弹钢琴，可是我的拿手好戏。你听，书房中传出的琴声时而深沉幽咽，低声回旋，时而激越昂扬，一泻千里。大家都夸我是“小小钢琴家”。
小时候，有一次看了郎朗弹琴的视频，被他高超的琴技和他弹出的美妙旋律所吸引，从此爱上了弹钢琴。现在我已经学习钢琴八年之久，经过无数次的刻苦练习，我已经能随手弹出一首悦耳的乐曲。也是经过无数次的练习，我的乐感十分强，在听到一首好听的音乐时，我脑海中能立马把这些音符拼成一张乐谱，然后完美的弹奏出来。
那天，钢琴老师举办的演奏会上有同学来不了，在那段表演十分重要。老师正急得焦头烂额。我走过去主动请缨:“老师，这首曲子我以前弹过，我先去弹两遍，你看可以的话就让我上吧。老师仿佛看到了救星，说:“太棒了，那待会儿就你来吧!”
六(3)班有一位酷爱弹钢琴的女孩，她就是程依玟。
程依玟在上一周的县小学生器乐个人比赛中获得了一等奖。要问她的成功有什么秘诀?两个字——勤奋。她每天除了完成老师布置的学习任务之外，每天晚上至少练一小时的琴，雷打不动。双休日她就去钢琴老师那儿上课，练的时间就更多了。
这次县比赛，我们班都去观摩。各镇街的选手是高手如云。前面的选手表现也非常出色，有一个钢琴选手得了9.8的高分，我们真为程依玟捏了一把汗。轮到程依玟表演了，只见她不紧不慢地上台，非常沉着。一会儿，我们都陶醉在她的《彩云追月》的优美旋律中了。我被一阵热烈的掌声震醒了，只见程依玟恭敬地鞠了一躬就下来了。到了宣布结果时，我们的心都在嗓子眼了。最后听到：“一等奖：程依玟”时，我们全班都欢呼起来。
程依玟不但钢琴弹得好，学习也很出色，每学期都被评为五星级学生。上学期还获得了“校园十佳朗诵能手”的称号呢!这一切成绩的取得，都是她努力的结果，她成了我们大家学习的好榜样。
梦想是什么？有人想当医生，为病人解除痛苦；有人想当科学家，成为祖国的栋梁之才。而我的梦想是成为像郎朗一样的钢琴家，为人们带来动听的音乐。
记得上中班的时候，我就开始学起了钢琴。刚入门，曲子非常简单，我弹得轻松自如。再加上我的姐姐是个弹琴高手，看着她演奏时，手在琴键上灵巧地跳跃，琴声如泉水叮咚，我羡慕极了，弹琴的积极性很高。
可是学了一段时间后，曲子越来越难了，有了附点音符，左右手的节奏不一样了。我练习时，不是左手弹得快，就是右手弹得快，总是节奏不稳。我想放弃，但转念一想，半途而废不是太可惜了？ 布鲁斯王子不正是学习蜘蛛永不放弃的精神，才在第八次取得了战斗胜利？世界上所有成功者都付出了汗水，才取得了累累硕果。像郎朗这样举世闻名的钢琴家一天还要练7、8个小时呢！我遇到的这些小困难算什么呢？于是，我在家里刻苦练习，不会时就上网听听大师的演奏。我常常一练就是一、两个小时。弹得多了，手就变僵硬了。我甩甩手，放松放松，继续练习。“功夫不负有心人”。经过潜心练习，我的琴技有了很大的提高。
现在，我不仅能娴熟地弹奏一些世界名曲，而且还能为音乐课上学到的曲子即兴伴奏，大家都夸我是“小小钢琴家”。我向着自己的梦想迈进了一大步。二十年后，中国的大地上会出现若干个“郎朗”“钱学森”“袁隆平”……让我们用自己的小梦想织就祖国的大梦想吧！
我的理想就是当一名出色的钢琴家。因为，我喜欢弹钢琴，我想把这美妙的声音带给全世界。
每当用自己的手弹出一首首美妙动听的钢琴曲，我的心中就会涌起一股自豪感。看到电视上万众瞩目的舞台，台下坐着过万人，台上钢琴散发着小音符。我经常想：“坐在台上演奏着钢琴，台下的观众陶醉入迷，感到幸福，我也会很高兴。”在家练琴的时候，把曲子练熟，练好，我也会有一种自豪感。
我曾看到过贝多芬的自传，贝多芬一生贫苦，但却是对音乐穷追不舍，不肯放弃。我也不能放弃，虽然我现在只是三级，但我会努力练琴，坚持考取九级。我要多看一些钢琴家的自传，学习他们的刻苦精神;我要在网上多找一些钢琴家的名曲，琢磨琢磨在学习;我要多点练琴，使手势不那么生疏……
