青春年少的美丽际遇，梦想未央的闪耀岁月，那些时光彼岸搁浅的痛，都是此岸暖我的灯。——题记
那是在二班的日子。一年一度的运动会，似乎应了那每逢运动会必下雨的定律，天空飘着点点细雨，却非“天公不作美”，反增添了丝丝凉爽。这让报名参加八百米跑的我更增添了信心。
站在起跑线上，随着枪声，我奋力冲出，急速奔跑，轻松地把别人甩在身后，雨丝调皮地跳到身上，惬意极了。但跑完第二圈时，我开始体力不支，此时雨好像也变大了，一颗一颗重重地打在身上，两条腿像灌了铅。密密的雨帘中，我艰难地捕捉到一个个超过我的身影，慢慢失去了信心。忽然，我耳边响起了熟悉的声音——“班长加油!”是班里一向活跃的几个男生，他们边鼓励着我，边在跑道内侧陪我一起跑着……听着他们的呐喊，我一鼓作气，拼了!冲过终点，筋疲力尽，我瘫坐在地上，似乎有汗水从脸颊淌下，雨水也肆无忌惮的冲刷脸庞，夹杂着点点泪水……
花儿要的无需太多，一缕阳光就足以让它绽放，鸟儿要的无需太多，一个窝就能让它安乐，可爱的人们啊！我们要的无需太多，知足常乐！
贪图利益。先利后义这样的人生会快乐吗？人要知足。不要盲目的追求利益。钱财，不这手段的博取利益，这样的人生有意义吗？孟子曾对梁惠王说过：“王何必曰利？”视利益如生命。视利益如道义，还是个好君王吗？这样的人还有道德仁义吗？物质上的东西真的能满足我们吗？我们要的是精神上的支柱！那才是真正的财富，人就是太贪心，欲望总是缠绕着你让你鱼和熊掌都想兼得，“鱼，我所欲也，熊掌，欲我所欲也，舍鱼而取熊掌者也”。是我们的终究是我们的，不是我们的强求的又有何用？这样的人生观。价值观才是我们一生力图追求的不是吗？曾看过这样的一个故事：“
一个年轻人非常羡慕一位富翁一生中在生意场场上取得的成就，于是他跑到富翁那里询问他成功的诀窍。
当年轻人把来意对富翁讲了以后，富翁什么也没说，转身到起居室拿来了一个大西瓜。青年迷惑不解地看着，只见富翁把西瓜切成了大小不等的三块。富翁把西瓜放在青年的面前说：“如果每块西瓜代表一定程度的利益，你会如何选择呢？”说完，就指着切好的西瓜让青年随手挑一块儿。
青年眼睛盯着最大的那块说：“当然是最大的那块儿了。”
常听见母亲埋怨，自己年轻时嫁错了人，跟了父亲，现在后悔了，可惜一切都晚了。
我笑笑说，那又怎么样呢?
那又怎么样呢?我想，缓缓地想，假使母亲年轻时听了姥姥的劝，有了另一个归宿，现在也许更加幸福安稳，可仍不免会在无奈中对我说：都怪自己年轻时嫁错了人，现在才感到后悔。
我甚至有些自作主张地想，父母之间的争吵与不和睦，大抵是来自文化的差异，母亲上过大学，是个大学毕业生，而父亲念到初中二年级时，就索性不再读了。生活中便因此有了很多不可避免的摩擦。
母亲性格温柔，做事也细腻，父亲则是典型的粗犷型男人。他在家常趿拉着拖鞋，一只裤腿不知何时挽起来，扑哧扑哧地在客厅里来回走。母亲便怨他：“你能不能有点大人样，还像个小孩儿似的，说出去也不怕人笑话。”父亲听了倒也高兴，一咂嘴，即兴赋诗道：“不求功来不求禄，图得安闲好幸福，此乃神仙逍遥也，乐哉，乐哉!”
