关于学问的作文,描写学问的作文

有一句俗话叫做“知足者常乐”，自我从学完了语文书上《怀疑与学问》这一课，我就对这句话有所怀疑了。

在学习《怀疑与学问》这篇课文的时候，我惊异的发现，原来有那么多的地方值得我们怀疑，同时也了解到了怀疑的重要性。从那时起我就开始怀疑知足者是否常乐。经过很多事例的验证，才证实了我的怀疑是正确的。

“知足者常乐”从某种意义上讲并不为过，但我并不对他持肯定的态度，因为我认为知足者并不都是常乐的。陶渊明是一个很典型的知足常乐者，他很满足现壮，安乐的生活，但有些知足的人确笑不到最后。我以前看到过这样一个故事，说的就是很久以前有两个人，一个有钱另一个确很穷，他们俩同时都买了个小官当，穷的那个人比较有志气，就想把官做大了，但是有钱的确不那么想，他觉得一天无幽无虑的生活挺好，就放弃了生官的机会，结果穷人做了大官，有钱的小官由于一些地方不公证，结果被那个穷大官给免了职。从这里就验证了我的怀疑“知足者未必常乐”。

还有一个我身上的事例，我就是因为太满足做一个中等生，所以导致现在的结果，连中等生都占不上，我觉得这完全都是由于我太满足于眼前的成绩，满足于那点点的几分，失去了理想，没有了动力，失去了追求的信念。我觉得我们不应该满足于现壮，我们要拼搏，为自己的理想而奋斗，只有那样我们才能创造更美好的成绩，才能把我们的祖国建设的更加美好。

厨房，是美食家的摇篮。厨房，是妈妈坚守的重镇。锅碗瓢盆，一日三餐，对我们这个四口之家而言，加长版的寒假却使妈妈的辛苦与日俱增。思虑再三，我郑重提出帮厨的申请，妈妈欣然同意我以实习生身份进厨房，学习“切菜”的“刀功”。

第二天中午，我们家的大厨——妈妈，摇身一变成为我的师傅。师傅变戏法似的转瞬间从抽屉里取出大小、形状各异的“十八般兵器”。原来它们各有用途：刨刀用来去除蔬菜瓜果皮;砍刀用于切割骨类;菜刀则用于切蔬菜或精肉类。

我挽起袖子，正要磨刀霍霍的时候，师傅却要求我一边待着，观摩她示范用刀，并记住切菜要领。

观摩完毕，我开始模仿：右手执刀，左手半握成“耳”型，五指略分开，内扣固定住菜，以防滚滑，既保证手指安全，又确保用刀均匀，菜型美观。此外，手握刀时，大拇指在刀柄左侧，刀把在虎口处，食指在刀柄右上方，切菜时常用刀的后半部分。

生活，既是丰富多彩、又是平凡单调局限的，它以一种固有的姿态呈现在我们面前，却又无时无刻不在变化之中。我们无法预测生活的未来，更无法重演生活的过去。因此，当我们活在今天的现实，为了实现明天的灿烂，为了不追悔昨天的错误，我们应当学会发现生活的美，让现在拥有的这时刻处于愉悦。

欣赏生活的美，珍惜身边的爱人。生活的美好，很大程度上来源于爱的浇灌。徜若缺少爱的滋润，又岂能欣欣向荣?当你失去对生活的信心，无法再注意到生活的情趣时，请向四周望一望，看看身边那些爱你的人;当你在求学途中路遇荆棘，老师那耐心讲解的态度，细心开导的言语，是爱;当人生失意、漂泊多年，回到家时母亲看似沉默的眼神中不禁流露关切与欣慰;当向朋友诉苦恼，朋友的专心倾听，朋友的鼓励安慰、温暖拥抱，是爱。发现这些爱，开始重视，学会欣赏，懂得珍惜，你就会知道生活的太阳不曾下山——他们的爱一直温暖着你、你的生活。

