我喜欢音乐。
听妈妈说，我小时候睡觉前，从来不用妈妈陪我，只要放开音乐，把我往床上一放，我就不哭也不闹，妈妈只管清闲地做自己的事情。
我喜欢音乐，也最喜欢上音乐课。因为老师每节课都是给我们放着流行音乐，我们写作业，对我来说是一种享受。今天又轮到上音乐课了，我对这节音乐课抱有很大的希望。我猜想着：会不会出去活动活动筋骨跳跳校园舞？我又想：肯定不可能，因为校园舞比赛已经结束了。我焦急地盼望着。不一会儿老师来了，我眼前一亮：一位眉清目秀的女老师出现在讲台上。她先简单做了一下自我介绍，然后就开始上课。没想到，老师的做法让我大开眼界。她吩咐我们按她的要求去做：老师在桌子上打节拍，我们把听到的节拍写下来。这让我是丈二的和尚摸不着头脑，因为以前我可从来没有经受过这样的锻炼。于是我专心致志地听着老师敲打的节拍，没想到竟然全写对了。我高兴极了！在老师训练的四小节拍子时，我写了那么多，只错了一个。我自己都不敢相信自己的听觉。最后老师又教我们认识了五线谱上音符的画法。
这节音乐课过的既充实又快乐，我喜欢这样的音乐课。
妈妈，我为你加油！
“叮铃铃——”音乐课的铃声响了起来。杂科与正科的区别永远都是一个在天，一个在地。哈哈哈，终于摆脱了枯燥乏味的“魔鬼”了！
可音乐课也是要测试的。很明显，这天的音乐老师明显被看不见的老巫婆“魅惑”，也要抽下面的同学上“死亡台阶”——讲台唱歌。老师叫我们在座位上唱，可她自己不知道什么事情出去了——观音是在在保佑我们吗？于是，大家就开始哈皮了。
刚开始，我们还在规规矩矩地在下面自由唱歌，只是时不时有几声窃窃私语的声音。但这怎么可能持久呢？就算是最坚强的人在最吵闹的环境也会“同流合污”。“一起嗨起来！”我心里大叫着。“轻轻！敲醒沉睡的心灵！慢慢……”一首轻松无比的《明天会更好》被我们唱成了史上最嗨的摇滚曲。值日生唱得最起劲，似乎忘记他应该赶紧将这里的卡拉OK音响关掉；班长也忘记了他的职责，趴在桌子上一直在窃笑。慢慢地，好好的摇滚变成了鬼长啸。此时，尖叫声“此起彼伏”，连英语老师进来了也将她视而不见。英语老师摇了摇头，默默地走了出去——她现在肯定在想：“全校都听到了吧……”直到这节课的主宰——音乐老师回来，大家才安静下来。“仅此而已？”我想。
吾班有一奇葩人，他大名叫刘熙恩，无字，无号。今天上午的第三节课是音乐课，我们要在课堂上认识贝多芬先生，欣赏他的《命运交响曲》。《命运交响曲》曲调激昂，表现了双耳失聪的贝多芬对命运顽强不屈的拼搏。
当我们正被贝多芬的精神所打动、静静地欣赏他的音乐时，突然，一阵古怪的笑声莫名奇妙地传入了大家的耳朵。正上课，谁会这样放声大笑?同学们的目光都不约而同地向声源投去。
只见坐在我身后的刘熙恩同学，正露着他那洁白光亮的两颗大板牙，笑得前仰后合。
同学们都在奇怪刘熙恩在笑什么，于是便顺着他手指的方向望去，只见那位指挥交响曲的指挥官，因为指挥得太投入了，所以指挥的动作显得很夸张。但是，别人对音乐的热情，有什么好笑的呢?大家都用纳闷的眼神盯着刘熙恩。音乐老师也发现刘熙恩傻笑不止，于是就把MV按了暂停。她看着刘熙恩说：“第四组的某位同学好像患了‘羊癫疯’，而且这位同学认为自己牙齿十分白亮，笑容很美丽，一直在向在座的各位同学展现自己具有魅力的笑容。”音乐老师说罢还瞪了刘熙恩一眼。刘熙恩似乎没有听见老师在说什么，笑得更厉害了，几位同学在刘熙恩的“带领”下，也开始哈哈大笑。
一堂音乐课便在“奇葩”们的傻笑中过去了……
浮躁的气息漂浮在我们教室上空，这节音乐课我们都感到很无趣，这些歌唱得简直让我们感到厌倦，何不来点儿新鲜的尝尝，嘿嘿，这次许老师好像猜中了我们的心思，以把这一遍歌唱好为条件，给我们放所谓的‘新鲜的歌’，这次，我们可来了精神，把歌嚎的老师不得不答应我们了。
