关于玩游戏的作文,描写玩游戏的作文

最近，浙江卫视正在播出一档综艺节目——奔跑吧，兄弟!我们班上很多同学都看了。大家对其中“撕”这个环节最感兴趣，所以同学们就发明了一个类似的游戏。

中午，徐月童把我们的名字写在纸上，再用胶带把这些“”贴在每个人的背部准备工作就完成了。我们把班级作为“OUT区”，把校园作为我们的场地。我、谷文宇和陈真珍一组，徐月童、夏承岩、钟成分为一组。游戏规则是：想办法撕掉对方的“”，哪一组能把对方的全部撕掉，那一组就胜利了。

“战斗”打响了。我们组一起飞快地跑到教学楼里躲了起来。俗话说得好“先下手为强，后下手遭殃”，我们并不是害怕，而且想把“敌人”引入我们的陷阱。我们派谷文宇去楼道口埋伏，然后我和陈真珍假装被打败往后退，到了楼道口再打他们个出其不意。果然，他们上钩了。我们“节节败退”，快到楼道口时，陈真珍大喊一声：“谷文宇，快上!”只见谷文宇如猛虎扑食般飞奔而来，对方很快乱了阵脚。我趁夏承岩转身时，快速往前一跃，只听“嘶——”的一声，夏承岩的被我扯下来了。夏承岩只好沮丧地朝“OUT区”走去。“夏承岩，OUT! 夏承岩，OUT!”我们欣喜若狂地叫道。

前年小年夜的那次家庭游戏，至今令我记忆犹新。

那天，刚一进门，一股清香扑鼻而来。这!肯定是馄饨!我将书包一甩，将鞋随意一脱，手都没洗，赤着脚丫子就跑向餐桌。

我拿起筷子刚准备将馄饨一口吃掉，冷不丁，妈妈挡住了我的筷子：“玩游戏，吃馄饨，敢不敢挑战?”妈妈抬了抬她那粗粗的黑眉。我叫道：“有什么难的，我-参-加!”

嘴上是这么说，心中却不安宁。平时我可不爱看书，不会成为妈妈的手下败将吧!

比赛开始了，首先上场的是妈妈和爸爸，PPT上出现“目瞪口呆”这个词。只见爸爸将眼睛睁成了大鱼眼，嘴巴一个劲儿扯成“O”型，脖子向前一顶，这，哪里还是爸爸?如果再摆动双臂的话，这，不就是一直活生生的鸡吗?“哈哈哈……”我大笑起来，连3岁的弟弟都跟着“哈哈”大笑起来，倒在地上直打滚。妈妈也笑个不停，含着笑猜出答案，嘴巴一嘟，骄傲得和爸爸去吃馄饨了。他俩得意地瞅了我一眼，吃得可香了。

馄饨的清香一下子弥散开来，激发着我的每一个味蕾，那晶莹的模样仿佛出现在我眼前。我一定要吃上!我下定决心。

终于轮到我和姐姐上场了。我自信地迈着步伐，一蹦一跳地奔去。我一看，啥?“摇头晃脑”，这可怎么表演?时间可不容我多想，我的心仿佛有十五个吊桶七上八下。

悠闲的午后该干什么呢?玩游戏好像是个不错的选择。“哈哈哈……”银铃般的笑声飘荡在天水学校操场的上空。原来是四(2)班的老师带着同学们正在玩游戏。让我们把目光聚焦到操场，一起见证他们快乐的游戏吧!