母亲喜爱素净，穿衣服常常买些素色，而父亲却遗传了爷爷的性格，专爱那些大红大紫，披金戴银的装饰。他常说，人活一辈子，就要过得潇洒点，有吃的就吃最好的，有穿的就穿最好的，不能委屈了自己。母亲便笑他，说他永远都改不了农民思想和习气。于是，父亲挑的衣服，母亲不穿;母亲挑的衣服，父亲又看不上眼。
从森林二字来看，就是木加木，木垒木。这说明独木不成林。从众字来看，便是三人行为众。这也说明了一个人不能称之为众，我们中国的汉字在几千年的发展中，表达出来的都是贴切我们实际的、形象的。老祖宗们也都早知道了一个人是办不了什么大事情的。所以，咱们是群居动物。
这正如魏源所讲的：孤举者难起，众行者易趋。我们一个人可能没有什么强大的力量来完成想做的事，但是一群人就可以做到。
在很久以前时，我们还没有成为这颗星球上的强大种族。我们的祖先，在原始的森林中面对各种各样的威胁和挑战。我们的祖先没有尖牙利爪，也没有现在的智能科技，但是却有团结一致的精神。出去打猎时分工合作，面对困境时并肩前行。最终，我们在经历无数岁月的沉淀后，成为了这个星球上的主导者。今天人类的地位，是源于先祖的团结的。
在飞速发展的现在。我们发现哪些成功的企业家们，他们的背后都有一个团队。这也是他们能得以成功的主要原因，所谓是“众人拾柴火焰高”。现在最典型的人物就是马云了。在他创业的初期，并不是他一个人在孤军奋斗。他有一个团结的团体，他自己后来也是多次提到他的团队，十分感谢他的团队。那是十分艰苦的岁月，如果是他一个人的话，可能早都被淹没在时代的大流里面了吧。这也印证了团结一致，众志成城是极其重要的。
一次偶然的机会，我领略到弹吉他竟是那么潇洒、帅气，便急着也要学。
新琴买到家，我轻轻地抚摸着琴箱，琴体表面光亮得可以映出人影，花纹中透出古曲的美。闻一闻，仿佛整个世界都萦绕着木质的清香。
我带着满满的自信去上第一节吉他课。手指轻轻放在琴弦上，生怕弄坏它。怀着激动的心情拔下第一根琴弦。
再上了几节课后，原本激昂的兴致逐渐减弱了许多，因为我弱得根本就不是一首完整的歌。我有时已经达到了愤怒，把吉他随意扔在一边，不练了。
妈妈看出了我的变化，问我怎么了，我懊恼的讲出了原由。妈妈听后笑了笑，“我还以为怎么了。来，弹一弹，让我听听。”我起初不愿意，因为我知道自己弹不出一首曲子。可在妈妈的一再劝说下，我不情愿地拿起吉他，刚弹几个音就了后面的音符，越紧张越记不清。费了好大劲，终于勉强弹出一首跑调的歌。妈妈拍拍我的手说：“没关系，千万别灰心，这才刚开始学，弹不好也不要紧，记住，弹得不成曲调也是一首歌，是你自己心中的歌。”从那以后，我一直记得妈妈的话，努力练习，即使弹得跑调，那是我自己心中的歌。
后来，我能用吉他弹一首完整的歌，也获得了老师的认可。可随着学业的繁重，心爱的吉他也被封存起来。
上了初中后，班级的板报由我和另外一个同学负责。我们的意见总是不一致。面对他的嘲讽，我开始陷入了自卑，是不是我的设计真不够好?
在这个世界上，并不是每一首歌都能成曲调;并不是每一朵花都能娇艳芬芳;并不是每一只鸟都能驰骋天际——可是不成曲调也是歌;残花有它的凄苦;雏鸟有它的脆弱……
我们并不是与生俱来都要成功。总有人成功，他们踏在失败者的肩膀上，谱写出自己昂扬激烈的进行曲;总有人失败，在拥挤的底下苦苦仰望，哀叹间道出一支亢长悠扬的悲情歌。
我们生来要从底下爬起。三年前，我也是一个可悲可叹的失败者，仰望高远的天空，那有一道星光，它在闪耀，与我无关。手握一支暗烛，默默燃烧，星星的火光……我害怕在人潮人海中，我的火光熄灭。我害怕在星光璀璨中，我的光芒显得毫不起眼。然而就像一簇火，要在爆裂过后才能熊熊燃烧，我在爆裂中感受着成长的痛苦，但火烧得越旺，越是无法停止……可是我从来没有自卑，在深痛的压迫中奋起反抗。
我多次在文学巨著中领悟到这样的真谛：即使一个微不足道的小人物，他也有自己的大善和大美。就像屠格涅夫笔下的乞丐，嶙峋的身躯，肮脏的双手，但它们紧握作者的手，口中吐出：“兄弟，这也是施舍。”时，他让我们肃然起敬。当一个个平凡人美丽的内心剖露在世人面前时，我的耳畔总在回响：不成曲调也是歌。
紫金城内古典红与明黄相间的建筑整齐地矗立着，显得格外典雅、瑰丽。而它背后的建造方式——榫卯结构，也让人忍不住赞叹。
