今天，在科学课上我们做了一个关于温度计的实验。
温度计是一个三棱柱形状的玻璃棒，中间是一个空的圆柱体，底部是一个玻璃泡，玻璃泡里装着红色的液体，把温度计垂直放在水中，让玻璃泡完全浸没，当玻璃泡受热时，温度计内的液柱就会升高，当玻璃泡遇冷时，温度计内的液柱就下降了。温度计最高可测温度100℃，最低可测－20℃，想要更清楚地看到刻度，在设计三棱柱时，把刻度的另一面白色的不透明玻璃。
首先，我小心翼翼地取出温度计，看到温度的红水在20℃的位置，把它放在水杯中，这时温度计的红色水柱开始缓慢地下降了，到了一定的位置它就不再下降，这个位置就是水的温度，我仔细地看了一下：12℃。接着，我把温度计放到温水中，这时温度计的红色水柱开始缓慢上升，停在刻度是32℃的位置。最后我又把温度计放到是热水中，这时温度计的红色水柱上升很快，到了75℃位置它再次停止上升，也就是这杯水的温度。通过这个实验说明物体有热涨冷缩特性。
关爱是一个眼神，给人无声的祝福;关爱是一缕春风，让人身心的舒畅;关爱是一句问候，给人春天的温暖。在我的书桌上的一个盒子里，躺着一支破旧的温度计，看到它，会让我想起一件同学对我的关心和帮助。这是为什么呢?请听我慢慢道来。
记得那年上科学课要带温度计。我带来了，而且很精致，比其他同学的都漂亮。同学们个个羡慕不已，跑到我这里摸我的温度计。结果左一摸，右一摸，不知是谁大喊了一声，然后，前一秒还好好的温度计，后一秒就变成一堆玻璃碎片和水银了。
我眼前一黑，几乎要气晕过去。这是老爸特意给我买的，肯定挺贵的。爸爸还特意叮嘱我别弄坏了，别和同学的混起来。这下麻烦了，摔坏了，没法上科学课了，咋办呢?我虽然没有哭出来，但内心仿佛万根尖针插了进去……唉，下午又要被那个“科老”批了。
就在我绝望的时刻，一双……哦不对，是两双手拉住了我，对我说：“我们午休的时候出去买吧。”那一刻，好像有那么一丝阳光射进了我的心田，我感到一阵温暖。
我抬起头，原来是我两个最要好的朋友!我不再难过了。午休的时候，我们便一起出校门去买温度计了。到了小店，我一摸口袋，猛然发现：钱没带!他们好像看出了我的麻烦，说：“我们出钱吧。”于是，他们出钱帮买下了一只温度计。