“游戏规则是：由两人为一组，用绳子将两个人的中间的腿绑在一起，同时从起点出发，第一个到终点的组获胜!”宣布完比赛规则后，老师便跑向了终点静静等待。同学们知道规则后，平静的操场一下子沸腾了起来，有的像快活的小鸟一般从操场东飞到操场西，正寻找队友;有的三五一群聚在一起，嘀嘀咕咕在商量作战计划;那有经验的早就已经开始练习，为比赛做准备了。

从小到大，我玩过许多的游戏，有三木连、老狼老狼几点钟、时间地点人物等游戏。其中我最喜欢的是反应力游戏。这是一款寓学于乐的抢椅子游戏。这个游戏不仅可以在玩的过程中锻炼注意力、观察力、反应力，还增强了我的心理素质，也让我在简单的游戏中加强各方面能力的同时，也感受到无穷无尽的快乐，从而劳逸结合、愉悦身心，真是一举多得。

记得那是一节英语课，老师讲解了游戏规则后就带我们玩了起来。首先是在教室的地中心用五把椅子摆了个圆形。其次选拔六名同学围在椅子四周。

开始了!六名队员先是围圆走起来，随着音乐响起，队员们由慢走发展成了小跑。这时候，剩下的同学们也不闲着。瞬间!变成“吃瓜群众”，更是边吃瓜边起哄。好家伙，教室里热闹了起来。同学们的表现千奇百怪，有的坐在桌子上，有的趴在桌子上，有的边看比赛边聊天，还有的怕失去下一次上场的机会，抢来抢去挤位置的，就连平时悄无声息的人儿也兴奋的看着选手们手舞足蹈起来。

突然，老师趁其不备，大叫一声，“停!”六名同学慌乱中抢椅子坐好。当然，只有五把椅子，没抢到的就淘汰出局了。当有反应慢的同学出局时，随着抽走一把椅子，地中心总是保持着椅子数少于人数的局面。一局又一局，同学们的加油声也变得越来越大。

午自习时间又到了，这节是语文自习，周老师走进教室，说：“经过上次游戏，老师发现大家都十分爱玩游戏，所以这节自习我们既不朗读，也不写作业，我们来玩个游戏：抢凳子。”话音刚落，台下一阵欢呼声，都想玩这个游戏。

这时，老师宣布了规则：“参加游戏的同学听着节奏围着凳子走，节奏一停就找到凳子坐下，没有抢到凳子的就淘汰。但是，这个游戏老师想请男生参加，而且是屁股大、个子高的男生。”女生们一听没戏，只能做观众。男生们别提有多高兴了，个个以为自己是大屁股呢，纷纷举手要参加，老师选好了人之后游戏就开始了。

第1局，4个人抢三个凳子。在开始之前，老师将我请上台，负责帮选手打节奏，但我还需要蒙上眼睛。一切准备就绪后，开始了游戏。我使劲地敲打着棒子，过了一会儿，我听见了耳边有一丝轻轻的声音：“停。”我收到信号后，立马大喊一声：“停!”虽然我看不到比赛的场面，但是，我听到的声音可以感觉到比赛异常激烈。最后老师说了一下：“顾嘉琪，out!”老师又说：“本来顾嘉琪已经坐了上去，可是又被丁思远的大屁股给挤掉了。”大家都被这一幅场面逗得哈哈大笑。

相信大家一定玩过气球吧!今天我们就玩一场关于气球的游戏——气球乱斗。

首先，张老师将比赛分为三个部分：“小试牛刀、勇者无畏、终级对决”。“小试牛刀”的规则是：每队各派出两名参赛选手，在规定时间内，看看哪队吹得气球大又不会爆。我队派出了张芷琪和周涵梅，对手派出了袁一萱与潘皓然。比赛开始，只见所有人鼓起腮帮子，用尽力气使劲儿吹，一张张小脸吹得面红耳赤，就像九月熟透的苹果。潘皓然吹得最快，一下子就超过了其他人。可是他的气吹得越来越慢，就像是在爆炸边缘排徊了。当眼看其他人要赶上他时，他又猛吹了一口气。这时规定的时间也刚好到，他的气球比别人吹大，羸了，加一分。

