一年级阅读训练的重要性_小学生如何写作文
读书破万卷，下笔如有神。通过阅读，能够增长知识，进而有助于写作。
一年级刚入学的儿童，虽已具有说话能力，但是我们往往说话不完整、不连贯，用词不恰当，语法有错误，有时还夹着“嗯啊”、“这个”、“那个”等等。所以，在小学一年级下半学期，实验小学的老师增加了一项课外作业，即在做完家庭作业之后，阅读课外书。要求阅读时间不少于20分钟、并要签上书名。万事开头难。一开始，我们明显不适应，纯粹是迫于压力，找本图画书、小成语应付一下，从头翻到尾，几分钟就搞定了，没有耐心。因为没有阅读习惯嘛!这就需要家长们跟我们一起阅读了，更加能够言传身教，创造阅读氛围，促进我们成长，共同学习，共同进步。
通过老师的要求和引导，家长的积极配合，我们的阅读能力得到了加强。养成了休息时阅读、睡前阅读的好习惯。总之，一年级就注重阅读的基本训练，不但对巩固字词有好处、丰富儿童的词汇，而且能为中高年级作文打下基础。
小学生写作文技巧：怎样写游记
在节假日，小学生在父母和老的在节假日，小学生在父母和老师的带领下，到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。写游记有如下一些要求。
(一)写游记必须写清游踪
要记住从什么地方到了什么地方，每个地方的名称，以及每个地方的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能确定你所要描述的景物的具体位置以及它的特征，唤起读者对你所游览之处的神往之情。同时，也使文章福有条理，层次清晰。
(二)要留心观察
观察是写好游记的基础。游览时，不能走马观花，要仔细观察。所谓仔细观察，就是要看景物的形状、颜色、质地是怎样的，静态下什么样，动态下又是什么样，等等。只有这样，在写作时可选的材料才多，才便于把景物写具体、写出特点来。另外，在观察的时候，还要按一定的顺序，或由近及远，又远到近;或从上到下，从下到上;或从里到外，从外到里;或从中间到两边，从两边到中间;或从整体到局部，从局部到整体。按照这样顺序去观察，彩绘全面，描写时彩绘有条理。
(三)要做记录
小学生写作文之怎样写好看图作文
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文有单幅图和多幅图，但看是写的前提。看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
放开胆子别怕错的去写作文_小学生如何写作文
宋代大文学家欧阳修积多年写作及提携后生的经验，得出一个结论：“作文之体，初欲奔驰。”就是说，开始学习写作时，要撒得开，就像在大草原上骑马一样，毫无拘束。到了明代，有个很有造诣的文人谢枋得又说：“凡学文，初欲胆大。”要使初学者“但见文之易，不见文之难”，这样初学者“必能放言高论，笔端不窘矣 ”。现代作家、教育家叶圣陶先生也说过：“文章的活力和生气全仗信笔挥洒，没有拘忌，才能表现出来。你下笔，多所拘忌，就把这些东西扫得一干二净了。”
也许有人会觉得这是奇谈怪论吧，因为“不立规矩不能成方圆”之类的话，我们听得太多了。可这些“怪论”正是成功作家的经验之谈，是发自他们肺腑的金玉之言!这是真道理，中国不是有句哲言叫“相反相成”吗?一开始就给小马压上鞍鞯，套上辔头，叫它规规矩矩地走，它长大后也许能走得很像“样子”，很合乎板眼;可是它决不可能天马行空叱咤风云。若从小让它东跑西颠，做个无缰野马;长大后它倒可能成为千里马。从小就只能讲几句冠冕堂皇的干巴巴的规矩话，这个人的文章也许很快就有点像“样子”，可这个人的文思也许从此就僵化了，还能指望他长大写出多姿多彩的好文章来吗?
