关于橡皮的作文,描写橡皮的作文

开学了，笔袋从超市的货架上，来到了小主人的身边。这个笔袋很漂亮，黑白相间的衣服，腰间还有一把配剑，就像一位勇士。小主人很爱它，一直把它放在手边。

小主人在笔袋的肚子里，放了他需要的学具。笔袋对这些学具还比较陌生。可是，它认为小主人既然把它们放进它的肚里，肯定是小主人的好朋友。所以，笔袋对这些学具都以礼相待。

有一次，小主人不在的时候，笔袋就问一个像小木棍的瘦高个的学具：“你好!你叫什么名字?是干什么的呢?”

“我叫铅笔，小主人写字时就会用到我。我能帮小主人写出漂亮的字来。”

“啊，你真能干!”笔袋说着，又对一块软软的、方方的大胖脸的学具说，“你叫什么名字?是干什么的呢?”

“我叫橡皮，小主人写错字的时候会用到我。我能帮小主人把写错的字擦干净。”

“难怪你身子软软的。”笔袋接着说，“你们可都是小主人的好帮手，可要好好合作啊!”

“那当然。”铅笔和橡皮齐声答道。

哪知道，有一次，铅笔和橡皮因为在笔袋里没有躺好，闹起了矛盾。铅笔在小主人手里不断地写错字，而橡皮躺在笔袋里，就是不肯出去，就是出去也是到处擦，对的、错的一起擦。这下害得小主人手忙脚乱，最后挨了老师的批评。

笔袋知道了，狠狠地批评铅笔和橡皮：“你们就是这样为小主人帮忙的吗?”

一天，小明正在家里看《鲁滨逊漂流记》，忽然，文具盒里发出一阵阵吵闹声，使小明不能安心看书。于是，小明决定查出个水落石出。

一打开文具盒，原来是铅笔哥哥和橡皮妹妹之间发生了一场争论——谁的本领大。

其实一开始，铅笔哥哥和橡皮妹妹在谈心，谈着谈着，就谈到谁的本领大。由于小明看书时习惯将书中的好词好句用铅笔做上记号，看到精彩处小明就从文具盒里拿出铅笔画了几条线和一些三角形符号，便又将它放回到文具盒里，铅笔这时得意洋洋的，他斜着眼睛看着橡皮妹妹，，而且不屑一顾地对她说：“你看，我的本领多大，主人经常需要我。”橡皮妹妹听后，不服气地说：“谁说的，主人练钢笔字时就不需要你，再说了，你不就为主人画几条线和几个三角形符号吗?”铅笔哥哥听了橡皮妹妹的话，觉得橡皮妹妹瞧不起自己，生气了，说：“主人考试或写作业时，如果没有我，能考的了高分，能把作业写完，交给老师吗?你又没有什么本领，还说我，哼。”橡皮妹妹立刻反驳道：“如果主人用你把字写错了，没有我来擦你写的错字，肯定要挨老师批，不是吗?”铅笔刚要辩论，便被在一旁默默无闻的钢笔爷爷打住了，身子骨硬朗的钢笔爷爷走过来，他语重心长地说：“每个人都有自己的本领，不必为了谁的本领大，而伤了和气，再说了，要是你们其中一个没有另一个的帮助，哪一个的本领也显示不出来。”

写字比赛结束了。小红一回家就高兴地喊：“我的了第一，爸爸妈妈!”

可是，就在这时，在她的文具盒里，铅笔、橡皮、转笔刀开始争论了。

铅笔说：“这是我的功劳!如果没有我，小主人就写不了字了。”

转笔刀说：“不对，这应该是我的功劳!你的笔芯断了，没有我，小主人不照样写不了字吗?”

橡皮说：“你说得更不对!这应该是我的功劳!你削得再好，写错了字，不还得用我吗?”

