钟里记住十件物品，然后把它们的名称写在纸上。看谁的记忆力最强!”话音刚落，同学们纷纷议论，有的说：“十秒钟?太短了!根本记不住。”有的说：“会是哪些物品呢?”还有的说：“万一老师出的物品很难呢?”此时，我的心里也忐忑不安，迫不及待地想见到十件物品。

游戏正式开始了。老师让我们围成一圈，接着拿出了一个火红的纸盒子。我想：这个神秘的盒子里装着什么呢?此时，教室了里鸦雀无声，连根针掉在地上的声音也听得见。我们全神贯注地等待老师打开盒子。终于，盒子打开了，我们忍不住挤上前去看个究竟。我第一眼看到的是一把镗亮的剪刀，然后看到的是一盒火柴……一秒过去了，两秒过去了……“时间到!”老师迅速盖上盒子。同学们各自回到座位上，有的“刷刷刷”提笔就写，有的皱着眉头自言自语，还有的微微一笑，似乎想起了什么。我一开始写得挺顺畅的，可写到了第八个时大脑一片空白。我努力地回忆刚才的物品，可什么也记不清了。老师公布答案了，有弹珠、纽扣、剪刀……我屏息凝神，侧耳倾听。原来我漏下的是又细又长的牙签和针，只怪自己太粗心，把细小的东西忽略了。

昨天上午，我们小组进行了既紧张又刺激的游戏——短短十秒钟。

老师先宣布游戏规则：“请你们在短暂的十秒钟里记住十件物品，然后把它们的名称写在纸上。看谁的记忆力最强!”话音刚落，同学们纷纷议论，有的说：“十秒钟?太短了!根本记不住。”有的说：“会是哪些物品呢?”还有的说：“万一老师出的物品很难呢?”此时，我的心里也忐忑不安，迫不及待地想见到十件物品。

游戏正式开始了。老师让我们围成一圈，接着拿出了一个火红的纸盒子。我想：这个神秘的盒子里装着什么呢?此时，教室了里鸦雀无声，连根针掉在地上的声音也听得见。我们全神贯注地等待老师打开盒子。终于，盒子打开了，我们忍不住挤上前去看个究竟。我第一眼看到的是一把镗亮的剪刀，然后看到的是一盒火柴……一秒过去了，两秒过去了……“时间到!”老师迅速盖上盒子。同学们各自回到座位上，有的“刷刷刷”提笔就写，有的皱着眉头自言自语，还有的微微一笑，似乎想起了什么。我一开始写得挺顺畅的，可写到了第八个时大脑一片空白。我努力地回忆刚才的物品，可什么也记不清了。老师公布答案了，有弹珠、纽扣、剪刀……我屏息凝神，侧耳倾听。原来我漏下的是又细又长的牙签和针，只怪自己太粗心，把细小的东西忽略了。