五年级记叙文

山不辞土石，故能成其高，还不辞百川，故其阔广，命不辞苦难，故能成功，

梅者，坚韧者也，忆其迎风雪，战冬寒，历千万艰难，终获一身傲骨。天地苍茫，惟有扑鼻清香。松者，挺拔者也，观其立山颠倚危岩，年愈百岁，仍枝叶纷葩，耸立参天，正气威然。青竹，生性苍劲，虽生于破岩，且任风吹雨残。身型纤弱，然负千钧不断自是骨韧节劲……

木且如此，人且何如?无患世事多难，但恐心志不坚，与其怨天恨命，疑生之不公无如迎难而前。

命，贵于挫苦，贵于挫难。

夫仲尼展转南北，游说诸侯，虽不为所用，然终有《春秋》一部，弟子三千。安能谓其无成?孙子虽膑脚而统兵之志不亡。一册兵法，千古绝唱。吾哀其身残，敬其志坚。昔日孟德，虽兵败赤壁，魂惊华容，然统天下之志不渝。待其整拾旗鼓，重起东山，亦是傲气冲天!

且如孟子云：天将降大任，必先苦心志，劳筋骨，饿体肤，空乏身。夫惟有克艰险，挫苦难，方能承天景命，命途安然。

懦者，视难如高墙，如天栈。故畏缩滞待。如此定毕生潦倒无所为。勇者，视难如劲敌，如天梯，虽举步维艰，，然不惧劳形，勇于向前，鼓生后伟岸。

由是观之，命之贵贱，非在天赋，而在己为，贵贱之分，悉因勇懦不同，而勇懦之别，又在临难一瞬间。

当代思想界有两种极端的倾向，一种主张“文明一元论”，相信各国各民族的现代化发展道路，思想文化的演变都殊途同归，万川河流不管来自黄土地，红土地还是黑土地，最后都会汇集至一处。

另一种，与前者截然相反，即历史主义者所持有的“文化相对论”认为各个民族的文化由于历史、国情的不同，各有其价值所在，不同文化之间不可通纳，且不存在一个为不同文化所共享的普适文明。

其实，无论是“文明一元论”的“殊途同归”，还是“文化相对论”的“分道扬镳”，其背后的理据都是要予以重回讨论的。

从美学的角度来说，普适和差异两者并不矛盾，前者给人以壮阔的场面感，集体感;而后者以个性的差异的美感存在，普适创造了整体框架，差异则赋予其标志性的美感。

然而，由于时代原因，人们更看重普适而否定差异。

诚然，普适的文化确有其可圈可点之处。如八大山人，初学山水画时自然没有那份个性与张扬，不过也是依着前人构建好的传统国画绘画方式与技巧描摹，将其继承，且今夕，“文化交融”，“一带一路”越来越为人熟知，人们普遍提倡文化的“殊途同归”。

以前，人们总说落叶归根。那时故乡是根，而现在所谓故乡已变得千篇一律，成了一个地理位置。故乡沦陷了，一切皆匆匆变幻。

那么，心灵的根扎往何处?

人是一株脆弱的芦苇，今日所依赖的一切可能转眼不复存在。我们不得不寻找一方永恒的土壤扎根。

我们的全部尊严都在于思想，而文学又是它最好的载体，没有什么能比这更永恒了。对我来说，对每一个扎根于此的人来说，我们应当庆幸。

以文学为根，任物换星移，自闲庭信步。

读过的书，不会因为时间的流逝或是空间的变换而改变。它始终是当初的模样，不会变更一个字。当重新翻开它，回忆会被唤起。可以想起那些午后阳光下的惬意，冬夜孤灯下的入迷，记起儿时的理想，不忘过去的自己。

而根的意义，远远不仅在于保存个人的回忆。在它的深处，是整个人类的集体记忆。

根，是地下的枝，在时间与空间两轴上延伸，在油墨书香里，我们潜回五千年前华夏文明的伊始。一场场刀光剑影的战争，一个个不可一世的帝王。根，连接起了史书中一个个的文字，将波澜壮阔的画卷徐徐展开，使我们得以一览满天人类闪耀的群星。

根，也终究是精神的寄托。

“九旬老人卖甘蔗被城管逼死”是现下微信圈中很火的话题。看完新闻的人大多指责城管不通情理，不尊重老人，生生把人家逼死。

但真的是这样吗?问题发生后人们大多同情看似较弱的一方，但有几人能从另一方的角度考虑呢?

