记得这是发生在上上周二的事吧，那天数学单元测试我得了满分，心情大好，所有烦恼都烟消云散了，回家路上尽管吹着凉风我心里依旧温暖，可当我看见那一幕时，心又冷却下来了。
一位衣着寒酸耄耋之年的老奶奶骑着一辆三轮车，车上有着为数不多的包菜和许多空瓶子，看来这位老人应该儿女都不在靠自己卖菜和捡瓶子的钱维持生计(推测)“叮当”一声音打断了我的思绪，老人手里的拐杖掉了，老人并没有求助身边的人，而是小心翼翼地伏下身子，将拐杖捡起来，我发现老人是那么的那样的瘦弱，她背上的一条条肋骨清晰可见，手如树枝般脆弱，脸上更是布满了岁月的痕迹，一条条深深的皱纹就像刀子般划的深刻。绿灯了，我过马路后就没有想着这位老人，可是，我和她又再次相遇了。
夏季的某一天，我和哥哥在草丛里抓蚂蚱，蚂蚱可真多啊!我们一下就抓了几十只，我用一个玻璃瓶把它们一一关入“监牢”，当我拿起瓶子欣赏我的杰作时，发现蚂蚱的小脸上除了有一双乌黑的眼睛和小小的嘴以外，什么也没有，连鼻子都没有，我不敢相信，又仔仔细细的找了找，还真没有鼻子。我就很奇怪，蚂蚱没有鼻子，他用什么来呼吸呢?我想：我在游泳的时候，只要把全身都泡到水里，就会感到十分难受，如果蚂蚱放到水中，他是不是也会和我们一样会拼命的挣扎呢?
为了搞明白这个问题，我赶紧打了一盆水来，我先从“监牢“里拿出来一只蚂蚱，然后先把蚂蚱的头完全浸泡在水里，可蚂蚱一动都不动，好像一点事情没有发生一样，我还以为它死了，赶紧把它从水里拎起来，可蚂蚱一离开水，便活蹦乱跳起来，我把它放入瓶子里，又换另一只蚂蚱。
这次我把蚂蚱的肚子放入水中，这只蚂蚱可不像刚才那只蚂蚱那么谈定了，它拼命挣扎起来，还用它那像锯子一样的长腿来锯我的手，我想，难道它会用肚子呼吸?怎么可能?这回轮到我不淡定了，我把这只蚂蚱放回玻璃瓶，跑回家打开电脑百度了一下，原来蚂蚱跟蝗虫是一样的，它们的呼吸器官在腹部的两边，，它们的呼吸器官叫气管，气管的开口叫气门，气门是分布在蚂蚱的胸腹部的，气门共有十对，两对在胸部，八对在腹部，它们就是利用气门一张一闭来进行呼吸的。
原来如此啊!这个秘密终于被我解开了。
在我五岁那年，我喜欢上了一个美好又美妙的节日——圣诞节，因为在每次的圣诞节，我总会收到圣诞老人给我的一些精美的礼物，爸爸说：“这些礼物都是圣诞老人送给孩子们的。”于是我对圣诞节的喜爱已经胜过了所有的节日。
随着年龄的增长，我对这个奇妙的圣诞节产生了疑问：圣诞老人真的存在吗?我带着这个问题去问爸爸，爸爸总是摸着我的头，微笑着对我说：“有的，有的，只要你睡得熟得甜甜的。圣诞老人就会到来。”但是我还是产生了疑问，于是我制定了一个计划，在圣诞节那一天，我像往常一样，在床前放了长筒袜和红皮鞋，于是就上床躲进被窝里装睡，夜色越来越深，门口突然传出了轻轻的声响，太棒了，圣诞老人进了屋子里，我马上作文Https://wWw.zuowenyouxuan.CoM/就见到圣诞老人了，正当我快要见到圣诞老人的时候，两个熟悉的身影却让我大吃一惊，原来是爸爸和妈妈，他们拿着手电筒往我的长筒袜，红皮鞋中塞东西，我顿时鼻子一酸。他们也许是不让我在圣诞节收不到礼物而不开心，所以去商店买礼物给我的吧。第二天一大早，我拿着礼物，像往常一样高兴地对爸爸妈妈说：“快看，圣诞老人又给我送礼物了。”但是爸爸妈妈只是互相会心地一笑，但是我暗暗打定了主意，永远永远也不把昨天晚上的秘密给揭穿。
那一刻,我看到了人性的美
我家楼下是一片人来人往的菜市场，我妈下班后都会到那买菜。
每天妈妈回来后总要跟我唠叨，唠叨时总不忘说说卖菜大娘的坏话：她呀，每次因为一两块钱都要跟我吵来吵去，真是个地地道道的财迷。这时，我会敷衍的点点头，要不她又会一直唠叨下去。
记得冬天的一次，妈妈回家后，我问道：妈，学校要买辅导材料的钱，20块。妈妈放下包说：“好的，等等。”她打开手提包寻找起来，一会，妈妈焦急的说：哎呀忘记钱包不见了。”“你是不是放到哪忘了?”我跑过去也寻找起来。忽然，她一拍脑门说：“我想起了，刚刚买菜的时候把钱包放在“财迷”那了。”我的头都快炸了，今天可是放工资的日子，我迫切说道“啊，你放哪不好，偏偏放在“财迷”那?”“唉，就……就忘了嘛。”妈妈一脸的懊恼。这时，我心里的“魔鬼”“天使”不断在我耳边扇风：去吧，这一个月不能白等;不行，要是去了，她死不认账，怎么办?那也不能，一定要去;不去;去;不去;去，他俩激烈争吵起来。“哎，宝宝，你在想什么?”妈妈把我从幻想中拉了出来，“没事，没事，要不我们回去看看?”我试探的问。“我也想啊，可……就是说不出口。”“无所谓，那是我们的，要回来有什么错?”
