关于书籍的作文,描写书籍的作文

【名言】

1、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

2、人类的全部生活都依次在书中留下印记;种族、人群、国家消失了，书却依然存在。——赫尔岑

3、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

4、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

5、几乎每一本书都似乎在我的面前打开了新的、不知道的世界窗口。——高尔基

6、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

7、在最不足道的书本里，我们也总能找到些值得注意的东西。——哥尔多尼

8、所谓好书是指其内容和你的意见完全相左，但仍旧对你有所帮助的书。——罗斯·麦唐纳

9、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯

10、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基

11、书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须细嚼慢咽。——培根

【经典素材】

1、书是老师，书是大学

法拉第：书引他走上科学研究之路

书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。我喜欢读书，书带给我许多许多，书使我认清了整个世界。

一个美丽的少女，一个丑陋的敲钟人，一个*的副主教，在庄严、肃穆的圣母院里演绎了一个美与丑、善与恶的神话。是的，这就是鼎鼎有名的维克多雨果先生写的几乎没有人未曾读过的《巴黎圣母院》。同样，它也是我的最爱。

爱斯梅拉达是书中下流社会的宠儿，娇媚、可爱、善良、热情……人见人爱，用世界上最美好的词语来形容她也丝毫不过分。而这样的美人却在圣母院前靠卖艺生活，这是何等的不公平啊!凭她的美貌，最美的公主都比不上她，可只因为她出身贫贱，他连自己爱慕的弗比斯队长都得不到。这是一个怎样的社会!黑暗笼罩着一切，一切。

科学的普及，不是坐等能等来的，必需要付出汗水与努力，而对于我们这样一群学生，显然没有那么多的时间去研究科学，去了解科学，那么我们怎样才能接近科学了解科学呢?我最近读了《学生探索百科全书》和《养花》二本科普书籍，从中受益颇多。

“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神奇大自然，对奇妙的科学以及对人类自身的认识。在永不停顿的对未知领域的探究中，人类建构起了多姿多彩的迷人世界。

地外文明真的存在吗?动物为什么要冬眠?哥德巴-赫猜想是什么回事?我们能不能跨越时空?这些问题一直伴随着我，为了解开这些我不懂的“迷”我选择了《学生探索百科全书》，我希望它可以给我带来这些我不懂得的问题的答案。

科普读物读后感这本《学生探索百科全书》共分为三章——自然探索、科学探索和历史探索。三章的排版都做的很好，让读者很容易便可以找到自己感兴趣的知识，三章都按照各自的特点分为若干节，各节在结构设计上均采用场面宏大的主图以及精彩纷呈的配图以增强视觉冲击力，让读者在准确的文字描述、严谨的原理揭示中愉快地踏上新奇的探索之旅，轻松地掌握的百科知识。

读过这本书之后我深深感受到了它对我带来的好处。

我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富，那就是书籍。

每当我坐在书桌旁，徜徉在书中，便有一种百万富翁也不一定拥有的幸福。

书给了我知识，拓展了我的视野。虽然我没有亲自去丈量过，但我却知道世界第一大河一一尼罗河;虽然我没有攀登过，但我却知道世界第一高山争——珠穆朗玛峰;虽然我没有去过埃及，但关于金字塔的故事我能如数家珍;虽然我没有游历过九寨沟，但其美丽的风光却时常在我脑中闪现。虽然我不是历史学家，我却了解华夏几千年的兴衰;虽然我不是生物学家，我却懂得了适者生存的自然法则。是书，让我眼观六路路;是书，让我耳听八方;是书，让我神驰中外;是书，让我心怀古今。书，真是叫种用金钱无法衡量的则富！

书给了我快乐，欢愉了我的心情。每当走进书中，便如同走进了一个神奇的世界。在这里，我会忘记优愁，忘记苦脑，忘记纷争，忘记名利，全然进人一个纯净的世界。在这里，我会因林黛玉而忧伤，会因堂吉诃德而发笑，会因保尔而振奋，会因卡西莫多而激动。

在白纸黑字的书页上驰骋，就如同架着小舟在海上飘荡。书，带给我的这种快乐心境，难道能说不是一种财富？

老师们同学们早上好，今天我想给大家推荐的书是《邓小平时代》。

《邓小平时代》的作者是哈佛大学教授，费正清东亚研究中心前主任傅高义先生。他精通中国文化，被称为哈佛大学的中国先生。傅高义先生花了近十年的时间，走访当年与邓小平有过密切接触的各界人士，本着向世人展示真正的邓小平和真正的中国的初心，写就了《邓小平时代》这一里程碑式的作品。

所谓慢工出细活，《邓小平时代》完整回顾了邓小平的一生，全景式地描述了中国改革开放之路，深入分析了邓小平个人性格及执政风格，剖析中美建交、试水改革、提出"一国两制"等大事件，回顾了邓小平时代的开创、发展及挑战，带我们走进了中国的曲折改革之路。

这本书对于邓小平个人形象的刻画具有真实性，而并非高大全的英雄人物形象。在书中，我看到的邓小平既是谈吐幽默，不失礼节的外交家，也是以抽烟，喝酒，吐痰为三大爱好的老人家；他拥有雄才大略，在政坛上叱诧风云，却也曾犯下过冒进的错误；他在工作时严肃认真，一丝不苟，工作之余却也是柔情的好爸爸。作者以客观中立的立场，向我们展示了一个富有魅力的邓小平形象。