这里本亦应有路，但没有。有的只是无尽的沙海，与一座狷介之士般耸立的高峰。
我茫然站在沙丘前，长吁一口气。这沙，比不得土路，不急不躁，只是款款抹去你的气力。才走几步，便已气喘。
而且，别人走过的路是不能走的，那里的沙更为松散，每一步都有滑倒的风险。也罢，那就走出一条自己的路，为留下自己独特的印记，为沙漠行者的公规。
终于站上了山顶，有风呼啸。回望自己的脚印，如同一条长长的飘带，柔和地伸向远方天际。实在是大手笔。永远走自己的路，尽管明天就会被风沙抚平。但无论如何，我总站在自我的顶端，浮动的顶端，永恒的顶端。
夕阳下的沙山实是世间少有的美景。阳光以最畅直的线条进行着分割，鎏金的山峦与赤红的夕阳仿佛在延展，交织，变化，赭红、金黄都纯净得毫无纤翳。山顶如波，款曼平适。
天地间的一切都被安排得大大方方，明明净净。色彩纯粹到了神圣，气韵委和到了崇高。
向山的那边望去，忽见一湾清泉，不禁惊奇地屏住了呼吸。
那泉，非但不浑黄，反而澄澈如镜，又极婉约纤细，仿佛从周庄、宏村走出。她本应在树荫下泛起涟漪，却出现在这干涸世界。
把目光收回，蓦然一惊。下去的山路如刀劈斧凿，极其陡峭。当初攀登时的期盼，瞬间化为惶惑与不安。君临万物的高度，反成讥谑与嘲弄。
黛玉这个人，有的人非常喜欢她，以至于无端地讨厌起宝钗起来，也有的人非常烦她，总以为她惺惺作态，小鸡肚肠。在这一点上，每个人因为自己的经历和眼界，固然会有不同的观点，爱也好，恨也好，大部分人只是从里面照到了自己的影子。
抛开一切的情感因素，黛玉是个不折不扣的好老师，从她教香菱作诗可见一斑。
从一开始教香菱，她就给了香菱极大的信心，她告诉香菱说“作诗不过是起承转合，当中承转是两副对子，若果有了奇句，连平仄虚实不对都使得。”这段开场白不仅消除了香菱对学作诗的敬畏，而且点明了写诗最要紧的是立意，立意好了，有了奇句，连词句都不用修饰。立意是灵魂，是身体，而修饰，格式只是衣服，是装饰，破衣烂衫掩饰不住内在的修养和美妙的身姿。
我，是杜甫。此时，我正准备前往洛阳，去寻找皇帝实现自己的抱负。
途经一座小村，田地荒草丛生，只有一亩被细细耙过一蹧，村子中毫无生机，门扉都半掩着，如果还有门的话，唯一可以看出有人生活的痕迹，大概也就是那泥地上挣扎的痕迹了。远处一声鸡叫，也就是最后的生机了。
我慢步前往，只见一位老妇在溪旁浣洗一件破衣，“老人家”，我躬身行礼，“这附近可有什么寄宿的地方?”老太太慌忙起身：“甭提了，俺们这方圆几里就俺们一家了。”我听了又起身告辞。老太太慌忙挽留：“别，现在世道不太平，你不嫌弃，可以来俺家，反正，还有空炕。”说到这里老妇眼中竟有了眼泪，她赶忙抹去，带领我去她家。
一进家门，只看见两三只鸡，更无一人，“老人家，您一个人住?”老妇支支吾吾没有回答。这时，一个低沉的男声请问：“老婆子，谁来?”我寻声找去，一只眼睛正透过窗纸向外窥视，我快步打开门“失礼了”。只看见一位年过花甲的老人，他的第一反应竟是跑，他娴熟地翻窗，向门而去，我慌忙道歉：“不必多疑，我并无恶意，望老人家见谅!”老头一听，立在原地，扶着墙，喘着气说：“无妨，无妨，只是被你吓着了。”又对老妇苦笑“你也不提前说一声。”
智与傻
——又是记小月半言行片段
“四十分钟，一张卷子，有解有答，格式规范，全对。”
“你做二十分钟的这道题我五分钟就够了。”
小胖，一个在写作业时仿佛点满了智力的家伙。“智”这个词在他写作业时被体现的淋漓尽致。一次晚自习，我们面对一道数学难题抓耳挠腮，算数法试了半天一点用都没有，没想到，我竟然误打误撞发现了解题思路。就在我沾沾自喜之时，小胖做到了这题。只是看了一眼，就云淡风轻地吐出了三个字：“用方程。”“啥!”我如同五雷轰顶，“我想了二十分钟，你只看一眼?”巨大的落差让我忍不住在心里对着他唱了一首《征服》。
他的“智”不只体现在解题方式，更体现在正确率上：一次艰难的作业，大家都在题目中苦苦挣扎，他做起来，不但云淡风轻，干脆利落，如飞一般写完作业，正确率更是“技惊四座”。第二天伴随着一个迷茫的声音：“啥，我A星?”他那张肥嫩的脸在全对作业的“精神映衬”下更加可爱。周围的人都疯了一般的往他座位上挤，然后捏脸的捏脸，摸头的摸头……毕竟，谁会拒绝摸一个可爱的学霸的头呢?