妈妈也点了点头，无奈的说：“好吧。”
“哈哈”，哪里来的欢笑声?原来是三年级六班的学生在进行一项特别的游戏，那就是粘“鼻”子。
老师先为我们讲述了游戏规则。规则是这样的：一个人用布蒙上眼睛，转十圈，把鼻子粘到黑板上。我看着黑板，黑板上的人脸真大，眼睛笑眯眯的，仿佛和我打招呼，说：“来吧，帮我把鼻子粘上来吧，让我更帅一点。”我却在想：“我粘鼻子能成功吗?”
游戏开始了，首先登场的是：一号A同学、二号B同学、三号C同学和四号我。A同学把自己的眼睛蒙上，然后低着头转上十圈，看着A同学那晕晕乎乎的样子，他刚刚还差一点摔一个大跟头，我和BC同学都笑了。A同学不知所措地把手中拿着的鼻子往黑板上一粘，哈哈哈，A同学把鼻子粘反了，鼻孔都朝天了，这样子下雨天出来，那雨水还不会流进鼻子里!不过，我又心想：我会不会也把鼻子也粘倒呢?
“哎呀，我的老天!”二号B同居然把鼻子粘到眼睛上，哈哈哈!
大家快看，三号c直接把鼻子粘到了头上，好恐怖啊!终于轮到我玩粘鼻子。A同学把我的眼睛蒙上，我顿时感觉眼前一片漆黑，我原地转了几圈，一小步一小步往前走，每走一步都感觉自己会撞到墙上，每走一步都胆战心惊如临深渊。终于，我伸长的手臂触到了一面硬硬的东西，啊，原来是黑板，我伸出手刚想粘，却听到了下面有同学在笑，机智的我意识到，我贴的位置肯定不对，所以，我把鼻子挪了一下位置，轻轻一粘。
今天的作文课，吴老师手拿着一张画，笑盈盈地走了进来。同学们好奇地问：”吴老师，您这是干什么呢？"只见吴老师神秘地说：“保密！”我心想："咦，保密！吴老师葫芦里到底卖的什么药？”突然，一位同学说：“快看那幅画，我们一定是要贴鼻子，对不对？”"是的！”吴老师点了点头。顿时，教室里吹呼雀跃，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，向老师报名参加。
吴老师把画贴到墙上，画中有个小丑，这个小丑长得可真滑稽，一头梅花色的卷发，头上还有一高高的五颜六色的圆帽子，脸上的蓝眼睛像星星一般闪烁着，一对大大的耳朵，一张又弯又大的嘴巴下面还有一个领结，一边黄一边蓝，中间是红色的。咦，为啥没鼻子呢？对哦，我们是要玩贴鼻子，画上当然没有鼻子了，哈哈！
开始玩游戏了，一位同学先上去了，吴老师用丝巾把他的眼睛蒙上，又把他转了三圈。他就像脱离轨道的卫星一般，竟然向门口走去，估计他把门当黑板了，惹得全班同学捧腹大笑，但经过同学们的指点后，他贴得十分准确。
接下来，该我玩了，等我转了三圈以后，我已经分不清天南地北了。我就像瞎子骑瞎马——乱撞，我两只手像螃蟹一样到处乱摸，小心翼翼地向前走去，突然，我摸到了一块湿漉漉的地方，我想：这一定是“小丑”的头发。于是，我便向左移了点就贴上去了，拿下丝巾一看，哈，刚刚好！我高兴极了。
今天，刘老师在黑板上画了一个活泼可爱的小姑娘。她有着乌黑发亮的头发，一对弯月眉，一双水汪汪的眼睛，两只可爱的耳朵，一张红苹果似的脸蛋，还有一张樱桃小嘴，非常好看。但它却没有鼻子，因此，刘老师让大家给小姑娘添鼻子。
游戏规则是：上台画鼻子的同学，要用眼罩把眼睛蒙上，然后在指定的位置上转三圈，再拿着粉笔走向黑板，给可爱的小姑娘添鼻子。
听完规则后，大家议论纷纷，都争先恐后地举手参加。有的直接对老师说：“选我，选我。”有的坐在位置上举着手高呼，有的干脆站起来乞求老师选自己……教室里一下热闹起来。
游戏开始了，第一位上场的是易小白，只见他一脸自信地走上了讲台。先把眼罩戴好，再转了三个圈，就走上去画了一个大大的圆鼻子。“哈哈，鼻子画到了眼睛上。”易小白摘下了眼罩，易小白看着他自己画的鼻子，也不好意思开口笑了。
第二位上场的是徐文文，只见她慢悠悠地走了上去，带上了眼罩转了三个圈，心想：“我一定可以成功!”便开始画了，“好了!”她大声地说。“她更搞笑，连脸部的位置都没有画上去，还在空白的地方画!”她的脸“涮”的一声红了。又以最快的速度跑回了座位，坐了下来。
第三位上场的是邹芷善，她也没有画对位置。大家都疑惑起来，为什么画不对的呢?哦，原来她画在眉毛中间了，哈哈哈哈……
众所周知，我们人类吸进去的是氧气，呼出来的是二氧化碳。而植物吸进去的是二氧化碳，吐出来的是氧气，那植物是怎么呼吸的呢?难道植物也有“鼻子”吗?如果有的话，它又长在哪里呢?