……

它们吵呀吵，吵得不可开交。甚至到了相互看不顺眼的程度。

第二天，转笔刀和橡皮一看要和这个家伙在一起，都跳下去，睡大觉去了。小红只带着铅笔到了学校。上课了，做题时，铅笔“啪”一声，笔芯断了。可转笔刀又不在学校。小红费了好长时间，同桌才借给她转笔刀。好不容易削好了，可因为没橡皮，同桌也不愿意借给她，写得尽是错字。没办法，挨了老师的批评。

第三天，带着转笔刀来到了学校。唉，没用---

第四天，带着橡皮来到了学校。唉，还是没用---

它们都明白了：只有团结互助，才能做好一件事。

有一天，一支铅笔和一块橡皮碰在了一起，他们渐渐地聊了起来。聊着聊着，它们都夸起自己的本领来。

橡皮得意地说：“我的本领大，因为我可以擦掉你写的字，使错误消除。”铅笔不甘示弱地反击道：“我可以写字，再说，没有我，你有什么用呢?”橡皮接着说：“如果没有我，你也会被淘汰的，因为小朋友常写错字而不能擦掉改正，他们就会讨厌你而不用你了。”铅笔狡辩道：“没有你，改正液、改正纸也能盖住错别字的。”你一句，我一言，它们争得面红耳赤，不可开交，但还是没争出个结果来。于是，它们决定找人来评评到底谁的本领大。

它们走啊走啊，碰到了一支带橡皮的铅笔。当它们一定要它说说谁的本领大时，它说：“你们各有各的本领，但比起我来，你们觉得谁的本领最大呢?”铅笔和橡皮听了，羞愧地低下了头。带橡皮的铅笔语重心长地说：“我们不能只看到自己的长处，还要看到别人的长处，只有取长补短，才能使自己变得更完美!”

一天，铅笔和橡皮发生了争吵。

铅笔对橡皮说：“我是主人的得力助手，你不是主人的得力助手。”

橡皮说：“我才是呢，你不是。”

铅笔说：“我才是，我是，我是，你就不是。”

就这样一直吵啊，吵啊，吵个没完。这时候，铅笔盒来了，对着铅笔和橡皮说：“你们不要吵了，要不来场比赛吧，比一比谁可以画一幅美丽的画。”

开始比赛了，铅笔画呀画，画呀画，哎呀，画错了，铅笔说：“怎么办呀?”橡皮来了，说：“没关系，我可以帮你擦干净。”很快地，一幅美丽的画好了。铅笔盒说：“你们看，多美丽的一幅画呀!”

铅笔和橡皮发现只有团结合作才能做好事情。他们就再也不争吵了，成了好朋友。

一支铅笔、一块橡皮和一个转笔刀是很要好的朋友。它们互相帮助，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙，橡皮擦去错字，让铅笔再写上正确的字。铅笔用久了，笔尖磨完了，铅笔就请转笔刀来帮它修整笔尖。它们天天陪伴着小主人去上学，任劳任怨从来不争吵，和睦相处。

时间渐渐地过去了，铅笔开始骄傲起来了，它认为自己比橡皮和转笔刀更有用，因为只有它能写字来，而橡皮和转笔刀不能。铅笔忘记了昨日的友情，常常用轻蔑的语气讥讽它们。橡皮和转笔刀对铅笔没有提出什么抗议，只是尽量的容忍。铅笔就认为橡皮和转笔刀是懦弱的东西，就经常乱写字，让橡皮去擦。还在转笔尖的时候，故意把笔尖弄断，让转笔刀再修整好。一段时间后，橡皮就变得又矮又小，转笔刀的刀片不锋利了，铅笔却还是得意洋洋。有一天，文具盒里又来了几把铅笔，它们见了原来的那支铅笔纷纷议论起来，其中一支铅笔说：“那么短的铅笔还留着干吗?早该扔了。”铅笔听了，来到镜子前一看，自己果然已变成了一支短小的铅笔了，它很伤心，橡皮和转笔刀对它说：“你在折磨我们的同时，也加快了你自己生命的缩短。”铅笔听了，十分后悔。

现在的小学生，文具盒里的涂改工具不再是橡皮了，而是涂改液。学校的老师告诉过同学不要用涂改液，但同学们没有几个在乎。

朱丽丽把新涂改液买回来了，便与盒子里的橡皮放在一起。涂改液这么流行，自然看不起陈旧的橡皮。他骑着摩托，在盒子里骑来骑去，故意停在橡皮面前，摘了头盔(透明盖子)，冲着橡皮讽刺道：

“昙花一现，以前多风光，今天穷光光!哈哈!”