"这样的建筑真让人心驰神往，如果，我也能拥有一座用榫卯结构建成的小亭子，该多好呢?"看着故宫的照片，杭州女孩苏清吾如是说道。
怀着一份向往与热爱，苏青吾开始了她的"工程"。
在建造亭子之前，她读了许多关于建筑与榫卯结构的书籍，也查阅了各种各样的资料。本身并无建筑功底的她，做这项工程更是难上加难。测量、搭建、打磨、彩绘……这些都将由她独自完成。"虽然很困难，但我依旧期待着。"她说。
开工了，她拿着画好的图纸，与一支铅笔，计算着每根木材的间距，并用工具一次又一次的在木材上打磨着。每一次的组装，都需经历繁杂的计算与削磨。一次不行，拆掉重新开始，尽管已前功尽弃，但她依旧不放弃。无数次的失败后重来，跌倒后爬起，无不锻炼着她的毅力与恒心。
看着自己满身的灰尘，她拍了拍衣服，掸去灰尘，任灰尘在空中飘飞。看着自己腿上的青瘀，她咬咬牙，丝毫不管不顾，继续埋头建造。
历时半年后，亭子完工了。可是它的模样并没有想象中的那样精美。她有些失望，难道这半年的功夫都白费了吗?她心想。随后又立即打消了这样的想法：不，当然不是。虽不如心中所向，但它毕竟是自己一步一步，日夜不停地建造成的啊。
现在的我虽说是小有名气，我写的文章也曾经发表在不同的刊物上，归根到底，这都与我平时的大量阅读离不开关系的。可是，你们可知道，当时为了培养我爱看书的习惯，妈妈可谓是对我使出了种种策略------
NO. 1 逼读法
今天，妈妈买回来一本沈石溪写的动物小说《老虎哈雷》，对我下出最后通牒——一天必须看完这本书，否则取消周末玩电脑的资格。撂下狠话，妈妈转身走开了，我不得不遵守妈妈的命令，拿起书，刚开始我还是比较认真，看着看着，思想就开小差了，满脑子浮现的都是电脑游戏，手里翻着书本，一副心不在焉的模样，结果被妈妈当场活捉，结果不得而知------
NO.2 诱惑法
一计不成，又施一计。妈妈拿来我最喜欢吃的“可乐鸡翅”来诱惑我，看着那焦黄脆嫩的鸡翅，闻着那可乐与鸡翅融合的香味，我的口水忍不住流下来，为了一饱口福，我下定狠心——攻克这本书。可是，可乐鸡翅的诱惑太大了，我的脑海里此刻除了那令人垂涎三尺的美味佳肴，根本装不下任何东东，为了加快进度，我只有一目十行，囫囵吞枣喽，唉，读书怎么是那么让人苦闷的一件事呢?
NO.3 训读法
道虽远，不行不至;事虽小，不为不成。一些事情虽然不起眼，却也能对我们的生活造成影响。而我在寒假中阅读的这本《汉字保卫战》，也告诉了我们这个道理。
小莫是这本书的主角。小莫对学习没耐心，懒散、马虎、草率、懈怠，尤其书写十分潦草敷衍。因此，无形之中“创造”了许多错字别字，居然成为那些被遗弃的错字别字的主人。进入奇幻的汉字世界后，在和娉婷同学在神秘的异城魔主之间展开了一场奇遇。
在汉字世界里，小莫先是被一群陌生的丑字叫醒，接着又迷惘的逃脱帅字军团的追捕。在遇见了同学娉婷后才知道，原来这个“汉字世界”是小莫的大脑，而那些丑字别字是小莫写出来的字，而那些端端正正的帅字，则是娉婷所保护的“脑城”之中的字。正当娉婷等人准备返回脑城时，他们忽然掉进了ー个坑。来到了一个名叫异城的地方，接着遇到异城魔主，异城魔主要求小莫和他一起组成军队，进攻脑城，到底是回脑城，还是跟魔主联手?小莫最终被异城魔主的话语煽动，而娉婷也回到了胸城。决战那天，脑城惨败。而小莫的文字系统也随着脑城的失败而消失了。最终，在娉婷的帮助下，小莫重新认识了汉字，并反击了魔主，重建了脑城。
故事到这里已经快结束了。最后，小莫也回到了现实，原来这是一个“汉字保卫战”挑战啊!
幼小的我拉着妈妈的手，踏进了兴趣班的大门，眨着眼睛环顾着四周，墙上挂着琳琅满目的作品，哥哥、姐姐们坐得端端正正，手握钢笔或毛笔，一张又一张的成品在旁堆积，从那时起，书法在心底生根、发芽。
接过老师递过来的第一支铅笔，面前是一张干净的田字格纸，老师笑着握着我的手，在第一行第一列写下一个"人"字，在老师的鼓励之下，我鼓起勇气模仿着老师的一笔一画，手心沁出了细汗，端详那笔画像扭曲的“小虫”，歪歪扭扭的字与前面老师方方正正的字形成鲜明的对比，扔下笔，有些沮丧。老师走来，似乎早已见惯了这一反应，不急不慌地捡起笔，还给我。我盯着老师温和的面容，嘴巴张成了一个“o”型，下定决心，认真地对照示范，这一次，不同于上一次，就这么迷迷糊糊地，得到了老师的夸赞。老师的大手轻抚着我的头。那一刻，心底的希望之花正在悄悄地开放，无止尽。