于是，我就来到阳台上，开始仔细地搜寻起目标来。找到了，就是它——一盆绿油油的绿萝。我拿着放大镜对准了它，仔细地观察起来。长长的藤，绿绿的叶子，看了许久，也没有发现什么和鼻子相似的东西，只是叶子正面绿绿的，很光滑，而叶子背面颜色浅浅的，毛毛糙糙的。我正思索着，爸爸好奇地走过来问了我事情的原委，鼓励我说：“你可以做个小实验试一试呀!”
我望着它又大又绿的叶子出了神：植物是不是靠叶子呼吸的呢?如果我用东西把它的“鼻子”堵住，那它是不是就不能呼吸了?可是鼻子到底在哪儿呢?不管了，试试就知道了。我边想边拿来胶棒，选择了一片大叶子，在正面涂上了厚厚的胶，又在另一片大叶子的背面也涂上了厚厚的胶。
一天过后，两片被我“美容”的叶子仍然绿绿的，什么变化都没有。三天后，我发现背面涂胶的叶子慢慢变黄了。又过了一周后，我惊奇地发现背面涂胶的叶子竟然枯萎了，而正面涂胶的叶子则没有什么变化，仍然绿油油的。
“昔时贤文……”教室里传来了朗朗的读书声。只见语文老师笑眯眯地走进了教室，隆重的为我们宣布：“同学们，你们知道吗?我们班月考是全年级第一哟，今天，我就奖励你们玩儿一个好玩的游戏——贴鼻子。”
老师说：“谁愿意上来为我们介绍一下游戏规则呢?”何炫垒自告奋勇，举起手说道：“我们要先让一个同学去画脸，然后再选一个同学，让他蒙住眼睛。再由一个同学来指挥他，拿着‘鼻子’贴到黑板上就可以了。”老师又问：“谁愿意上来画脸呢?”同学都纷纷举起了手，老师选了徐敬轩。小徐上去先画了一个大饼，又喊了王子岑上去把剩下的部分画完，那可画得龙飞凤舞，丝毫不知道它是什么。“好，游戏现在开始。”老师说道。
老师先选了两个人(何炫垒和李彭芃)，老师帮何炫垒系好了布，让李彭芃来指挥，可当蒙眼的布刚系上，何炫垒就瑟瑟发抖了，平时他什么都不怕。现在居然怂了。游戏开始，李彭芃先指挥他向前走，不知为什么，突然叫他停了下来，又重新走回来，接着又让他往前走，“嗯?这是什么意思?”全班同学异口同声的说道。刚走到我的面前，李彭芃又让他原地跳两下，弄得我们哄堂大笑，而何炫垒也意识到这是李彭芃在捉弄他，便不再理会，快速走上讲台，马上就贴上了鼻子。
几天前的一个下午，张老师带我们玩了一个游戏，游戏名叫——添鼻子。
张老师站在讲台宣布了游戏规则：选一位同学蒙上眼睛，转三圈后给一个没有鼻子的脸画上鼻子。离游戏开始只剩下一步了，那就是——画上人脸了。老师转过身去在黑板上画了一个有眼睛、嘴巴、耳朵、头发，就是没有鼻子的脸，还没等老师转回身来，下面的同学们就争先恐后的举起了手，坐在两侧的同学则左蹦一下右蹦一下生怕老师看不见他。
不过老师并没有请这帮人，请的则是坐姿端正的潘同学。潘同学走到讲台后，老师用块厚实的布把她的眼睛蒙了起来，让她转了一圈、二圈、三圈，转完后她摇摇摆摆的朝前走去，可没有想到迎接她的是和张老师的一个大大的拥抱!“扑通”一声潘同学与张老师来了一个拥抱，随之而来的是一片哄堂大笑，她也在笑声中改变了方向，朝着黑板转去。她的脚步很慢，不知过了多久，她才走到黑板前，她上摸摸下摸摸终于找到了一个合适的位置画上了鼻子。不偏不斜，刚刚好，简直完美!教室里响起了热烈的掌声。
接下来老师又请了四、五位同学上来，他们有的画在眼睛上，有的画在了下巴旁……大家就像吃了笑药一样笑个不停，笑出眼泪的可不在少数。