"世事洞明皆学问，人情练达即文章"。体育作为学校素质教育不可或缺的组成部分，担负着提高少年儿童身体素质的主要任务，而思想品德教育也是体育的教育目标之一。体育课是学生的必修课，在体育教学中渗透思想道德教育所收到的效果是其他学科无法比拟的。体育教学在对人的教育和培养过程中所具有的独特的不可替代的重要作用，也使体育教学中的德育教育问题，成为广大的体育工作者所关心的热门话题。

新的《体育与健康》课程标准除了突出运动参与、运动技能、身体健康三个方面外，更加具体并强调了心理健康和社会适应方面的目标体现和渗透。可见，学校体育炼“身”的同时更要炼“心”。不仅要锻炼学生健壮的体魄，更要培养学生健全的心理和良好的思想道德品质。

体育活动多数是以团队的形式进行的，体育活动中的团队也是多种多样的，班级、小组、教学比赛中临时结成的队（组）等等，都构成了团队。在集体项目中，团队更是体育活动的基本单位。体育活动非常有益于团队意识的形成。团队精神需要团队成员具有强烈的合作精神和角色意识。合作精神和角色意识不仅是一种心理、思想品质，也是一种实践能力。从某种意义上讲，合作精神渗透在角色之中，能够在体育活动中扮演好所承担角色的人，就被认为是具有合作意识和能力的人。

学问学问，不仅仅是指课本上的知识，生活这门“大学问”更加繁琐复杂，值得我们去探究，去学习。去年暑假的经历，使我受益匪浅，让我真正长学问了。

暑假一到，我就在爸爸妈妈的陪同下去了姥姥家，到了那的第3天，姥姥说带我去参加他们的老年大学组织的下乡采风活动，去长长学问。乡下采风能有什么学问呢？我将信将疑跟着他出发了。20分钟后，我们到达了城郊的扶贫驿站。接待我们的是一位20多岁的大姐姐漂亮大气，听人介绍说他是重点大学毕业生。也是这个村的支书，就是在他的带领下，这个偏僻落后的乡村才摘掉了“贫穷帽”。

我们参观了他们的扶贫工厂，干净整洁几十米的工作台旁坐满了不同年龄的不同性别的残疾人，他们正在投入的做手工井然有序，我凑近一看多么精美的工艺品啊，色泽鲜明，美丽多彩让人忍不住纷纷赞叹。大姐姐自豪的说，别看他们这个小工厂不齐，其实做出的工艺品不仅在网上热卖，还畅销到了国外，我看着大姐姐自信开心的样子，心里对她佩服的五体投地……

离开扶贫驿站，我心潮澎湃：一个普普通通的大学生为什么能够刷新人们的认知，在狭小的天地里能干出骄人的成绩呢？这是由于心中的信仰和奋斗的热情。

高尔基曾说：书是人类进步的阶梯。自我们牙牙学语时，妈妈就教我们认识书中的图画，打开知识的大门;当我们步入校园时：语文书、数学书、美术书、音乐书……各色各样的课本从不同角度提升我们的认知;当我们开始工作时，会更加热衷于一些专业型的书籍，带给我们思考与启发。

孩提时我就憧憬着以后能成为一名教书育人的老师，现在梦想实现了。在读书时，我又会一遍遍地想：怎样的老师才算是好老师?如何成为一名好老师?直到我看到《张桂梅的故事》这本书，我慢慢寻找到了答案。一个为教育事业可以付出所有，甚至是自己生命的教育工作者，一个有故事、有个性、有情怀、充满人格魅力的教师形象跃然纸上。

