作为中国人的我们，要说代表我们思想最重要的工具是什么呢？那便是汉字了。然而在生活当中，我们常常会看到的不和谐的字体。
那就是错别字。我们可不能小瞧这一个错别字。这可能会引发出大问题。因此，我们需要学会认真对待错别字，认真处理错别字。
错别字是我们学生的常客。比如说在作文上，在资料上，在笔记上。我们当中有一些人会这样说错别字太常见了。我们没有必要花这么多心思在它们上面。而且你可曾想到诗人写古诗时，古诗上的字字千金。著名演讲者发表演说上时，演讲稿上的段段分量。如果我们连汉字都不能好好利用使用，错字频发。那么谈什么文章的表达，谈什么作文的升华。如果我们连自己的母语都不懂的重视，草草了事。那么哪来的懂文化，哪来的识传统？与其甘心在文章上，在笔记上出笑话，在交谈上出笑话。不如让我们知道错别字会带来的巨大影响，明白为什么要认真的对待错别字。
上个星期五，张老师让我们当堂写第一单元的大作文，我不像别的同学一样，叫出了声，反而有些正常。因为暑假的时候，因为我作文一般，自己每天写日记，一个星期些、写一篇作文，这让我有些喜欢它。
老师讲解完，让我们开始自己写。当开始写时，我有一大堆问题涌上来，比如：是写童话吗?人物可以说话吗?······我写作通道如同下水道一样，堵牢了，水就下不去了。我很认真的构思，但还是写不出来，我的大脑就如一张白纸，没有一点思路，有如同短路了一样。快结束了，我实在没办法了，就乱写一通，记流水账攒到了字数，交给了老师。
下课了，我一直闷闷不乐，心里仿佛一块大石头，我心里想：老师千万别今天批出来，老师千万别今天批出来。星期一，叫我重写，我可以回家写好，星期一交。想不通的问题回去问妈妈，问题解决了，再好好写一篇。
下课的时间，我一直看着张老师，批了几张，批了一半，还剩一点，我心里一直徘徊着一句话：批慢一点，批慢一点······
最后一节课，张老师还是批出来，把同学们存在的问题讲了一遍，我听得格外专注，来弥补我的漏洞。
一回到家，我把今天作文的事情讲给妈妈听，拿出语文书，给妈妈看作文的题目，问了我想不通的问题，但妈妈只告诉我一句话：做什么事都要认真对待，不能敷衍了事，。成功只属于有付出的人。