亲爱的语文：
你好！
第一次给你写情书，心里不免有些紧张。我没有华丽的文笔，但我可以用我简单的语言写出我对你的爱。
我一直以为大人们口中的“爱”才是真正的爱，但这份“情书”更多的却是感激。你像我的知己一样，无时无刻陪在我身边。我孤独时，你会藏进书籍里，让我翻阅；我悲伤时，你又用你独特的语言编织成动听的歌儿唱给我听；我开心时，你就藏进我的笑声中，分享着每一次欢笑。
原来，这才是爱——最高尚、最纯洁的爱。我深深地爱着你，你与我共享每一缕阳光，每一朵浪花。我的心紧紧依靠着你，永不分开。
在我空虚时，你便拉起我的手，带我去游遍祖国的大好河山。“荡胸生层云，决眦入归鸟”是泰山的高大；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”www.zuowenyouxuan.com是庐山瀑布的宏伟；“大漠孤烟直，长河落日圆”是大漠里的苍凉。这时，你像一位周游了世界的旅行家，有看不完的美丽景色。
在我清闲时，你便带我回忆历史的悲欢离合。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，李白与汪伦的友谊之深厚让我向往；“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，陆游人老心不老，还想继续奔赴战场为国效力的精神让我赞叹；“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡的乐观又让我回味良久……语文，你的魅力让我折服！
你是一个多么博学的人！我无聊时，你会给我讲故事：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔坚强不屈的精神让我惊叹，《老人与海》中，老人坚定的精神更是值得我学习。你脑中到底还有多少有趣的故事可以来分享？我已经深深爱上了你……
原来，这才是爱！是那种最天真无邪的爱。你的魅力，你的有趣，你的渊博，你的深沉，让我不能忘怀。我想在最后，对你说：语文，我爱你！
祝
天天开心
一个爱你的人
哦，原来这才是爱——致语文的情书相关内容
小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、…
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
虽然想象作文分为童话、寓言和幻想作文三类，它们有各自不同的特点，但三类作文都有共同的规律，只要我们在写法上能做到触类旁通，举一反三，就一定可以写好想象作文。首先，下笔作文前要认真思考作文的目的。即我们通过想象作文要表达的意思。其实，不管是哪…
1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵…
很多家长都提到：孩子的作文就像流水帐，一点重点也没有。孩子也很困惑：我们明明写作文时写了好多内容和故事情节，修改了好多次，可老师的评语中仍然是“文章内容太空洞，重点不突出。”上述情况很常见，孩子的作文中到底缺什么呢？其实孩子的作文中缺的不是…
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1、课堂上进行口头表达能力训练。学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲大意，这样不仅可…
01作文写什么1。写年幼无知做的傻事如：你们一定想不到我在干什么吧，我刚看完“守株待兔”的故事，要在树下等兔子撞树。2。写小时候的有趣游戏如：把四五个小板凳用绳一扎，头里是一把靠背椅。兴致勃勃地往上一坐，嘴里嚷着“轰隆隆，轰隆隆”，这叫作“…
一、写外貌不用“有”作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文…
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记叙…
1。细致观察事物要使细节描写生动形象，就要调动自己的各种感官，细致观察事物。如下面一段写花的文字：例：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正…