每每翻开这本书，看到全国教师楷模张桂梅的先进事迹，我的心情久久不能平静：她疾病缠身，偌大的肿瘤压得她身体器官都移了位，可为了不影响毕业班孩子的学习，她硬是撑了三个月，坚持把孩子送进考场，才选择手术;她看到贫困山区的教育落后与不平等，导致低素质女孩成为低素质母亲，从而培养出低素质下一代的恶性循环，她决心创办一所全部免费的女子高中，她说能救一个算一个，通过读书改变贫困山区女孩子的命运，改变她家里的命运，改变她三代人的命运;她无数次翻山越岭，曾经昏倒在进行家访的路上，只为了能够让贫困家庭里的爸妈把自己家的女儿送到学校来读书;她心系困难民众，积极投身教育扶贫，坚定信念，牢记党的初心与使命。

柳青是我国著名作家，他经常深入社会，深入农村搜集写作素材。一次，他写一个泼妇骂街的情节，由于没有真情实感，写了好几次，都不成功，读给群众听，他们个个摇摇头。于是他下到农村，听说村里有个妇女非常能骂街，什么秽言污语都骂得出，他想让这位妇女“表演”一下。

这天，刚好那个妇女收工从柳青门前经过，他装着若无其的样子，把早已准备好的一脸盆水泼到那个妇女身上，转身屋去了。那个妇女暴跳如雷，撒泼骂街，秽言污语，把柳青得狗血喷头。有了这次亲身体会，他笔下的泼妇形象就写得栩栩如生。

这个奇闻趣事对我们写作颇有启示：“巧妇难为无米之炊”，写文章缺乏素材是不行的。这正如蚕不吃桑叶吐不出丝，蜜蜂不采百花酿不出蜜。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一枝铅笔和一本草稿簿；无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警察，把你所见所闻随时记下来。”由此可见，写文章之前要善于积累素材。浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的知识全凭日积月累。“生活是创造的源泉”，处处留心皆学问。有了大量的写作素材，何愁写不好文章？

我很喜欢吃菠萝，只要想到它，就会口水直流三千尺。夏日，妈妈经常会给我买菠萝吃。每次买来菠萝，妈妈总要把菠萝切成一片一片再放到盐水里浸泡半小时左右才拿出来让我吃。心急的我常常等得很不耐烦，我咽着口水问妈妈：“为什么菠萝要先放到盐水里泡一下呢？”妈妈总是笑着说：“这样子菠萝才好吃！”至于为什么，妈妈也讲不出道理来。

一个星期天，妈妈出去办事了，出门前妈妈给我买了两个大菠萝。那菠萝头上长着一片片狭长的深绿色的叶子，叶子的边缘有许多小锯齿。整个菠萝看起来就像一个扎着冲天辫的娃娃头。它的皮是一个个蛋黄色的小片片构成的，跟鱼鳞一般，好看极了。看着这么漂亮的水果，我的馋虫又被勾出来了。于是，我决定自己剥菠萝吃。我拿来了菜刀，费了九牛二虎之力才把菠萝剥好。这时的果肉黄灿灿的，鲜嫩鲜嫩的，闻一闻，芳香扑鼻。这时我记起了妈妈临走前的交代，吃菠萝要放在盐水里泡一泡。我想大人说的也不一定是正确的，今天我就来做个实验，验证一下妈妈的话。

窗台上这株铜钱草，是半个月前大舅送来的。如今它的长势甚是喜人，一串串铜钱般的叶片圆溜溜，绿油油，郁郁葱葱，茂茂盛盛，可爱至极。然而不知情的人一定不知道，如此生机勃勃的铜钱草，生命里却经历过一段衰残的岁月。

也许是处暑时干燥的热风能吹败弱小的生命，也许是主人们的培育实在不够精良，亦或是这株铜钱草还无法适应我家的环境，总之，这铜钱草刚刚移栽我家第二天，叶儿就由里至外地逐渐变得枯黄。眼见着一整株就要黄尽了，大家都觉得这株草已无可救药，只有母亲还一如既往地执着。她先是为铜钱草换了水，接着又把养着铜钱草的花盆搬到阳关充足又通风的地方，每天都要来看它好几次。她培育这棵微不足道的小草细心而又周到，如同对待自己的孩子了。