很久很久以前，在一个神秘的森林里住着一只非常想学人说话的夜莺。
这只小夜莺为了学会说人话，于是，就把自己关在屋子里练习发音。可不管小夜莺怎样练习都丝毫说不出人话来。但小夜莺并没有放弃，小夜莺决定要去拜访一些对人类语言发音比较好的小动物。它收拾好行李后，就背着行李，头也不回地飞上了蓝天。
小夜莺首先来到了鹦鹉先生家门口，轻轻地敲门道：“亲爱的鹦鹉先生，请问您在家吗？我是你的好朋友——夜莺。我想请教您一些事。”这时，鹦鹉先生把门打开了，鹦鹉先生看到小夜莺后十分惊讶！用标准的人类语言说：“哦！是你，美丽的夜莺小姐，不知道我有什么可以帮到你？快快请进！”小夜莺进屋后，就向鹦鹉先生有礼貌地请教：“亲爱的鹦鹉先生，我知道您的人类语言说得很好，您可以教我学习人类的语言吗？”“哦，当然可以！”鹦鹉先生爽快地回答说。于是小夜莺就住在鹦鹉先生家，每天给他学说人话。
或许有人说刘翔让中国大跌眼睛，这更不如说伦敦让世界大开眼界。
直至今日，比赛未完，中国运动员们还仍坚持在异国他乡，坚守着为祖国锦上添花的光荣使命。
记得余华先生在最近一篇博文中提到了奥林匹克精神，嘲讽奥运会成为各国争名夺利的场所，所谓奥运精神，不过是奥运开闭幕前听到官腔的陈词，而穿过几大洲几大洋我们望尘莫及的大陆上，奥运圣火正喷涌着熊熊热浪。
我不认识此时火热的林丹，也才听到叶诗文的名声聒噪，但关于刘翔的一切，显得那么熟悉，得来的那么亲切。记得08年奥运会我们知道，一个平凡的家庭孕育的奥运健儿，他未能在自己的国土出征，记得大家看到他亲手撕掉了决赛的比赛号码走出赛场。但驰骋赛场，依然是他从不熄灭的梦想，一个英雄，决不允许自己在做最伟大的事时出现意外。带着遗憾，看着他渐渐没入熙来往嚷的人群。
时隔四年，人们依然津津乐道的谈他，因为飞人刘翔又一次走入赛场，物是人非，当年许多对手都未出现在伦敦奥运的赛场上，他却迎来了人生最最紧张的时刻，老将刘翔又出征了，刘翔要开赛了，刘翔加油，四面八方，汹涌澎湃的呐喊，撕心力竭的吼叫，这一次，让们亲眼见证英雄创造奇迹，是的，我们的祖国为他祈祷，祝福他成功。
克里斯汀·汉娜写的《夜莺》，我喜欢文中一句话：爱是一切的开始，也是一切的结束。而这一句话也暗示整本书的开端、整个故事的结局、两位少女的人生走向。
这本书讲的是二战期间的姐妹俩面临战争时做出的不同抉择以及不同的人生。妹妹伊莎贝尔是个叛逆的18岁少女。年轻气盛的她总是带着不计后果的热情去追寻生活的意义。她敢于把生死置之度外，勇敢反抗敌人和战争，像是飞蛾扑火般，即使生命短暂，也要去追寻光和热爱。这些了不起的事迹，只源于她对一位浪子的爱，彻底而忘我。
而姐姐薇安妮，原本拥有幸福的家庭却不得不把丈夫送上战场。她本不在乎战争输赢，不管法国是投降还是抗争，她只希望一家人平安度日。再艰难，只要能生存下去。可战争来了，战争会改变很多事情。两姐妹对于如何应对即将被占领的威胁产生了分歧，终因原则问题和性格的不同而分离。
战火下，每个人都与自己的灵魂赤裸相对，两姐妹在二战期间做了很多“无法选择的选择”。伊莎贝尔一直活跃在对敌斗争的前线，光芒璀璨；姐姐却不得不委身于占领军盖世太保忍辱偷生。
在看这本书时，作者细腻深刻的内心描写让我身临其境，为人物的处境而纠结，为战争给人们带来的心灵创伤和悲痛而意难平。这本书让我认识到女性有时柔弱到不堪一击，却也能坚韧至百折不挠。
我有一个非常漂亮的书柜，里面有许多许多的书，其中，我最喜欢《夜莺林的秘密》这本书。因为这本书不仅是语文老师推荐给我的，也因为这本书里蕴含着丰富多彩的好词佳句和令人深思的故事。下面，我将把《夜莺林的秘密》分享给大家。
