今天下午，教室窗外的雨瓢泼似的哗啦啦地下着，敲击着我弱小的心灵。张老师上的那节“反思课”让我终身难忘。欲知详情，且听我慢慢道来。
事情是这样的，几个星期以前，学校布置给我们全体同学一项作业：在星期六或星期天，带着照相机出门拍下几张人们文明或是不文明的举动。我们班只有两个同学交了照片。二、三年级的小弟弟、小妹妹们却都交作业了，而且每张都照得很好，每个人物的造型、比例都抓得很准。张老师为此很生气。她怒气冲天地走进教室，眼睛瞪得比核桃还要圆，还要大。同学们立刻傻眼了，你看看我，我看看你，没明白过来到底什么事情惹得老师那么生气。老师交待完事情后，同学们恍然大悟，都羞愧得低下了头。我也不例外。是的，我们班上有很多同学家里都有照相机，都可以去拍照。如果我家也有的话，我一定拍下十张，甚至二十张！可是，我没有！
我曾经在网络课程平台上听一位哲学系的教授讲逻辑学的课程。那门课程专业性不算很高，更像是通识类的讲座，整个听下来，除了一些逻辑学的“名词解释”是新的，大致思路都跟自己心中的想法很类似。
尽管自己无惊世之才，不可能创造出一些逻辑学上的理论，但是这些理论和自己一直以来的观念相符合，也算是让我松了一口气，知道自己并没有什么太大的认知偏差，思维模式也很正常。
因为在此之前自己没有系统学习过逻辑学，就本能地认为，这些思维方式都是常识，只是普通人没有能力把它上升到学术理论的高度。后来才发现，即使是这些逻辑学基础看起来都非常简单易懂，容易理解，也还称不上常识，因为大多数人其实是不知道的。跟好多人讲道理，都需要非常长的时间，运用各种各样的修辞方法。做类比、打比方、正反两方面提出论证……简直是说到自己都已经失去了耐心才能让他们明白道理，不由让我想起了一本名为《交流的无奈》的书。
“弘扬创新精神，增强创新能力”，清照小学第四期STEM日活动，在全体师生紧张有序的准备中，拉开了帷幕。这是一堂精彩纷呈的趣味科学秀，各年级活动展示的内容不同，我们六年级展示的是《空气炮》。
此次实验的目的是用“空气炮”灭蜡烛，证明空气是有力量的。我们全班51人被分为12个组，每组准备的材料有：塑料瓶、纸箱、剪刀、胶带、气球、蜡烛和纸杯。材料相同，各小组讨论后，“空气炮”的制作方法却各不相同。同学们议论纷纷，各出奇招。
我们组讨论的结果是：既要让“空气炮”的制作简单化，又要让“空气炮”的威力最大化。怎么做呢?万人操弓，共射一招，招无不中。“空气炮”的制作开始了，我们组四个人分工合作，有负责纸箱打孔的、有剪塑料瓶的、有负责粘贴安装的。首先把两个塑料瓶的底部剪下来，并结合在一起，放在打好孔的纸箱中间，然后前端套上打好孔的纸杯，最后尾部套上气球。不一会儿，一个简易而不简单的“空气炮”做好了。
万事俱备，只差检验。准备上战场了，看看它的威力怎样?我们把点燃的蜡烛放在纸箱的对面，快速拉动手中的气球，从而使塑料瓶里储存的空气冲出来，将蜡烛瞬间熄灭。好!实验成功了，我们四人不禁拍手，大跳。发自内心的快乐相互感染着，吹灭蜡烛的环节，我们四人轮流做了一遍，个个亲身体验着成功的快感。我参与，我体验，我获得，我快乐!