春节时，我陪同妈妈、姐姐来探望外婆。妈妈一个急刹车，将汽车停到空地上。我抬头望去，面前是一条长长的上坡路，右边是破旧的栏杆，左边是浓密的大树，中间插着几个垃圾箱。远远望去，垃圾箱最上面的垃圾马上就要掉出来似的，清理垃圾的人大概又偷懒了。
沿着上坡路走上去，就来到了外婆家，那是一栋两层屋，下面一层是餐饮区，上面一层是起居区。如果你要上楼，必定会经过一条又短又黑的小道。
不过，这里的养殖场是开放着的，稍不注意，一位不速之客就会从黑暗中突然蹦出来，伴随着一声声鸣叫，它就可能会撞到你身上，羽毛到处飞。如果你手上有食物说不定还会被它的尖嘴啄，那叫一个疼。因为听过妈妈的真实经历，我每次去外婆家都会远离养殖场，毕竟如果被鸡啄了，滋味一定不好受。
你如果来到养殖场，恭喜你，你将看到一个不可思议的场景。在鸡圈里，许多鸡在里面自由地玩耍，还时不时靠在一起“打架”，大声地鸣叫，整个场面就是真正的“鸡飞”。我定睛一看，远处的角落里站着一只鸭子，它就呆呆地站在那里，一动不动，似乎有些悲哀，又有些无奈。我问妈妈：“为什么这只鸭子会呆在鸡群里呢?”妈妈告诉我，上一年过年时，鸭子们都被杀了，唯一存活的只有它，因此这只鸭子只好在鸡群中生活。我十分心疼它，毕竟孤独的滋味不好受。但如果把鸭子放出来，又该放哪儿呢?或者说这只是表面，说不定这个异类是个团宠呢……
虽不像太阳般的火热明亮，也不像月亮般皎洁幽静。我喜欢星星却仿佛是命中注定。妈妈说小时候，我就常常指着天上的繁星，嘴里也不知道在嘟哝着些什么……
记得，以前奶奶喜欢带着我散步，她常常牵着我去莲花山，然后在一片空旷的草地上坐下来。那时的天空是漆黑的，但却总有一颗颗明亮的眼睛轻眨着，饱含着慈爱地抚摸着我，就像奶奶……
“阳阳，其实每一颗星星都有自己的名字，当我们用眼睛看到的最亮的星星叫天狼星，离我们地球最近的一颗星星是位于半人马星座的比邻星……”奶奶的轻声细语时常伴随着我进入梦乡。儿时的我晚上一大半的时间都是与星星一起度过的，所以星星于我而言就像家人、像朋友、像奶奶……
随着年龄的增长，在莲花山所能看见的繁星数也逐渐减少，就像是回了老家的奶奶逐渐从我记忆淡出……直到有一天，爸爸急急忙忙地带着我和妈妈赶回了老家。我记得很清楚，在路上度过的那一个晚上，天上一颗星星都没有，漆黑的夜朝我的心扑来，压在心上，沉重地让我喘不过气……
到了老家后，家里一扫以往的热闹，取而代之的则是寂静，房子里弥漫着悲伤的气息，走进门，一个惨白、透露着绝望气息的棺材闯入我的视线。里面躺着的人，是谁?!她不是我想的那个人!不!不可能!