高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。要我说，书籍也是人类通往成长的阶梯。什么是成长？成长包含了坚强，坚毅，善良，爱心，以及助人为乐。而这些东西，我们真的可以在书籍里面学到吗？答：可以。每一本书都或多或少的含着一些道理，有可能教你怎样帮助别人，有可能教你怎样保护自己，有可能教你遇到危险时怎样做，总之，每一本书都会有自己的真谛，就看你要怎么理解它，怎么去领悟它。

在我阅读了众多书当中，我印象最深刻的是海伦凯勒所著的《假如给我三天光明》，这本书很使我感动。海伦本来是个健康活泼的小孩子，但是却因为一场病被夺去了视觉，听觉，还不能说话。刚开始，她也很烦躁，经常乱扔东西，乱发脾气，认为这个世界上没有希望了。但是，后来，海伦的爸爸妈妈帮海伦找到了一个老师——安妮沙利文。沙利文老师在春天领着海伦去感受春风，感受花朵的怒放；在夏天领着海伦感受太阳的热情，感受希望；在秋天领着海伦感受秋风的萧瑟，感受树叶的纹理；在冬天领着海伦感受雪花的美丽，感受刺骨的寒风。渐渐的，海伦对生活开始充满希望，不再暴跳如雷，也会和家人一起玩耍。在圣诞节的时候，她会和老师一起，给家人准备圣诞派对。她一直很努力的读书，后来，她考上了哈佛大学。由于先天的缺陷，她在学习上遇到了很多的困难，遭受很多人的冷嘲热讽，但她仍然很努力的学习，后来竟然学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言。

暑假里，爸爸说让我有时间读几本红色书籍。我的心中不免冒出一个疑问：“红色书籍”是有红色封面的书籍吗?直到有一天，爸爸带回来一本《王二小》，我才知道“红色书籍”是书写中国革命各个时期的革命题材与英雄事迹的书籍，主要是教育并告诉我们要铭记历史，珍惜今天来之不易的生活。

在抗日战争时期，年仅13岁的王二小是一名抗日儿童团员，他一边在山坡上放羊，一边给八路军站岗放哨。有一天鬼子来荡，走到山口迷路了，鬼子正巧发现了王二小，就叫他带路。王二小沉着机智，装出很听话的样子，一步一步地把鬼子带进了八路军的埋伏圈。突然四面八方响起了枪声，鬼子才知道上了当，就气急败坏的用刺刀刺死了王二小。

看到这里，我的眼睛湿润了。王二小原本只是一个平凡的孩子，日本侵略者毁了他的家。他不仅不害怕，反而勇敢地参加了儿童团，打击侵略者。小小的年纪就浑身是胆，利用自己的沉着冷静把敌人带进了埋伏圈。

书籍是我们人类的知心好友，它给我们带来快乐，带来幸福，带来美好。书有好几种味道，甜的、酸的、辣的、苦的……对我来说，最熟悉的是甜的书……

有一次，老师布置了一个作业：观察一种花或草，并写一篇作文。我家有一种草，含羞草。在观察的时候，我觉得它长得蛮可爱的，就用手去摸了摸它的叶子，没想到，它一下子就把叶子收拢，垂下头，感觉就像死了。我以为它死了，就跑到客厅叫爸爸，爸爸说：“它并没有死，只是收拢叶子罢了，如果你想知道为什么，就自己去查书。”

听完爸爸的话，我跑到房间，拿出十万个为什么来看，我的眼睛飞快的在目录上游走，终于，找到了。我翻到介绍含羞草的那页，眼睛紧盯着书面，只见书上写道：含羞草会低头是因为由于复叶叶柄基部的叶枕中细胞紧张度的变化引起的。叶枕的上半部与下半部组织中细胞的构造不同，上部的细胞壁较厚而下部的较薄，下部组织的细胞间隙比上部的大。在外界刺激影响下，叶枕下部细胞的透性增大，水分和溶质由液泡中透出，排入细胞间隙，因此，下部组织细胞的紧张度下降，组织疲软；而上半部组织此时仍保持紧张状态，复叶叶柄即下垂。小叶运动的机理与此相同，只是小叶叶枕的上半部和下半部组织中细胞的构造，正好与复叶叶柄基部叶枕的相反，所以当紧张度改变，部分组织疲软时，小叶即成对地合拢起来。

孟子曰：“没有规矩，不能成方圆：不以六律，不能正五音。”

在我那曾“不成方圆”的世界中，没有“阅读”二字。

及时每逢假日，总攥着书单，到书店挑选些指令上的的书，也仅是随意翻开几页，完成假期任务后便匆匆合上，眼也不眨地搁置在一旁。被弃置的书们只得坐成一排，参差不齐地，被封存在古旧的书柜中了。

莎士比亚在《哈姆雷特》中写道：“习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人的灵魂，也可以把他们从人的心里赶出去。”

那是我的世界仍是一片纯净美好，如绿草如茵的山谷，如碎花盛开的山坡。我却不知，这美好的背后，是仍封闭的古旧的书柜，隐约透出腐朽的气息，那便是即将占据我灵魂的“魔鬼”。

随着年龄的增长，我的世界逐渐清晰、明亮，豁然开朗——那绿草那鲜花逐渐显露虚伪的本质，由过去的习惯堆砌成的大厦摇摇欲坠。古往今来，无数风流人物的生命中必然少不了阅读吧？即便远不及他们，我也正有读一点书的必要了。

被推开的古朴的木门发出尖细的呻吟，书柜中的书们仍整齐地坐着——即使参差不齐。它们仅是静静地端坐着，似乎千年前就存在于此；它们沉默不语，却诉说着千年不尽的话。

书籍不曾腐朽，就像重新筑造习惯，不曾“为时已晚”。