盼望着，我们学校迎来了校本课程的期末评价，来自很多个学校的老师领导都来参观。
我和周君丹在外面同样迎宾，却根本没人听。我们到外面去拉票，好多老师都说：“恩，好吃！”我们得到了很多票，我们高兴得不得了呢！可惜就那天正在不停得下雨。要不我们就能得到更多得票了。
我们班的人得身上穿了围裙，就是太大了。我们开始卖饺子了一块钱两个，有好多人都想买呢！不过操场更热闹，每一个棚子都有人在那挤呀挤得。
很快就下课了，我们可以品尝自己做的了，我觉得凉拌三丝好吃得不得了。特别是让嘴很麻，我觉得那种感觉最好了。可是我不知道麻花油在哪里买的。
不久又有人来这里买了，还有人排了长龙呢！我们忙的手忙脚乱的。我们做得东西可香了，好多老师同学都被吸引过来了。可是www.zuowenyouxuan.com我们的东西很快就不卖了，赵梓同的组长又做好了一杯凉拌三丝，很快就有老师买了，还不够散钱还欠着呢。我和周君丹去操场逛了一圈，看到了一些好玩得东西。可是有些还很贵呢！
我们去了北林结社和结艺坊，我觉得这哥哥姐姐们的手工可真好啊！能把中国结编织得这么精美，周君丹买了两条手链，还给我买了呢。我非常得喜欢，我觉得周君丹真好。
2019年2月18日，是春学期开学的第一天，钟实小六年级各个班级的学生结合寒假生活，开展了丰富多彩的期初课程。
他们主要开展了以下七项活动：学生编写《小猪佩奇》剧本，与伙伴合作利用环保材料演出;学生借助数学实验研究后，介绍餐巾纸应该怎样包装才更节省包装纸;欣赏每位学生寒假中录制的有关“小猪佩奇”的配音和与猪有关的乐曲;介绍篮球知识，玩一玩学生自己创编的篮球小游戏;了解每位学生家乡的民俗，如拜年、逛灯会、吃年夜饭、收红包等;介绍自己种植郁金香、风信子、水仙等植物的过程。
在这些丰富多彩的活动钟，六年级学生了解了更多有关剧本、篮球、民俗等知识，提高了发现美、创造美的能力，感受到了与他人合作的愉悦感，与家人团聚的幸福感，同时还培养了他们环保、节约的好习惯，感受友情和亲情的重要性!
最后一项活动是本年级的主要活动。寒假前，六年级每个孩子获赠一颗郁金香的花球，学生在假期中种植并观察它们的生长变化，用手机拍摄过程，用表格记录数据，制作PPT，在开学期初课程中汇报，由于参与了郁金香发芽、成长、开花的全过程，在上午介绍的过程中，孩子们都流露出激动、欣喜的感情，以及介绍了自我的成长和收获。
每年学校里都会让我们选择拓展课程，每年我都会头疼，因为我有“选择恐惧症”。
我是个爱运动的男孩，所以我想选体育类，体育类有篮球、跑步、排球三大类，我想选篮球和跑步，可一年只能选一样。
我回家去问妈妈到底是选篮球还是跑步，妈妈每次只回答这四个字——自己选择！我又去问同学，他们有的说选篮球，还有的说选跑步，反而让我更难做决定。
我仔细思考，篮球是把体育各方面所有本领全结合在一起，跑步、力量全部都在里面，比如跑步，队员传给自己时要快速上篮，而力量是在传球的时候体现出来的，要是队员在敌方的篮筐下，你要用大力把球传到他的手上，才能得高分。但跑步就只能练习跑和反应力，没有篮球训练的东西多，跑步比较单调，而篮球讲究的是合作。和队员一起拼搏，有胜利的喜悦感，所以我选择了篮球。
最后我向爸爸妈妈说了我的想法，他们都说可以，我最终报了篮球。妈妈说：“你的选择太多了，下次也应该都自己做决定，不要老是说随便随便，要找到自己最喜欢的爱好。”
这个星期五，我们上了新学期第一节3D打印课，学习了做杯子。
下了第一节课，我就飞快地跑向电脑室。路上，我十分激动，心想：“这次做什么有趣的东西呢？”到了电脑室，我的疑惑就消失了。只见桌子上摆满了各种各样的杯子：有上宽下窄的，有身子扭曲的，有肚子大大的……我问老师：“今天是学习做杯子吗？”老师答道：“当然”。