这本书的主要内容是：亨利埃塔、小猪猪，还有爸爸妈妈和简妮阿姨五个人一起搬到了乡下的“希望之家”，开始了崭新的生活。可是，自从搬进了希望之家后，总是发生许许多多的怪事。但同时，希望之家的秘密也都逐渐让人知道。虽然这所房子听起来充满了希望和生机，但发生的事情却很糟糕，妈妈的病情不但没有好转，反而变得更糟糕了，爸爸因为工作原因出国了。临走时请来了哈迪医生为妈妈治病，哈迪医生给妈妈一直吃安眠药，让妈妈整天沉睡，可是，亨利想让妈妈像快乐的小鸟一样，在天空中展翅飞翔。幸运的是，在这几天里亨利也认识了住在森林里的女巫——莫莎。不久后，哈迪医生为了私人利益，把妈妈送进了海尔顿医院里，小猪猪也被哈迪夫妇带走了，亨利决定自己一定要救妈妈和小猪猪，便开始了行动。
她虽然经历着风吹雨打的苦难，但依然没有把她打倒。她沿着小路走来，到达海尔顿医院后，她刚把妈妈扶出来时，却被哈迪医生和奇尔弗斯先生先生发现了，这时，莫莎和贝里先生帮助亨利把妈妈带回了希望之家，而爸爸也从外地回来了，因此他们一家人团聚了。
一楼阳光洒在墨绿的黑板上，朗朗的读书声在走廊里回荡，稚嫩的童声中有一位老师徘徊着，眼神和蔼的在看每一位学生。
这个老师有着一头干净利落的短发，可发色并不是那么乌黑，而是棕色中藏着几搓可爱的嫩黄色。这位老师的眼睛永远都是炯炯有神，坚定不已，因为她对所有学生抱有很大的希望。鼻梁旁布满细小的雀斑，显着几分俏皮。
在这位老师上课时，气氛总是那么活跃，欢乐的笑声传遍每一个教室：老师可是“笑话大王”，瞧!笑话大王又上线了!老师深情并茂的讲着笑话，把同学们逗得直笑并让我们举一反三理解一个道理或是一个成语，每次老师笑话一讲完，同学们便争先恐后的举手，更奇怪的是每个同学的答案都不一样，但却是对的，真让人抓耳挠腮。有一次我们有幸看见了教案，就好奇地问：“老师为什么不按教案来讲呢!”老师清脆的声音落入了我的耳中，笑眯眯地道：“因为教案都是给领导看的，只要能学会不就行了!”此刻老师的笑容更加灿烂，声音实在是太好听，像夜莺一般，把我们几个都听入迷了，久久还没缓过神来
那些德国兵被打的落花流水，全都死亡后，小夜莺又继续蹲在河边，引蛇出洞。
可他万万没想到是，还有一位德国兵竟然还幸存着，他有气无力地站起来，准备去告诉他的上司。为了不打草惊蛇，他还是忍痛绕了个大圈，走了许久，才到他的上司那儿。他把事情的经过一五一十地告诉了他的上司，他的上司听了，暴跳如雷，立刻安排一群德国兵去抓小夜莺。那群德国兵来到小夜莺所在的小河边，把正在引蛇出洞的小夜莺抓到了那位上司面前。
那位上司见小夜莺来了，立刻从脸上露出邪恶的笑容。他拿来一种药，奸笑了一下，把药注射在小夜莺体内，小夜莺当场便晕了过去。小夜莺晕过去之后，那位上司拿来一大把金币，放入小夜莺的上衣口袋中，等小夜莺醒后，那位上司又故意把小夜莺放回了家，小夜莺高兴极了，还以为死里逃生呢!但他不知道，一个圈套正等着他跳进去。
小夜莺回到家后，还是一如既往地帮游击队们放哨，可他并不知道，他回来的那一天，他们全都看见了他口袋里的金币，便开始怀疑他是内奸，甚至有些排挤他，当他们讨论怎样打胜仗的时候，都故意找借口让他去做事情;当他们吃饭聊天的时候，都会把他冷落到一边，当做空气一样无视他……小夜莺疑惑不解，经常一个人在河边偷偷地哭泣，但他还是帮他们收集情报，可他们都不相信。因为他们都不相信那些重要的情报，所以在接下来与德国兵的几次交战中，他们都打了败仗。