贝多芬曾说：涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈的努力，才能够获得哪些技巧。似的，我就要成为那涓滴之水！曾经看到过一本短篇漫画。主人公是个小钢琴家，可是她渐渐发现观众们只是盲目鼓掌，根本没有很入迷陶醉。但后来她自己琢磨，弹出了一首很好听的曲子。观众们的陶醉了，连她自己都陶醉了。
只有当音乐真正的打动自己，我们才可以去打动别人。
我从五年级就开始接触音乐，靠着我的音乐天赋和每天刻苦的练习，我的钢琴弹得十分不错，在许多大大小小的比赛中都获过奖。
一位朋友告诉我，在温州大学会有一个钢琴家讲座，我和妈妈二话不说就去了。
这个钢琴家名字叫元杰，讲得很好。讲座完毕后，许多琴童都要上去和元杰老师拍照，而我却拉着妈妈要走。妈妈说：“鼓起勇气，没关系的。”我腼腆地走上前，又马上跑了下来。但还是晚了一步，被元杰老师敏锐的目光捉住了，他和蔼地问我，“小朋友，要合个影吗？”我不好意思拒绝，上去但还是不怎么情愿，这时妈妈又说：“那就先弹一首曲子再来吧！”
我一下子不知所措了，周围有许多双眼睛在看着我，我只好坐下来演奏了一首“牧童短笛”，这是我在一次浙江省的比赛中拿了特金奖的曲目，悠扬的中国调顺着晚风传进听众的耳朵里，全场都寂静了，除了几道闪光灯在时不时地亮着，那是妈妈在拍照。元杰老师也坐在我旁边，摇动着身子，仿佛也沉醉在了音乐之中。等我弹完了，全场响起了热烈的掌声，元杰老师也夸我弹得十分不错呢，我一下子就没那么紧张了。
最后，我和元杰老师正正经经地合了影，这张照片是我学琴的缩影，这张照片对我的意义很大。因为在今后，如果我要当音乐家，在写简历的时候还可以贴上这张照片呢！
我是一个活泼开朗，兴趣爱好广泛的女孩。我在艺术中心学习芭蕾舞;在家里上在线英语课;在楼下的美术兴趣班里学画画……不过，最让我自豪的是小小钢琴家的身份。
记得小时候，有一次我去艺术中心玩，路过一间正在上课的琴房。房中的琴声如同溪水般缓缓流淌，令人如痴如醉。我情不自禁地停下脚步，耐心地欣赏着那美妙的音乐。这时，我的脑子里蹦出了一个念头：我的好朋友也学钢琴了，要不我也学?我又纠结地想：不要，老师如果很凶怎么办?可弹琴那么优雅，琴声那么美。我顾不得想太多，鼓起勇气，对妈妈说：“妈妈，我也想学钢琴。”“行，但是，如果你学它，你会坚持下来吗?”妈妈盯着我，似乎正在小心翼翼地试探我。“嗯……”我想了想说，“我决定了!我要学钢琴，我会坚持下来的。”“好的。”妈妈点点头说。我开心极了，但又隐隐有些担心。我能成功吗?
最初，我先学会了认谱，五线谱并不难，我很快就会了。不过，这只是个开始，更艰辛的还在后面呢。随着日子一天天过去，我要学习的曲子越来也难。一次，我的同学要和我一起表演四手联弹。老师安排我做主旋律，压力随之而来。
上台前，我非常激动，甚至巴不得直接跑上去弹，技惊四座。可是听了其他选手的演奏，我又不免有些担心。
我叫刘子琪，是一名阳光自信的女孩。我圆圆的脸上嵌着一双黑葡萄似的大眼睛、高高的鼻梁下有着一双小巧玲珑的嘴巴。
小时候，我只能看电视、报纸上……一些著名钢琴家，在世界各地表演。当他们的指尖在琴键上快乐地弹跳时，当他们的手腕在灵活地上下运动时，我更是羡慕不已。
直到六岁那年，我终于可以坐在钢琴凳上，弹钢琴了。当我的双手触碰到琴键时，我觉得幸福极了，我幻想着老师教物品的第一首曲子可能是《成都》这样的流行曲，也可能是《小红帽》这样的民间儿童歌曲。可当老师拿着一个薄薄的册子时，我觉得我的幻想即将破灭，我又一看上面写着七个大字：《幼儿初级学习1》，我一下子又回到现实中。
虽然这本书的题目很没趣，但是里面的内容却很新奇。第一章就是著名歌曲《大钟楼》的儿童版，我弹得津津有味。接下来的几首曲子，都很喜欢。
可是，一节钢琴课，老师微笑着告诉我：“下个月的第一个星期六，雅乐钢琴艺术学校，要举行一场钢琴表演，希望你能够参加。”我爽快地答应了。可我发现：说起来容易做起来难，老师为我挑选了一首并不简单的曲目。不过我并没有泄气，每天都看老师的讲解视频，刻苦练琴两个小时。
听，“Do，Re，Mi，Fa，So，La，Si”，是谁在演奏呀?哈哈，当然是我这个“小小钢琴家”了!