老师不顾什么好听不好听，手拿遥控器直奔现在我们班上最火的一首歌‘江南style’，我当时很无奈，但是没办法，同学们都喜欢这首歌嘛，于是我硬着头皮看着在讲台上舞动的如此激烈的男生，心里感到很搞笑。我假装淡定的说：“‘骑马舞’原来都被同学们改编到了这种惨不忍睹的地步啊!”我无语的望着老师手里的遥控器。。。就在这时，我们班强烈推出了一位高级选手：石俊渝上场。石俊渝带着尴尬的微笑走到讲台上来来回回的在我们面前蹦跶了两步，一阵狂笑之后，他匆匆的走下台去。
热烈欢迎吴越、陈雨露、张婉睿三位女侠隆重登场，说女侠有点儿夸张，但是他们的胆量以及舞姿真的让我不得不称呼她们为‘女侠’呀。她们在讲台前舞动的身姿真是让我目不暇接呀。一开始，陈雨露跳了一下就有点儿不好意思，然后看看身边的那两位跳的如此激烈，自己也就没什么不好意思的了，嘿嘿，她们跳的好可爱，好给力内，都没有听见下课铃声，随着舞曲的戛然而止，同学们也才反应过来已经下课了，都纷纷哼着歌，走出教室了。
新学期，我们班换了一位新的音乐老师。她自我介绍时，教室里太吵，我只听见她姓张，叫张老师。我以前觉得音乐课很无聊。因为张老师有趣好玩的课，我渐渐改变了想法。
我们第一次来到音乐教室，张老师微笑着说：“同学们，我们从现在开始在音乐教室里上课。”讲台下的同学点了点头。第一节音乐课，张老师就给我们听歌，同学们知道后高兴得一蹦三尺高。有的同学高兴地大叫，声音像大象的吼声！张老师，马上做了安静的手势，做了三次才安静下来……
准备要听歌了，张老师不知道要听什么才好。这样，同学们选歌。有的同学说《生僻字》，有的同学说《沙漠骆驼》，还有的同学说《童话镇》……怎么说也说不完呐！
老师听到《生僻字》这首歌的名字后，发现也有很多同学会唱，就在电脑上点了几下播放《生僻字》。——“我们中国的汉字落笔成画留下五年的历史，让世界都认识……”接着我们一个一个唱，唱了《沙漠骆驼》《童话镇》《魔鬼》等等，开心极了！
下课了，同学们垂头丧气，依依不舍地离开音乐教室，希望下节音乐课也能同样开心。
四月的一个早晨，我们学校的升旗仪式刚结東，一位个子不高，穿着朴素，大约四十多岁的伯伯拿着麦克风走上台，我们全体同学用热烈的掌声欢迎他给我们讲话。谁知，他却一句话也没说，而是把一个支架轻轻地放在台上，把麦克风横插到支架上，然后像魔术师一样掏出两根像筷子一样的小棒。只见他用这两根小棒在支架上上敲敲，下敲敲，上下交错着敲，有时重，有时轻，有时快，有时慢，小棒敲在不同的位置就会发出各种节奏不同的声音，有时像小鼓“咚咚”，有时像泉水“叮咚”，有时像大雨“啪啪”，有时像小雨“沙沙”，有时像小动物在嘻闹，有时像小虫子在说悄悄话。
这位伯伯简直就是一位“声音魔术师”，他手上的那两根小棒就像是“声音魔术棒”！
真是太美妙太神奇了！我真佩服这位伯伯有这样的本领！接着，我们全体同学随着他的节，一起做动作，呼“小嘿曜”。我在台上认真地做每一个动作，让每个动作都合着节拍我用心地喊每一句“附小曜”，让每个字都与动作一致那整齐的动作和喊声让我觉得又有趣又开心！
后来，伯伯让我们主动上台谈自己的感想，我自信地走上台并响亮地说：“节奏真美妙，它能给我们带来快乐！”
音乐课刚开始，我们在复习《海鸥》这首歌。我偷偷地瞧了瞧课桌里的青蛙，嘿！它还挺老实的。“海鸥！海鸥！我们的朋友！你是我们的好朋友……”“呱呱”！
“咦，是什么声音？”老师疑惑地看看窗外。
等了一会儿，我们又开唱了，“海鸥！海鸥！我们的朋友！……”“呱呱”！
这一次，同学们你看看我，我看看你，捧腹大笑起来……老师好像看出了什么门道，朝我们的方向走来。我心想：拜托啊，小青蛙，你可别再叫了！我越是紧张，小青蛙就越开心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更欢了，没准呀，它是想开个人演唱会呢！
