关于鼻子的作文,描写鼻子的作文

“叮铃铃!”上课铃响了，吴老师满面春风地走了进来，她神秘兮兮地在黑板上贴了一张小女孩画像，教室里顿时炸开了锅，大家议论纷纷：“吴老师今天这葫芦里卖的是什么药啊?”看着我们好奇的样子，老师忍不住笑了，“今天啊，我们要玩‘贴鼻子’游戏呀。”

你瞧，画上的小女孩脸蛋圆圆的、红红的，像一个苹果似的，眼睛又大又有光泽，嘴巴微微上翘，可是就是没有鼻子。她要是有鼻子就一定更好看了，而今天我们就要为她贴鼻子。老师简单地介绍了游戏规则后，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。

游戏正式开始了，同学们都争先恐后地举起手，老师抽到了小红，她兴奋极了，大步流星地走上了讲台。老师用一块布把她的眼睛紧紧蒙住，再叫她原地转三圈。转三圈后她已经晕头转向，分不清东南西北了，她左摸摸，右摸摸，小心翼翼地摸索到画像前，拿着鼻子在画像上来回挪动着，看着她犹豫不决的样子，下面的同学开始急了，有的叫她向上，有的指挥她向下，还有的让她向左……她估计被台下的同学嚷得头脑乱糟糟的，看着她不知所措的样子，我真替她着急，恨不得冲上去帮她贴。后来在同学们的催促下，她猛地一贴，顿时，台下的同学们有的笑得前仰后合;有的笑得合不拢嘴;还有的笑得直捶桌子……听到同学们的笑声，她连忙把布拿下一看，原来她把“鼻子”贴到了耳朵上，她挠了挠后脑勺，也跟着笑了。

每个人都有一张完整的脸。有着眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，如果少了一样就成了怪物了。

你瞧，爱扎两条辫子的玲玲笑得多开心呀!谁知，奇怪的事发生了，玲玲的鼻子不见了，她多着急呀!玲玲勉强地笑着，彷佛在说：“哎!谁来帮帮我呀，帮我找到鼻子吧!没有鼻子的感觉真难受，说话都漏风。”

真是的，东东的鼻子也不知哪儿去了。他挂着两行泪珠，看上去好可怜哪!东东越哭越伤心，他好像在说：“我可不想没有鼻子，多丑呀!要是有个木匠来帮我做个鼻子该多好呀。我不会介意的。”

还有一位架着一副厚眼镜的男人，他像私塾里的先生，可他的鼻子也不翼而飞了。他很得意，不过是做梦。他想：“要是我有一枝神笔，在脸上画个鼻子，不就得了吗?”

经过几个同学的帮忙寻找，这三张脸终于有了鼻子。

第一个玲玲的小鼻子有一点歪，可是她却心满意足地说：“小朋友给我找到了鼻子，我挺满足的。虽然偏了一点，可总比没鼻子好，反正也不夸张啦!”

第二个东东的小鼻子装在了左脸上，他想：“我的鼻子还不如不装呢，竟然把我的鼻子放在了左脸上，比原来更糟糕了。”说完，他呜呜哭得更伤心了。

第三位私塾先生的小鼻子在右边嘴角上，他气愤地想：“这个小医生干什么把我的鼻子装在了嘴上。哼，下次我不叫别人给我装鼻子，我自己装!”

今天最后一节课，张老师大步流星地走进教室，满脸笑意地对我们说：“同学们，今天我们来玩个游戏!”大家都很惊讶，毕竟从来没有过上课玩游戏的先例，张老师葫芦里卖的是什么药?

张老师没有说话，转身就在黑板上画了一个大圆，接着画一对小耳朵，一双大眼睛，最后还画了一张大嘴。“张老师，鼻子呢?”眼尖的同学发现张老师没画鼻子!张老师故作玄虚：“鼻子没有，就等着你们来贴!”说完，她从口袋里掏出了一张圆形贴纸。我们恍然大悟——原来是要玩贴鼻子的游戏呀!教室里像炸开了锅，一片沸腾。大家纷纷举手，都很自信，那模样仿佛已经胜券在握。

星期三的作文课上，老师笑眯眯地走进教室，对我们说：“同学们，我们今天来玩画鼻子游戏。”我们听老师话，高兴极了，教室里顿时传出了一阵热烈的欢呼声。

游戏规则是这样的，老师在黑板上画了一幅画，上面是一只没有鼻子的小猪。同学们要分成四组，然后在每组里面派出一位同学来画猪鼻子，画得最好的那组就算赢。

游戏开始了，首先是小明先上场，老师把他的眼睛蒙上，然后让他转了三圈。只见他左摇右摆地向黑板处走去，一路上他伸长手臂，这儿摸摸那儿摸摸，终于摸到了那幅画。接着，他用笔在那幅画上画了一个猪鼻子，可笑的是，他把猪鼻子画在了小猪的嘴下面，我们哈哈大笑起来。

