(一)要写出有特色的景物
一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。
(三)要借助想象和联想
在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。
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炎热的盛夏,一排排的玉米挺着胸膛，身上都插着“大棒槌”，玉米惠子憋足了劲儿，鼓鼓囊囊的，玉米苗已有一尺多高，油黑发绿的叶子，随风摆动着，发出籁籁的响声，就像一曲轻轻的音乐，弹拨得人心里痒痒的。前年暑假，爷爷家的玉米苗渐渐成熟了，每年这个季节…
周一，下了一场雨。空气在雨的洗礼下更加新鲜了，我贪婪的呼吸着这可爱的空气，它们不断的在我体内徘徊，不断冲刷着我心灵上的黑暗……我与杨旭东正聊的兴起，所以不由自主的放慢了脚步。突然杨旭东站住了，而我仍忘我的继续向前走着，这时一个熟悉独特的声音…
在最后时刻，再搏一下，胜利也许就在眼前。是啊，多少人曾因拼搏而成功，多少人曾因拼搏而站在冠军的讲台上，多少人曾因拼搏而得到很高的地位……同样接受命运不如接受挑战，相信命运不如相信自己。在心里撒一颗自信的种子，你才能长成苍天大树……多少句格言…
“谁言寸草心，报得三春晖”一首游子吟，千古传诵，一种爱，永流人间，这便是母爱。我降生在一个寒冷的冬天，那个时候、没有空调，最好的取暖设备也就是一个炉子，浓重的烟味会让人喘不过气，母亲只能把我紧紧的拥在怀里，用厚实的棉被。紧紧的裹着我，用体温…
我是一个比较懒散的人，看上去比较老实，但是我偶尔会耍一些小花样。因为我不想写作业，只想去玩。我经常性的不完成作业，也经常性遭到老师的批评，但是我仍然改不了自己的玩心。为此，老师让我的同桌监督我，让他看着我补作业。做作业实在太无聊了，我就经常…
一只毛毛虫缓缓地在树枝上爬着。它吃力地扭动着因肥硕而笨重的身子，像一个满是赘肉的胖子。忽地，来了一阵轻风。树枝摇曳着。它也抖动着。“啪——”它身不由己地掉了下来。狠狠地摔在了草丛里，还在地上打了几个滚。过了许久，它才直起身子蠕动起来，心想着…
母亲呵，天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。——题记我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田；我是小草，你是太阳，照耀我成长的沃土，感谢那个有露珠的早晨，你让我知道了我在母爱中成长。早晨，刚刚起床吃完饭，抬头看…
那天下午，爸爸带我去老家，一进门就看到爷爷在种花。我忽然想到：好久没吃西瓜了，现在正是春天，现在种下，夏天就有吃不完的西瓜了，我得给爷爷要些种子，亲自试试。说干就干，我扛起锄头，戴上草帽就往屋后菜地里跑，我按照爷爷的指点，找了一片空地挖个坑…
我们学习了《尼尔斯骑鹅历险记》，我最喜欢的是那只大公鹅马丁。要是我也有那一只鹅该有多好啊!在一个星期天里，我正在看那篇文章。正看到入迷的时候，眼前的景物突然变了，变成了一条小溪。突然有一群鹅出现在小溪里，我蹑手蹑脚地走过去。仔细地看了一会儿…
在今天上作文课时，我们玩了“张飞穿针”这个游戏，我起初觉得容易，但游戏结束了以后，我才意识到其中的难度。游戏开始了，我被分为第三组，和戴镇澎成为战友。一二组先进行比赛，第一的冯健荣似乎觉得这是小菜一碟，满脸笑容地走上了讲台，但是他的结局却是…
一大早，闹钟把我叫醒，我睁开惺忪的眼睛，看到妈妈没有在边上，以为是去洗衣服了。闭上眼睛，又睡了很长时间，很奇怪，竟然没有人来叫我起床。我光着脚跑到客厅，一看，没有人，我又就跑到哥哥的房间，也没有人，我想哥哥平时起得那么晚，我去上学了，都不见…