的确，逼死老人是城管的疏忽，但他如果不这样做呢?其一，城管这样做本是规定，并非针对这位老人。国有国法，家有家规，城市的秩序需要官与民共同维持。其二，城管同样是有家室的人，他这样做，也有一部分原因是因为他要保住自己的铁饭碗。其三，人们指责城管，是因为老人是倒下的一方。但如果标题换成“九旬老人倚老卖老逼死城管”呢?因为他年纪大，因为他的死，他就站足了情和理。死者为大，因此“法”字就可以自动忽略?城管也是有心的，面对如此高龄的老人他也会想起自己的家人。谁说过错只在他这一方呢?谁也不敢保证这位老人是否曾倚老卖老、出言不逊?

又想起一句话“人们只相信自己愿意相信的”。有佛语曰“相由心生”，但真的如此吗?如果一个身材壮硕的市井妇女和一个相貌清丽的都市白领起了争执，人们会自然地认为是这个妇女蛮横、不通情理但又有几人会认为是这个白领自恃过高而对妇女恶语相加?更不会有人想到妇女是为了操持家务、侍候公婆而练就了一身蛮力。人们大多以貌取人，只要把自己扮得足够可怜、柔弱，那就是大部分人心中的弱者。至于真相，又有几人会在意呢?

暑假，本来是给孩子们一个快乐自由活动的时间，可现在好多孩子比在学校轻松 不了多少。这是怎么回事?孩子们忙于上各种辅导班，是他们自己真心愿意吗?

韩愈在《师说》里说“爱其子，择师而教之”，看来，家长们很爱自己的孩子，那么孩子们接受这份爱吗?这是真爱吗?我听一位报名参加辅导的初三学生感叹：有的人在报名时插队，领着八九岁的孩子参加那么多的辅导，他受得了吗?是呀，孩子们受得了吗?孩子们需要学习，可最需要学习的人是谁?

“于其身，则耻师焉，惑矣”，不仅韩愈疑惑，我也疑惑。现在我们需要明白的问题是谁最需要学习，最需要学什么。对这两个问题，我认为是，家长最需要学习，最需要学习怎么做人。

老师隔着厚重的眼镜片义无反顾地在旁边打上了一个醒目的×。

“笑话!”老师轻蔑地搁下红笔，呷了口热茶，让袅袅婷婷的雾气升腾到自己的镜片上。

这是一个模糊的世界。

仁者乐山，智者乐水。从涓涓细流到江河湖海，哪一滴不涌现出生命的朝气?水是灵动的，自然赋予他们生命，他们在奔跑，在呐喊，在决堤!他们是生命!而活泼不正是生命的诠释吗?

为此，我要说，鲜红的“×”不仅是理论上的错误，更是扼杀孩子想象力的利刃，如果世界没有联想，将会怎样?

这不仅仅是老师的过错，还是整个教育界的过错，是应试教育的一次小小的失败，抑或是对文学的封印，对灵魂的，而不是陈腐的，守旧的。如果没有灵动，就没有文学的萌芽;没有灵动，就只能敲击铁皮鼓，奏出一曲百年孤独;没有灵动，就没有喧哗与骚动，那是飘，是岸，是沉船!

文学是人的涵养，是精神食粮，人在文学境界中应是自由者，而不是被迫成为文学的奴隶，它是一种崇高的境界，而不是一阵墨守成规的飓风。

文学是奔放的，是高岑的浩荡，李杜的缠绵，韩柳的巧妙绝纶，元白的一曲韶华，流动的文学仿佛天籁般，余音绕梁，三日不绝，让人悠悠脉脉，坦坦荡荡。

封印的文学是堕落的象征。是任风随散的骨灰，一具没有灵魂的躯壳。

真正的文学要如切如磋，如琢如磨，广而言之，即是推敲。

在日常生活中，有些人总是一遇困难和挫折就愁眉苦脸，唉声叹气，打不起一点精神来。其实，困难和挫折远非有些人所想象的那么可怕，只要我们正确面对，适当处置，它们非但不会给我们带来什么危害，反会给我们带来不少的益处呢。

困难和挫折可以使我们的意志品质得到很好的锤炼。徳国有位叫班纳德的老人，在风风雨雨的人生中共遭受了150次磨难的洗礼。在出生第13个月时，他便摔伤了后背，而后又跌断了一只脚，再后来爬树时伤了四肢;一次骑车时，忽然一阵大风不知从何而来，把他吹了个人仰车翻，膝盖受了重伤;14岁时，他掉进垃圾堆里差点窒息。他与汽车似乎还特别“有缘”，一次一辆汽车失控，把他的头撞了一个大洞，血如泉涌;一次一辆垃圾车倾倒垃圾时，不知怎么竟将他埋在了下面;还有一次，他在理发店中坐着，突然一辆飞驰的汽车驶了进来……在最为倒霉的一年中，他竟遇到了17次意外事故。然而，生活的磨难并没有击倒班纳德，反倒磨炼了他的意志品质，使他愈挫愈勇，愈发坚强，始终直面坎坷，笑对人生，变得更加达观与自信，更加快乐与幸福，也许谁都没有想到，困境竟让这个世界上最倒霉的人同时也成了世界上最坚忍不拔，最刚强不屈的人。