“叮叮，叮叮……”上课铃响了。老师在讲台上说道：“今天我们来做杯子，需要用到两个命令：扭曲、拔模。”听了这话，我想：“是不是要做那个扭曲的和那个上宽下窄的杯子呢？”只见老师说着举起我想的那两个杯子：“今天咱们就学习做这两个杯子。”接着打开电脑，演示做法：首先，打开3Done软件，先放一个长50cm宽50cm高65cm的长方体，把它的四条边圆了角后，复制成2个；其中一个用拔模命令、另一个用扭曲命令成形最后两个都做上把手就完成了。
老师讲解完后，我迫不及待地开始动手做起来。我先放了两个长方体，然后扭曲、拔模。我一边开心地想：“真简单！”，一边做把手。不一会儿，两个杯子完成了。当我让老师看时，老师笑了起来：“你再仔细看看，杯里还有把手呀。”我定睛一瞧，原来使用复制命令时不小心把把手也复制了一份。我不好意思的笑了笑，马上改好，上机打印，两个漂亮的杯子终于新鲜“出炉”了。
我现在的课程虽然不算少，不过也比以前要少呢！而且全部都是我喜欢的课程了。比如：羽毛球、游泳、画画、写作文……以前的课程把我压得一点休息时间也没有。我经过了无数次的讨价还价，才有了选择自己课程的权力呢！
在几个月前的一个晚上，我上完补习班后，去对妈妈抗议：“妈妈，报名报得少一点嘛！我都快要累死了。”“累就累，你就应该累一点……”妈妈的话说了一半，就被我不耐烦的话语给硬生生地压了下去，“停，你们只是报名，你们永远也无法来明白我们孩子的心，你们晚上又玩手机又看电视，却给我报那么多补习班，你们体会得了我的累吗？啊！”
妈妈愣了一下吼道：“你什么态度啊？”“什么态度，那你们是什么心态，你们有想过我的感受吗？而且你们说‘自己的事情自己去做’，那么我告诉你，‘我的课程我做主’！”妈妈沉默了。
我的课外学习一下子减少了四五节课，从今以后，我的事情将永远由我自己来做主，妈妈放权了，没有人去管我的课外补习课程，永远只有我自己。
莫兰蒂台风刚过，今天，天终于放晴了。一早，爸爸开车载着我们去茶叶博物馆的龙井馆参加第三次茶艺课。
车行驶在满目绿色的盘山公路上，空气清新,还弥漫着泥土的气息，整个人都神清气爽。
不一会儿，我们就到了目的地——鸿渐阁。今天我们学的是抹茶课程，老师可厉害了，是茶博会点茶冠军，她有个好美的名字——百合。百合老师亭亭玉立，举手投足间流露出优雅的气质。她先从点茶的历史讲起，说起历史故事来如数家珍，我一边听还一边做笔记。有时听入迷了，竟忘了动笔。百合老师讲完点茶步骤后就在悠悠的古琴声中开始表演点茶。我一边看一边记。让我印象最深的是击打。没有一定的手劲可是打不出细腻的泡沫的。
终于轮到我们来练习点茶了。我先温杯，然后把抹茶粉倒入茶碗，先注第一次水，搅拌均匀后，再注第二次水。接下来，最重要的击打开始，我用茶筅用力前后击打，百合老师说只能用手腕的力量。一分钟不到，我的手腕就酸了,可泡沫还没打满。这时百合老师刚路过，笑着帮我击打起来。就打了几下，泡沫就越来越多，布满整个茶碗。下一步就是同组的小妹妹用原液在上面写字或作画。她拿起茶拨沾了原液，三下五下就画出了一条可爱的小蛇。我们的点茶就完成了。
寒假，妈妈一刻都没让我闲着，给我报了英语，数学，口才与主持。这些课程我每年都报，所以也就习以为常了，但是这个EV3课程，我从来没听说过，也没接触过，所以对它充满了好奇与向往，想想都觉得有趣呢!
第一节课，我欣喜地走进教室，心情像雀跃的小鸟。但是当我坐在座位上，看到盒子里七零八落的小零件，却心乱如麻，不知从何下手。我心想：这么多的小东西，能拼成什么呀?乱七八糟的。老师讲解完以后，把成品图放了出来，让我们组装。那些同学就像有千里眼一样，伸手就能拿到自己想要的小零件，而我却在那里挑挑拣拣，捡起来这个发现不对，放下去又找那个。简直手忙脚乱，速度慢的就像蜗牛爬。老师也在那里干着急，为了让我看图，别的同学在那里干等着。那些孩子看起来无聊极了，于是开始拿一些小零件拼车，他们竟然在那么短的时间内就拼了一辆简易的小车，我不由得在心里暗自佩服。我好不容易跟上他们，和他们同步进行，但不久又被落下了。第一节课，我的小车勉强拼装完毕，老师说我的速度太慢，让我继续努力。