“你才昙花一现呢!现在使用你们的同学，都不听老师话。”

“谁说的?朱丽丽是小队长，他就使!小队长也是坏同学?”

“陈兰是中队长，我就是陈兰送给朱丽丽让她注意健康，少用涂改液的，可朱丽丽不听!陈兰不用涂改液，她才是好孩子。”橡皮说。

“可我比你有名气!”涂改液辩驳道。

“你有名算什么?你释放一种气体，危害小学生的健康。你又贵，我才1块钱，你却5块钱哪!而你的寿命又不长，我能比你多用好长时间呢!”

“可我…”涂改液有些无话可说，吭吭哧哧的辩驳道：“可我涂改的干净呀。”

“其实你涂改得并不干净，因为把纸翻过面来，错误还会清晰的看出来，你只能隐瞒一处，但不能隐瞒处处。纸里包不住火，错误隐瞒不了。

涂改液终于说不上话来了。

在小主人的书包里有一个文具住的王国，那就是-铅笔盒。再王国里住着许多居民，有：铅笔大叔、橡皮弟弟……它们一直过着平静的生活。可是好景不长：

有一次，小主人考试考了100分。半夜三更，小文具们趁夜深人静，开始争论这次考试中谁的功劳最：“我的功劳最大，橡皮只是个‘清洁工’罢了，只是把错误的答案‘扫’掉，根本没功劳。所以功劳最大的应该是我。”平时一声不吭的铅笔大叔说。

谁说我是个‘清洁工’橡皮反驳到，功劳最大的应该是我，如果我不把错误的答案‘消灭’掉，小主人的考卷上就是一个个黑圆圈多难看啊!功劳最大的应该是我”“是我”“是我”……

“你们别吵了，功劳最大的应该要数小主人，别忘了，小主人可是为了考试做了许多准备的哦!不过你们也有功劳!记住一句话团结就是力量。”铅笔盒爷爷语重心长的说。铅笔大叔和橡皮弟弟脸红红的低下了头。

你知道吗，文具也是有生命的。在一个人类无法发现的国度里有会说话的文具，他们间发生了什么事?

在一个用蛋糕做的美丽宫殿里有铅笔公主、橡皮王子、转笔刀国王。“快过来，拿我的奶油糖果裙!”铅笔公主大声叫着，命令她旁边的侍女。公主照着薄荷糖镜子看着自己苗条 的身材：波浪般的糖丝金发，长长的巧克力睫毛和红润小巧的樱桃嘴。这时橡皮王子来了，他穿着巧克力和水果做的朴素衣服。“你穿的这么华丽呀。”“当然，这才能显出我尊贵的身份呢!”公主不屑的答到。“对了，我们还得去参加父皇生日派对!我都忘了”王子说。于是他们坐上了鲜花马车出发了。

有些人的心爱之物是妈妈送的手表，有些人的心爱之物是爸爸送的自行车，还有些人的心爱之物是朋友送的书签……而我的心爱之物是一块小橡皮。

这块橡皮是姑姑在开学前送给我的。经过我的妙手改造，它变得相当帅气：身穿金色盔甲，头戴金色王冠，上面还插着一个金色的图钉，手执一把用笔芯做的“长剑”。因此，我给它取了个响亮的名儿——“橡皮将军”。

“橡皮将军”不光帅气，而且用处很多。可以擦掉写错的字，也可以用它头上的图钉来钉东西，最重要的是它能给我信心。

记得有一次，因为考试没考好而被家长批评，我垂头丧气地回到书桌前。不就是一次考试没考好么?犯得着这样狠狠批评我吗?我憋着一肚子气坐了下来，一眼就看到站在桌上威风凛凛的“橡皮将军”。他好像在跟我说：“作为一名小学生，要正确看待失败，虚心接受批评，怎么能因为遇到一点挫折而放弃呢?”我顿时没有了怨气，重拾信心，认真学习起来。

从那以后，我只要遇到困难和挫折，就会拿出我的心爱之物——“橡皮将军”，让它给予我迎难而上的勇气和信心。