自从夜莺救了国王的命以后,夜莺就在国王的花园里生活。每天晚上都给国王唱好听的歌。过了两年,另一个国家向这个国家发起了战争。国王整天在想怎样打败侵略者。有一天，他想到了天天晚上唱歌的夜莺。国王想：“夜莺很聪明，我去找它帮忙吧。”这天晚上，夜莺一开始唱歌，国王就穿好衣服下了楼，向歌声传来的方向找去。发现夜莺正站在一棵树上唱着歌。国王来到了它面前说：“一个国家正在攻击我们的国家的边境，你当我的行军鸟行吗?”夜莺答应了。国王让夜莺做一个侦察兵，飞到对方的军营去打探消息。夜莺看了国王给它的地图后，立刻扇动翅膀，扑啦啦地飞走了。国王目送着夜莺，直到看不见为止。
——读《夜莺的歌声》有感
吴国维（426班）
我们第4单元学了一篇课文叫做【可以删掉这两个字，句子显得更简洁。】《夜莺的歌声》，【这里应用句号，一个句子已经完成了，下一个句子是说其它事情了。】这篇课文主要讲一个小男孩的故事，故事的一开头讲的是苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入小男孩的村庄，便开始询问小男孩起来，小男孩总是一语双关、临危不惧如果我和他比简直无法对比。【读后感开头的导题和述说，不错。但是你这里的述说与下文犯了重复，因此，在第一段只要导题就可以了，述说可以放在第二段。这样条理也会更清楚。】
文章的一开头是：苏联的战争刚刚结束，就有一小队德国兵进入的村庄，看见一个小男孩就大声叫他过来，小男孩到军官身边，军官便开始询问小男孩起来，小男孩还没有到军官身边的时候，军官就已经发现小男孩不知道他在削什么，便开始问小男孩他在削什么，小男孩从嘴里掏出一个小玩意，刚才凶恶的军官便开始变得温柔起来，他的目的是想从小男孩的嘴里问出点什么来，可是小男孩总是一语双关，所以军官就觉得从小男孩的问不出什么来，军官就不再问了
在我们学完第十三课—《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。
《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。
这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。
小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好榜样。
东莞市东华小学张春灶
读了《夜莺的歌声》这篇课文了，我的心一直平静不下来，很激动，一种，特别感觉。
这一个故事的主人公，小夜莺。他是多么的机智啊，他是多么的勇敢，多么的坚强啊！他是战争中的孩子，战争让他不得不被变得比别人更加刚强。在苏联的战争时期。一天，德国兵进了一个小村庄。小夜莺，用歌声诱敌上钩，传递情报给游击队，又协助成功地歼灭敌人，最后又继续战斗。我实在佩服，佩服小夜莺的机智勇敢，热爱祖国，不怕困难和敌人的品质。我们真的应该，向小夜莺学习这些好品质。
看过《夜莺的歌声》，我有许多的特别感受。第一部分，让我感觉到小夜莺跟军官对话的机灵、可爱与滑稽，我崇拜。懂了第二部分，我知道，小夜莺巧传情报的方法，是用夜莺的歌声，我佩服。第三部分，小夜莺成功地歼灭敌人，那么棒，我为他豪。第四部分，小夜莺又像以前那样，又重新地投入了新的战斗……但是，我觉得，我最深的感受，小夜莺，让我惭愧。小夜莺坚强，不怕困
难与敌人的精神。他，让我很是惭愧，我跟他比起来呢?我显得是那么的弱小，一点也不伟大，即使是一些小事，一些小病，我也会……