老师把我课桌里的小青蛙捧了出来，放在桌面上。她问我这只小青蛙哪儿来的，我说是在学校花坛边玩耍时发现的。那时它受伤了，我还掏出手帕给它包扎……当时，上课铃声响了，我只好把青蛙带进教室。没想到，老师居然不批评我，反而说：“海鸥是我们的朋友，青蛙也是我们的朋友，你们已经治好了它的伤，就把它放回大自然吧！”
听了老师的话，我们把小青蛙放到了门前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了两声，一溜烟跳走了。
星期五的课后管理是我选的音乐课。今天要面试，我选了一首叫《我是草原小牧民》的歌曲。
我等啊等啊，终于轮到我了，在选拔的时候我万分紧张，因为首次面对老师和同学们清唱，太让我害怕了，但我对自己的声音非常有信心，因为我的声很高。
唱完了一首歌，我被选上了！选上之后我特别高兴，因为我终于实现我的梦想了。
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时，我就会想起那节难忘的音乐课。
“叮铃铃!”盼望已久的音乐课到来了!随着一阵悦耳动听的歌声，音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们，今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》!”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声，我的眼前仿佛浮现出一副美丽的画面：寂静的湖面上飘荡着一条小小的船，湖边的白塔倒映在水中，一切都是那样的美好……
渐渐的，大家都不说话了，静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着，仿佛也被陶醉在了其中。
接下来，大家要学习这首歌曲了。老师唱一句，同学们跟着唱一句，边感受边学唱。学会了之后，老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中，一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子，他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气!在歌声中迎接他们美好的未来!
“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中，我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……
今天，我们有一个独特而丰富多彩的音乐课。有人可能会问：“为什么不同?”别担心，请按照我的步骤进行操作!
早晨，我走进美丽宽敞的音乐教室，就听到了美丽浪漫的歌曲，我猜这是日本著名的歌曲。同学们按照老师安排的座位整齐地坐下，就像排成一排的小士兵在等待复习。突然，音乐老师何先生出现在我们面前，这立刻使我们大放异彩。她穿着白色连衣裙，上面开着粉红色的樱花，腰间系着一条长长的红色皮带，背后绑着一条美丽的大蝴蝶结。太漂亮了，我不知道是哪一个。来自圣山的仙女，她仍然戴着木c，向我们踢去。
在课堂上，贺先生教我们唱日本民歌“樱花”。她教我们要耐心地逐句唱歌。声音是如此的美丽。此时，空气似乎已经忘记流动。全部吸引。她还用三味线和钢琴等不同的乐器演奏“樱花”。每种乐器都表达樱花的各种表情。学生们似乎沉浸在一大片樱花盛开的海洋中。这款香水真是棒极了。
他老师还教我们跳樱花舞。女孩是樱花，男孩是树苗。何老师吹拂着凉爽的秋风，无论风吹到哪里，五颜六色的樱花如雪花般在天上飞舞，轻轻落下。他老师轻轻地抬起风扇，厚厚的树苗从土壤中钻出，向外界打招呼。每个人都跟随老师跳着优美的舞蹈，教室变成了樱花的天堂。
铃儿响叮当……不知不觉中，逃出了课堂。学生们仍然沉浸在音乐课中，从未康复。这是一个令人难忘的音乐课。学生们非常高兴。