下一名选手是小刚，他比小明更搞笑，他走起路来摇摇晃晃不说，还分不清哪边是正确方向，一会儿走到桌子的左边，一会儿走到桌子的右边，有时还走到同学们的座位上，吓得同学们以为他要在自己身上画猪鼻子，连忙四处逃窜。教室里惊呼声、笑声一片，过了老长时间，他好不容易来到了黑板前，在同学们的干扰下，他把鼻子画在了小猪的额头上，大家笑得眼泪都要流出来了。

“哈哈!要不然我们玩这个?”

“不行，太没意思了!”

“那……这个怎么样?”

猜猜我们在干什么呢?告诉你吧，我和弟弟今天要在家里举行“游戏大赛”。有人可能会问了：“咦?什么游戏大赛?”“游戏大赛”就是我们用投票的方式来决定今天要玩什么游戏，比如：木头人、丢沙包、猜字谜……

我们经过一系列激烈的讨论，最终决定今天“游戏大赛”的内容就是——粘鼻子!同时我们还制定了有趣的游戏规则：首先，需要准备“没有鼻子的小木偶”1张，不同颜色的“小鼻子”若干个，眼罩1个;然后，玩家需要带上眼罩原地转3圈，再走到3米以外的“小木偶”前给他粘鼻子。

一切准备就绪，游戏开始了，第一个出场的是弟弟，他行动很果断，径直走到“小木偶”前，一下子就把鼻子粘上了，只不过……他把鼻子粘反了，把可爱的“小木偶”变成了一个“小怪物”!“哈哈哈”我笑的前仰后合，弟弟看到他自己的“杰作”也笑的直不起了腰，笑声引起了爷爷和奶奶的注意，于是，他们也前来观战。

第二个出场的是我，我蒙上眼睛，小心翼翼地走上前去，一边走一边回想“小木偶”的样子：弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，还有红红的小嘴巴……只听“啪”的一声，就是这里了，我摘下眼罩一看，“小木偶”的“小鼻子”终于找到了它的“家”。“啊!我竟然成功了!太棒了!”我高兴的手舞足蹈，“我胜利了!”

每天去午托吃过饭后的我们都会玩三十分钟小游戏其中我们玩得最多的就是“贴鼻子”。

午托老师在黑板上画了一个缺鼻子的大米奇头像然后简单介绍了游戏规则：先用红领巾把眼睛蒙住在原地转三圈然后走上前去贴鼻子谁贴合适谁就赢谁要是贴错位置或者贴歪谁就输。

游戏开始了同学们争先恐后地举手跃跃欲试。休息室里顿时沸腾起来!首先是二年级的刘忻桐她转完三圈之后摇摇晃晃地走到小黑板面前她在米奇头上东摸一下西摸一下正选好位置要贴时有的同学已迫不及待地站起来喊：“错了上上右右对对……”刘欣桐最终把鼻子给贴歪了。

紧接着到我了我的心砰砰直跳我原地转了三圈之后感觉自己就像企鹅一样摇头晃脑的连路都走不稳了又怕自己会撞到什么东西我只好两手伸向前方慢慢摸索着向前走。好不容易我摸到黑板了正要贴的时候耳边传来一阵阵地提醒声：“不对不对右右!”“上一点上一点!”“右边右边!”……各种各样的指挥声令我顿时没了主张我不知道该听谁的哪个说的才是对的时间一分一秒地过去了我有点着急干脆什么也不管了直接把鼻子贴了下去台下立即传来一阵哄堂大笑。我连忙扒下红领巾一看原来是我把鼻子贴出了米奇头外。

这游戏真好玩!在这个游戏中我不仅玩得很快乐还让我懂得了不要被别人影响做什么都不要着急。

今天老师让我们玩游戏名字叫“贴鼻子”。两个人一组一个人把眼罩戴上一个人提前在黑板上画一个娃娃如果能贴到正确位置这个组就获胜。

我和小明一组他画了一个粉色的娃娃眼睛一眨一眨的好像在说：“赶紧给我贴上鼻子吧我会更漂亮的!”我走上讲台心里感觉像压了一块大石头似的。我戴上眼罩转了三圈把鼻子拿上。我把娃娃的大概位置记在了心里两只手伸出来在前面摸生怕撞到了黑板。感觉快到了我小心地往前走嘿摸到黑板了。娃娃比我高差不多到我肩膀上。我估计着位置又用手往两边摸了摸想想应该就是了往上一贴忽然听到一片笑声我拿下眼罩原来我把鼻子贴到了娃娃的左脸上要是再往右移一点就贴对了。