我有时会突然觉得自己好幸福。

我因上学长时间离家，不能随时与父母团聚，但他们的关怀与爱，却常常令我感觉到家的温暖，将我包裹在名为幸福的蜜糖里。

好不容易放假回家，在假期的最后一天，父母却都被紧急叫去加班，我只能独自去车站，客车就要发车了，我想，这次又不能和爸爸妈妈好好地说再见了。我理解他们忙，可还是不免有些失落。无意间望向窗外，汽车、树木、人群、妈妈……我猛地望去，妈妈，是妈妈!她正站在人群中，踮起脚尖，努力地向我挥手。我突然觉得好幸福。我意识到，虽然妈妈的工作很忙，却从来没有忽视过我。

妈妈来短信说，当她每次看到那些背着书包在路上蹦蹦跳跳的小朋友的时候，就会想起家里那个同样背着粉红书包的小女孩。还说那天路过一家烧饼店，想到我爱吃，就买了十几个，自己却吃了一个，只因为爱吃烧饼的我不在。读到这里，我的心猛地一颤，不由一阵酸涩。短信里的字里行间里透露出妈妈对我的思念与关心。

入秋，风儿萧瑟，吹过满地黄叶，万物萧条，染上一层深黄，席卷起一腔愁绪。

校园里，漫无目的地走着，就连原本绿意滴翠的小草，也抵不过深秋的强大，枯黄了一大片，一切都显得死气沉沉。不经意间，一大片瑰红，如火如荼，让人眼前一亮。这片红，就像傍晚时分的彩霞，发出温暖人心的光芒，与萧黄的一切显得格格不入。走近才发觉，原来是一丛三角梅。

它像是有无限生命力，奋力从枯黄之中拱出，开在最上方，藏匿于叶子里，跳着，跑着，靠近地面处，也有它的身影，就像是一群调皮的小孩们，满是生机活力，四处蔓延着瑰红，在瑟瑟秋风中，奋力记录着不同，记录着如牡丹一般的艳丽。

静心，仔细瞧着万花中的一朵，三片花瓣，从根茎处一窜而上，仿佛吸收了细小根茎的全部营养，虽只是三片，可却火红的肆意张扬，就像参加舞会精心准备的红色礼裙，美的直入人心。艳丽之中的，还有三根小小的花蕊，蕊尖带着点点鹅黄，就像花瓣孕育出来的婴儿，安然躺在花瓣中沉睡，让人心生怜悯。这样的艳丽，一朵连着一朵，十朵簇成一束，开满绿叶之中，枝头，一簇簇流红，红妆明丽，笑得娇羞，如同豆蔻年华的少女，胭脂容颜，灼灼其华。

人生路漫漫，成长道路上的磕磕绊绊，让我逆风前进，奔向远方。

周末，我和几个同学结伴去爬山，到了山脚下，陡峭的崖壁和崎岖高耸的山峰让我内心忐忑不安。几个同学按耐不住激动的心， 而对于恐高的我，只能慢慢的走在最后。路过“空中索道” 这项设施时，同学们都在提议玩一玩，但我却使劲的摇了摇头，奈何敌不过同学们的热情，只能被迫认宰。

索道大约有 5层楼那么高，并且索道下奔涌着一条大河， 需要踩着河上的玻璃桥，到达河对岸。工作人员细致地给我们讲解注意事项，为我们做好了安全措施，待一切就绪，我站在了索道面前。下面的大河波涛汹涌，“哇这么难!”还没开始的我心里便打起了退堂鼓，但几个同学都兴致勃勃却又不敢向前，喜欢往前冲的我还是勇敢的迈出了第一步……时间如蜗牛爬行，过了很久很久，同学们早已到了对面，我不经意往下一瞥，一阵眩晕感扑面而来，只见后面密密麻麻的人群，好似滚车要把我推倒，桥下汹涌的河流仿佛下一秒就要冲垮玻璃桥。不行了，我的腿不受控制地打软，额头也有豆大的汗珠冒出。抬头看向对面，同学们都已在对面汇集，而我却在半途中止步不前。

时间慢慢过去了，我想放弃。“加油啊!就差你一个了。”“我们都在等着你呢!