今天，我们一进教室，李老师就神秘地对我们说，要玩一个“心有灵犀”的小游戏。顾名思义，就是你来比划我来猜。同学们有的非常激动，有的非常紧张，有的则是很期待……

终于，游戏在同学们的欢呼声中拉开了序幕。老师先给了我们十分钟时间，让我们自由分组。我们各自找好队友后，老师让我们抽签决定出场顺序。只听到小组的同学们都在念着“四、四、四……”哈哈，都没人愿意第一个上场呢!终于，心有所想，我们组幸运地抽到了四号数字，这下我们可有充足的准备时间啦!我们队欢呼雀跃起来。

我们是第四个上台猜的，所以站在观众的角度，让我有点“隔岸观火”的优越感。我印象深刻的是，有一个“大吉大利，今晚吃鸡”的短语，这可不是老师出的，是一个同学悄悄和老师建议的，当老师在黑板上写下“大吉大利，今晚吃鸡”的时候，教室里像炸开了锅，很多同学边笑边读了出来，原来我们班的同学都是些游戏迷呀!无奈，“爆词”了，这个词只好作废，真是可惜啦!

时间一晃而过，到我们组上场了。我作为描述者，感到非常担心，生怕因为自己的失误，拖了我们组的后腿。只希望老师能出一些简单的词，可往往事与愿违，我们组的词一个比一个难，最让我们头疼的是“北京方便面”这个短语了。我们比划了好久，有个伙伴扭着身体做着方便面的样子，有的伙伴用词语叙述着“五个字”“一种吃的”……可是无论我们怎么努力，猜词者就是猜不到出来。

“叮铃铃”，下课铃响了，放学了，同学们背起书包飞奔出教室，操场上顿时热闹起来。有的同学在操场的跑道上甩开双臂“呼哧呼哧”地跑着;有的同学约上三五知己在篮球场上打篮球，就像运动场上的运动员一样，个个打得满头大汗;有的同学在打打羽毛球、乒乓球;还有的同学在进行跳绳比赛呢。

操场的东南面的空地上围了一群同学，那笑声传遍半个校园。同学们不知在玩什么呢?走近一看，原来他们正高高兴兴地玩起了老鹰抓小鸡的游戏。

他们一共有八个人，其中一个同学扮演庞大凶恶的老鹰，另一个同学扮演伟大慈爱的母鸡，剩下的同学学扮演懦弱可爱的小鸡。游戏开始了，母鸡和小鸡排成了一列长长的队伍，就像一条长龙。母鸡在小鸡们的前面，小鸡紧跟在母鸡的后面，老鹰虎视眈眈地对着母鸡。当老鹰冲向小鸡们的时候，母亲立刻展开翅膀左右走动，依靠自己的双翅拼命的保护小鸡。

九月三十日下午，李老师上完课后，说道：“十一临近，为了欢度国庆，我们来玩个游戏，好不好?”

同学们一听，顿时兴奋起来，有的跳，有的蹦，还有的拍着课桌，叫“好”之声此起彼伏。

一向严肃的李老师，也笑呵呵地拍了拍手说：“同学们，请安静!我知道大家都已急不可待了，但比赛总得有个规则。”李老师停顿了一下，见同学们安静了下来，便从讲台下拿出两朵用红领巾折成的“红花”，接着说：“游戏的名称叫做击鼓传花，右边五个小组为第一队，左边五个小组为第二队。我喊开始后，同学们将花挨个往后传，当我叫停的时候，哪队传递的人数多就是胜队，可得一分。”此时，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我也迫不及待了。

随着李老师的一声令下，一场激烈的战斗开始了。比赛才开始一会儿，我所在的第二队就出现了一个重大失误—黄熠扬把象征胜利的“红花”掉在了地上，而对手的“红花”似水蛇般，迅速地从手掌中游过。黄熠扬在队友责备的目光中羞红了脸，但随即站起身来，拍着桌子瞪着眼睛，大声喊着“加油”为队友鼓劲，在他的感染下，同学们一齐喊起“加油”来，整个教室顿时像开了锅一样，一片欢腾。当“红花”传到我队伍忠义时，他不知是“短路”了，还是咋地，竟死死抓住前面李依晴的手不放，又耽误了一些时间......