该下一组了。小红和小丽一组。小红来画小丽来贴。小丽紧张得满脸通红都喘不过气来了。大家告诉她：“放松心情才能贴好。”只见她长出了一口气放松了心情心里感觉比以前好受多了。小红先把娃娃画出来小丽戴上眼罩原地转了三圈开始贴鼻子了。她左摸摸右摸摸左边量一下右边量一下贴上去又撕下来犹豫了半天才贴上去教室里顿时安静极了因为她贴对了。可是又给撕下来了一片叹息声然后又照着原样往右边贴上去了。她欣喜若狂地揭开眼罩一看黑板脸色又沉了下去因为她把鼻子贴到了眼睛下面。

这个游戏看似简单实际上它既锻炼了人的眼力还考验了人的心理承受能力只有经历过的人才能够体会到。

我的心里藏了很多小秘密，有的让我快乐，有的让我悲伤，有的却令我感动。它们都有着属于各自的味道。但我每次想它的那一刻，我却感动得哭了！

我们每天都穿着干干净净的衣服去上学，可我们不知道这一件件衣服的后背有多么多的心血啊！

有一次深夜，我起来去卫生间，发现卫生间的灯是亮着的，于是我悄悄地打开门，才发现妈妈在洗衣服。我只见妈妈拿起一件衣服，把它平铺在洗衣板上。再拿起一把刷子，使劲地刷起衣服来，不顾劳累地刷着，衣袖、衣领这些脏的地方被她刷出了黑黑的污水。看着衣服渐渐变得干净了，妈妈很高兴，刷得也更加起劲了。刷了三件衣服后，她已经累得气喘吁吁，满头大汗，可她坚持不懈，不顾劳累，又继续干起来。

妈妈终于把八件衣服刷干净了，接下来就要漂洗了。她把衣服一件一件放在清水里面漂洗，清水变脏了，衣服变干净了。一连漂洗了三次，终于大功告成。妈妈不急不乱地把衣服拧干，挂在卫生间的窗户旁。那一件件的衣服在微风下轻轻飘荡，好像慈祥的母亲正在对我微笑。

看到这里，我不禁鼻子一酸，蹑手蹑脚地走上前去，在疲惫不堪的妈妈背后抱了一下她，说了声：“我爱你，妈妈。”便快速走回房间躺在床上，缺怎么睡也睡不着。我的脑海里一直回想着这件事，心里正默默感谢着妈妈：“妈妈，我明白您的苦心了！您真是用心良苦啊！

每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

那一次流泪我并不是因为伤心而哭;也不是发脾气而哭;而是一种因感动而哭的鼻子发酸。

那是我第一次拥有马克笔的事。我清晰的记得我的第一套笔是我的母亲送给我的珍宝。我刚刚开始学习绘画的时候，吴老师都会叫我们用马克笔进行作画，还告诉我许多关于它的知识，心中的愿望越来越明显，也越来越想拥有一套属于我自己的马克笔。但我不管是在商场、文具店 、网上……它的价格为我、为母亲的钱包，我都还是迟迟不敢开口。一来是想让自己早点拥有，二来是我自己心里明白妈妈总是很勤俭持家，买菜也老是会因为那几块钱的差价，带我去各种地方，直到遇见最实惠的才肯买。平常也都是只买生活必须品 ，其他不必要的也都不会买。因此我总是认为自己的母亲并没有别人的母亲那样慷慨大方，想要什么都可以。

但没办法,因为时间一天天再走，心中想要马克笔的欲望也欲发强烈起来。我仗着自己考试分数理想去与妈妈开了口，说出了我的心愿: “ 我已经想要好久好久了，妈妈你能给我买一套马克笔嘛?”妈妈听了问我:“多少钱呢?而且你老是喜新厌旧，我如果买了你会珍惜吗?”我低下头支支唔唔迟迟又不敢回答，但又因为自己的喜爱我告诉了妈妈:"一套是200多元钱，全套会比较贵了…... 但我会珍惜的……”母亲一听你格皱起眉头认真思索着，但最后还是以失败告终。