记得那一天，我得知了一个令我兴奋不已的消息——我要去参加“下一个李云迪”钢琴比赛。为了取得好成绩，每天放学后，我都抓紧时间练习。我张开双手，十指在雪白的琴键上触摸、跳跃，不一会儿，悠扬的琴声就慢慢荡漾开来。我全身心投入地弹着，弹到欢快的地方，我仿佛心中充满激情;弹到柔美的地方，我用脚划拍，身体好像轻悠悠的，随着拍子上下舞动。就这样，忽急忽缓，忽强忽弱，十分钟过去了，半小时过去了，一个小时过去了……我坚持练着，练着，忘记了时间，忘记了一切。
备战的日子一天天过去，我盼望已久的那一天终于到来了。我满怀期待地走进了比赛场地，可我的手因为太紧张，不停地冒着冷汗，我咬紧牙关，手更是像抽了筋一样松也松不开。看到其他选手不以为然的样子，我不停地鼓励自己：千万不能紧张，要相信自己，我是最棒的!终于轮到我了，我走近钢琴，稳稳坐下，不一会儿，琴声就响起来了。我也慢慢进入了状态，身子情不自禁地上下起伏，仿佛空气也被优美的琴声感染了，连我的呼吸也带着节奏。我越弹越投入，眼前仿佛有几个高贵的妇人随着曲子翩翩起舞，周围一片夺目的光彩。一曲完毕，评委老师纷纷鼓掌，对我投来赞许的目光。
我的梦想是当一名钢琴家。
在我小的时候，看到别人在钢琴台上弹着优美动听的钢琴，犹如泉水流淌般那么动听，我听得十分入迷。于是，我萌生了一个梦想：当一名钢琴家。
在我8岁生日那天，我收到了一份特殊的礼物——钢琴，我高兴得一蹦三尺高。开始学钢琴了，我发现原来弹琴并不像我想象的那么美好，其实弹钢琴挺枯燥的。每天都要练习吊手腕、双音、跳音、连奏、和弦。开始的时候，我还挺有兴趣的，可后来呢，我就不想弹了。钢琴老师说：“基本功非常重要，只要基本功练扎实了，弹奏的乐曲才能十分动听，而且不伤手。”于是，我只好回家继续练习基本功。我按照老师教的方法经过无数次的练习，可是不是忘了升fa，就是忘了降mi，有时候还把do弹成mi。经过反复练习，我终于能够正确弹奏了。
通过几年的练习，我终于能独立弹奏《拜厄》《车尔尼》《哈农》《钢琴基础教程》等很多曲谱。我的弹奏水平也越来越高，大家都说我弹奏的乐曲优美动听。
我也明白了一个道理：学习任何东西，只要持之以恒，并且讲究正确的方法，就一定能成功!我相信只要我努力学钢琴，终有一天能够触及我的梦想。
说起钢琴家你会想到什么?钢琴王子朗朗;舞动的双手，优美的乐章……可我们课外艺术班也有 一个“天才钢琴家”。
高高的的鼻梁上一双水汪汪的大眼睛，不时闪烁着对钢琴的喜爱与热情，一张樱桃小嘴沉默寡言，一张瓜子小脸精致又温柔，白白嫩嫩的肌肤如霜如雪!印象最深刻的是那次，中心校举办的“与音乐同在”活动，她被选上了成为“小小钢琴手”。活动马上开始了，全场鸦雀无声，气氛骤然紧张起来，只见她端正的坐在钢琴前的凳子上，伸出纤细白嫩手指，慢慢的按动着每一个琴键，柔和而又动人心弦，慢慢地速度快了起来，那灵活的手指好像一只小鹿在奔跑跳跃，又好像一个个小精灵在翩翩起舞，琴声时而低沉，时而高亢!低沉的时候像珠子在盘子里滚动，高亢的时候像雷鸣震撼大地!最后，当她按下最后一个琴键时，台下瞬间响起了雷鸣般的掌声，经久不息。
看着她脸上洋溢的自豪，我知道每个成功的背后都付出了很多的努力，在以后的日子里，我一定要努力地去练古筝。我相信：一个人只要有梦想而又向梦想去奋斗，一定能实现的!